Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=информационная модель<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Дергачева, Лариса Михайловна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики Института математики и информатики Московского городского педагогического университета).
    Задания ЕГЭ и ГИА по теме "Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перебор вариантов, выбор лучшего по какому-то признаку" [Текст] / Л. М. Дергачева // Информатика в школе. - 2011. - N 5 (69). - С. 9-15 : рис. - Библиогр.: с. 15 (5 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ГИА -- единый государственный экзамен -- государственная итоговая аттестация -- задания (информатика) -- методические рекомендации -- методика преподавания информатики -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- экзамены -- подготовка к ЕГЭ -- подготовка к ГИА -- информационные модели -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- информационная модель -- таблицы (информатика)
Аннотация: Предлагаются типичные для вариантов государственной итоговой аттестации (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) задания, а также способы их решения и методические рекомендации по выполнению.


Найти похожие

2.


    Тищенко, В. А. (кандидат педагогических наук).
    Обратная связь в контексте информационно-коммуникационных технологий [Текст] / В. А. Тищенко // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 56-64. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
обратная связь -- физиологические особенности -- психофизиологические особенности -- индивидуальная память -- информационная модель -- компоненты управления -- функции обратной связи -- информационно-коммуникационные технологии -- учебные коммуникации -- уровни обратных связей -- учебная деятельность -- межличностное общение -- пользовательские интерфейсы -- уровни пользовательских интерфейсов -- программированное обучение -- коммуникативная система урока
Аннотация: Многофункциональность обратной связи, ее взаимодействие с такими психологическими феноменами, как коммуникативные барьеры, коммуникативное влияние, уровни и направления передачи информации, делают ее важнейшим элементом всей коммуникативной системы урока с применением средств информационно-коммуникационных технологий.


Доп.точки доступа:
Аткинс, Ричард \р.\

Найти похожие

3.


    Истомин, Иван Петрович (учитель информатики).
    Подходы к изучению вопросов обучения школьников представлению информации [Текст] / И. П. Истомин // Информатика в школе. - 2013. - № 6 (89). - С. 49-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- уроки информатики -- информационный дизайн -- информация -- представление информации -- информационная модель -- визуальная информация -- визуализация информации -- визуальный дизайн -- методика обучения информатике
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования у школьников умений и навыков представления информации в рамках освоения курса информатики и ИКТ. Анализируются основные направления создания методической системы обучения. Иллюстрируются возможности использования современных достижений в области информационного и визуального дизайна.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)