Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=инновационная личность<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Бородина, С. Д.
    Инновационная личность как субъект и объект дополнительного образования библиотекарей [Текст] / С. Д. Бородина // Научные и технические библиотеки. - 2010. - N 1. - С. 112-118. - Библиогр.: с. 118 (3 назв. ) . - ISSN 0130-9765
УДК
^a02
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
   Общие вопросы библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное библиотечное образование -- инновационная личность -- формирование инновационной личности -- библиотечная деятельность
Аннотация: Мнение специалиста об условиях формирования инновационной личности в системе дополнительного образования библиотекаря.


Найти похожие
2.


    Левицкий, М. Л. (доктор педагогических наук, профессор, декан экономического факультета Московского городского педагогического университета).
    Госзадание на услуги высшей школы: критерии эффективности [Текст] / М. Л. Левицкий // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 5. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные услуги -- государственное задание -- бюджетирование ориентированное на результат -- человеческий капитал -- теории человеческого капитала -- национальное богатство -- окупаемость образования -- эффективность образования -- инновационная личность
Аннотация: Исследуется проблема формирования государственного заказа учреждения высшего профессионального образования в условиях перехода к бюджетированию, ориентированному на результат. Приводится ретроспективный анализ концепции человеческого капитала: от соотношения "затраты-результаты" на индивидуальном уровне до формирования показателей человеческого капитала в составе национального богатства страны. Сделаны выводы о путях повышения качества формирования человеческого капитала в России.


Найти похожие
3.


    Рудаков, П. Г. (аспирант).
    Зачем инноватору гуманитарное образование? [Текст] = Does innovator need scholarship? / П. Г. Рудаков // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 146-149. - Библиогр.: с. 149 (14 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарность образования -- духовно-нравственная культура -- инновационная личность -- целостность личности -- философия образования
Аннотация: Рассматривается вопрос о необходимости гуманитарного образования для становления инновационной личности.


Найти похожие
4.


    Крысанова, Ольга Анатольевна (кандидат педагогических наук).
    Интеллектуально-личностный потенциал будущего учителя физики как субъекта инновационной деятельности [Текст] / О. А. Крысанова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 15-28 : табл. - Библиогр.: с. 28 (15 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика (образование) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- будущие учителя физики -- национальные инновационные системы -- инновационная система в образовании -- инновационность субъекта -- виды инновационности -- инновационная личность -- интеллектуально-личностный потенциал -- склонность к риску -- готовность к риску -- управление рисками в образовании -- неопределенность -- инновационная деятельность -- инновационное мышление -- уверенность (психология) -- толерантность к неопределенности -- риски (образование) -- интолерантность к неопределенности -- динамические регулятивные системы
Аннотация: Рассмотрены структурные компоненты интеллектуально-личностного потенциала будущего учителя физики. Особое внимание уделено анализу таких ключевых качеств инновационной личности, как "склонность к риску", "готовность к риску". Конкретизированы представления о единстве личностных и интеллектуальных предпосылок успешности выполнения инновационной деятельности субъектом в виде формирования новообразований - динамических регулятивных систем.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)