Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интегрирующая функция<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Саранцев, Г. И.
    Современный урок математики [Текст] / Г. И. Саранцев // Математика в школе. - 2006. - N 7. - С. . 51-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- дидактика -- дидактические материалы -- функции урока -- образовательные функции -- воспитательные функции -- развивающая функции -- эвристические функции -- прогностические функции -- эстетическая функция -- информационная функция -- корректирующая функция -- интегрирующая функция -- вписанный угол -- теорема о вписанном угле
Аннотация: Рассмотрены некоторые вопросы современной дидактики: функции урока математики (образовательная, воспитательная, развивающая, эвристическая, прогностическая, эстетическая, информационная, корректирующая и интегрирующая). Прокомментирована структура урока на тему "Вписанный угол. Теорема о вписанном угле".


Найти похожие

2.


    Колесников, М. А.
    Сущность мировоззренческой подготовки студентов педвуза в современных условиях [Текст] / М. А. Колесников // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 19-24
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- трансляционная функция -- аксиологическая функция -- интегрирующая функция -- экзистально-личностная позиция -- профессионально-педагогическая позиция
Аннотация: Мировоззренческая подготовка будущих учителей как часть личностного аспекта системы профессиональной подготовки студентов педагогического вуза представляет собой сложную систему, целостность которой достигается интеграцией ее компонентов. Данная система включает две подсистемы: становление и развитие экзистально-личностной мировоззренческой позиции и формирование готовности будущего учителя к профессионально-педагогической мировоззренческой работе с учащимися.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)