Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=алгебра (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Белобородов, В. Н. (кандидат физико-математических наук).
    Прогностическая ценность результатов ГИА-9 по отношению к результатам ЕГЭ [Текст] / В. Н. Белобородов, А. О. Татур // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 173-178. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 2008 г.; 2010 г.
Кл.слова (ненормированные):
ГИА -- государственная итоговая аттестация -- 9 класс -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- 11 класс -- экзамены -- результаты экзаменов -- русский язык (образование) -- алгебра (образование) -- математика (образование) -- корреляция результатов -- прогностическая валидность -- московские школьники
Аннотация: В статье рассматривается связь результатов государственной (итоговой) консультации выпускников девятых классов (ГИА-9) 2008 года и ЕГЭ 2010 года в Москве. Сравнение проводилось с результатами ГИА-9 2008 года по русскому языку и алгебре с результатами ЕГЭ по этим же предметам для тех же самых выпускников.


Доп.точки доступа:
Татур, А. О. (кандидат физико-математических наук)

Найти похожие
2.


    Гейн, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
    Освоение учащимися логических универсальных учебных действий в курсе алгебры 7-9-х классов [Текст] / А. Г. Гейн, Е. М. Рекант // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 92-101. - Библиогр. в сносках
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- математика (образование) -- алгебра (образование) -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- логическое мышление -- развитие логического мышления -- универсальные логические действия -- УУД -- универсальные учебные действия -- логические УУД -- импликативные рассуждения -- логические цепочки -- построение логической цепочки -- задачи -- математическая модель задачи -- доказательство от противного -- расширение условий -- сужение условий -- конструктивные методы -- построение примеров -- методы рассуждений -- индукция -- математическая индукция -- метод математической индукции -- индуктивные рассуждения -- символьный язык
Аннотация: В статье рассматривается формирование логических универсальных действий в курсе алгебры 7-9-х классов с опорой на освоение базовых логических конструкций, применяемых в математической исследовательской деятельности.


Доп.точки доступа:
Рекант, Е. М. (соискатель)

Найти похожие
3.


    Дахин, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
    Когнитивные карты школьной алгебры [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- школьное образование -- школьники -- мыслительные приемы -- когнитивные карты -- когнитивные умения -- алгебра (образование) -- решение задач -- задачи с параметрами
Аннотация: В статье рассматривается способ систематизации познавательной деятельности через развитие логического мышления, осуществляемое посредством межпредметных связей, т. к. в математике как учебной дисциплине содержатся дидактические единицы, способствующие формированию особого стиля мышления, готового для творческого применения в любых исследовательских ситуациях.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)