Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=взаимодействие (педагогика)<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Овчинникова, Н. П. (канд пед. наук).
Профессиональный портрет учителя истории: теоретический и практический аспекты [Текст] / Н. П. Овчинникова, П. Половенская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 5. - С. 52-58. - Библиогр. в сносках

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учителя истории -- профессиональная деятельность -- историческое образование -- имидж учителя -- имидж педагога -- педагоги -- учителя -- профессиональные качества -- профессионализм учителя -- квалификация учителя -- взаимодействие (педагогика)
Аннотация: Об имидже и профессиональных качествах учителя истории, а также о взаимодействии учителя и учащихся в педагогическом процессе.

Доп.точки доступа:
Половенская, П.

Найти похожие

Чиспанова, С. Г. (канд. пед. наук).
Развитие творческого потенциала личности в профильном обучении [Текст] / С. Г. Чипсанова, С. Б. Битунова, З. Х. Файзуллина // Профильная школа. - 2009. - N 3. - С. 3-8 : 2 рис. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильная подготовка школьников -- учебно-педагогическое взаимодействие -- взаимодействие (педагогика) -- творческий потенциал личности -- развитие творческого потенциала -- творческая активность учащихся
Аннотация: Раскрываются сущность, этапы и проблемы развития творческого потенциала личности в профильном обучении. Эффективность профильного обучения состоит в том, что оно может охватить практически всех учащихся и развить в каждом из них творческий потенциал, позволяет сформировать у учащихся прочные знания и способствует выбору будущей профессии.

Доп.точки доступа:
Битунова, С. Б.; Файзуллина, З. Х.

Найти похожие

Буева, И. И. (канд. пед. наук ; проф.).
Принцип корпоративизма как основа взаимодействия общего и дополнительного образования в реализации концепции профильного обучения [Текст] / И. И. Буева // Профильная школа. - 2009. - N 3. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- дополнительное образование -- взаимодействие (педагогика) -- перегрузки учащихся -- переструктуризация образования -- профильное обучение -- концепции профильного обучения -- корпоративизм (образование)
Аннотация: Обосновывается взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования в реализации концепции профильного обучения.

Найти похожие

Милостная, Н. А. (педагог дополнительного образования).
Основы взаимодействия педагогов в реализации комплексных интегрированных программ [Текст] / Милостная Н. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 1. - С. 6-7 : фот.

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- дошкольники -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- дворцы детского творчества -- взаимодействие (педагогика) -- комплексные программы (образование) -- интегрированные программы (образование) -- совместная деятельность (образование) -- программы образовательные -- образовательные программы
Аннотация: О совместной деятельности педагогов, реализующих комплексные интегрированные программы для дошкольников. (Из опыта работы Дворца детского творчества г. Курска).

Доп.точки доступа:
Дворец детского творчества

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)