Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дистанционное общение<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Королева, О. В. (учитель информатики средней общеобразовательной школы N 2, г. Нытва, Пермский край).
    Элективный курс "Баннер - двигатель рекламы" [Текст] / О. В. Королева // Информатика в школе. - 2010. - N 1. - С. 55-95 : рис., табл. - Библиогр.: с. 94-95 (10 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- учебные предметы -- информатика -- методика преподавания информатики -- компьютерная анимация -- анимация -- методические разработки -- учебные планы -- дистанционное общение -- элективные курсы -- веб-графика -- интернет -- интернет-реклама -- реклама -- баннеры -- программное обеспечение -- аватары -- сайты -- Adobe ImageReady -- Paint -- Ulead GIF Animator -- CoffeeCup GIF Animator
Аннотация: Разработанный автором элективный курс "Баннер - двигатель рекламы" объемом 8 часов знакомит учащихся 10-11 классов с рекламными возможностями баннеров, помогает освоить простейшие навыки работы с Adobe ImageReady, научиться создавать анимационные баннеры и анализировать готовые баннеры с позиции заказчика. Помимо своих основных задач и целей курс направлен на формирование компетенций в системе дистанционного общения. В работе курса предусмотрены задания, выполнение которых проходит дистанционно: на форуме школьного сайта + чат-конкурс + обмен своими разработками в режиме телеконференции. Разработка заняла 3 место в конкурсе ИНФО 2008/2009 в номинации "Учимся создавать анимацию на уроках информатики".


Найти похожие

2.


    Ушаков, Е. В.
    Организация единого информационно-образовательного пространства [Текст] : [о совр. формах взаимодействия ДОУ с семьей] / Ушаков Е. В., Гагарина Н. В., Пахомова С. Е. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 10-24 : ил.
УДК
ББК 74.105с51 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- педагогические коллективы -- родители -- взаимодействие дошкольных учреждений с семьей -- сотрудничество педагогов и родителей -- дистанционное общение -- очное общение -- информирование родительской общественности -- просвещение родителей -- электронные технологии -- компьютерные технологии -- сайты дошкольных учреждений -- Интернет -- информационное пространство -- образовательное пространство -- единое информационно-образовательное пространство -- информационная инфраструктура -- информационные ресурсы -- социальное партнерство -- деловое партнерство -- психологическое партнерство -- педагогическое партнерство
Аннотация: Сайты ДОУ как эффективные механизмы взаимодействия педагогического коллектива с родителями в практике социально-делового и психолого-педагогического партнерства.


Доп.точки доступа:
Гагарина, Н. В.; Пахомова, С. Е.

Найти похожие

3.


    Орлова, Галина Захаровна (председатель).
    Будни социальных работников в период пандемии [Текст] / Галина Захаровна Орлова // Социальная работа. - 2020. - № 2/3. - С. 31-34
УДК
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
   Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ставропольский край

Кл.слова (ненормированные):
социальная сфера -- социальные работники -- социальное обслуживание -- социальные услуги -- эпидемии -- пандемии -- COVID-19 -- коронавирусные инфекции -- противоэпидемические мероприятия -- пожилые граждане -- горячие линии -- дистанционное общение
Аннотация: Рассказывается о работе сотрудников центров социального обслуживания населения в Ставропольском крае в сложившейся эпидемиологической ситуации.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)