Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=врожденная грамотность<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук).
    Как возникает "чувство слова"? [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a81'27
ББК 81.001.2
Рубрики: Языкознание
   Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
врожденная грамотность -- чувство слова -- язык ребенка -- дети -- детская речь -- каламбуры
Аннотация: О том, что такое чувство слова, как оно возникает, в чем проявляется, как могут изменить представление о предмете опечатки и ошибки.


Найти похожие
2.


    Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук).
    Чувство слова: аспекты формирования творческого отношения [Текст] / Александр Александрович Мурашов // Народное образование. - 2016. - № 9/10. - С. 106-116
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
чувство слова -- русская речь -- индивидуальность слов -- комментирование текстов -- врожденная грамотность -- схожие слова -- формы слов -- работа с художественными текстами -- работа со словами -- орфографическая компетенция
Аннотация: Даны рекомендации педагогам в освоении русского языка и слова.


Найти похожие
3.


    Цейтлин, Стелла Наумовна (доктор филологических наук).
    Некоторые факторы, обеспечивающие возможность спонтанного освоения орфографических правил [Текст] / С. Н. Цейтлин // Русский язык в школе. - 2018. - № 6. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младший возраст -- орфография -- графика -- правила письма -- орфографический образ словоформы -- орфографический образ морфемы -- спонтанность освоения языка -- врожденная грамотность -- орфографическая интуиция -- орфографические правила
Аннотация: Предпосылки успешного овладения орфографическими правилами закладываются уже в раннем возрасте, когда ребенок начинается осознавать единство морфемы, которое сохраняется при изменении ее звукового образа. В дальнейшем, при освоении навыка чтения, возникает представление и о сохранении орфографического образа морфемы – не только корня, но и флексии, приставки, а несколько позднее – и суффикса. Исследование механизма данного процесса поможет прояснить феномен "врожденной грамотности".


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)