Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=нравственно-этическое воспитание<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Шемшурина, А. И. (д-р пед. наук, проф.).
Развитие ценностно-смысловой сферы личности ребенка [Текст] / А. И. Шемшурина // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 99-104 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность ребенка -- ценностно-смысловая сфера -- нравственное развитие личности -- нравственно-этическое воспитание -- смысловой диалог -- этическая культура -- курсы -- школьники -- этический диалог -- педагогические принципы -- признаки этического диалога -- педагогические технологии -- воспитание этической культуры -- система воспитания -- интегративные качества -- качества личности -- ценностный подход
Аннотация: Об этическом диалоге в образовательном процессе как средстве развития ценностно-смысловой сферы личности.

Найти похожие

Бачинина, Елена (заведующая библиотекой).
Кто сеет добродетель, тот и славу пожинает [Текст] / Елена Бачинина // Библиотека. - 2009. - N 8. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 . - ISSN 0869-4915

УДК

^a027.625

ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- нравственно-этическое воспитание -- внеурочное образование -- внеурочная деятельность -- образовательно-воспитательная деятельность -- досуговая деятельность -- творческие объединения
Аннотация: "Объединение почемучек", работающее при библиотеке Осинниковского дома детского творчества и успешно реализующее выполнение задач по нравственно-этическому воспитанию младших школьников.

Доп.точки доступа:
Осинниковский дом детского творчества \библиотека. "объединение почемучек"\; "Объединение почемучек" при библиотеке Осинниковского дома детского творчества

Найти похожие

Шемшурина, А. И.
Ценностно-смысловая основа воспитания: мыслители прошлого и современность [Текст] / А. И. Шемшурина // Воспитание школьников. - 2011. - N 5. - С. 60-66 . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственность -- нравственные ценности -- мыслители -- ученые -- философы -- нравственное воспитание -- этика -- жизненные смыслы -- нравственные смыслы -- ценностно-смысловая сфера личности -- ценностно-смысловая основа воспитания -- ценности жизни -- смысл жизни -- окружающий мир -- эмоциональная сфера личности -- школьники -- ученики -- учащиеся -- подростки -- дети -- душа человека -- духовное начало -- этическое познание -- этическое воспитание -- личность человека -- личностно ориентированный подход -- индивид -- нравственное влияние -- педагоги -- общечеловеческие ценности -- нравственно-этическое воспитание
Аннотация: Направления развития ценностно-смысловой личности ребенка. Значение этического воспитания школьников. Что такое нравственность в представлении древнегреческого философа и ученого Аристотеля.

Доп.точки доступа:
Аристотель (древнегреческий философ и учёный ; 384–322 до н.э.)

Найти похожие

Михалев, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
Проблемы нравственно-этического воспитания студентов физкультурного вуза [Текст] / В. И. Михалев, Н. М. Костихина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 2. - С. 29-30, 47-48 : 1 фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a378

^a371.4

ББК 74.58 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Омск--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Омск--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
Петровского методика -- анкетирование студентов -- антиидеал -- будущие специалисты физической культуры -- вузы -- высшие учебные заведения -- идеалы студентов -- исследования -- личность студента -- методика Петровского -- морально-волевые качества -- нравственно-этические ценности -- нравственно-этическое воспитание -- нравственно-этическое поведение -- нравственные идеалы студентов -- омские вузы -- педагогические эксперименты -- подготовка кадров -- самовоспитание -- самокритичность -- самооценка -- самосовершенствование -- содержание идеалов -- специалисты физической культуры -- студенты физкультурных вузов -- университеты -- физкультурные вузы -- формирование нравственно-этического поведения
Аннотация: Цель исследования - выявление особенностей формирования нравственно-этического поведения студентов физкультурного вуза на основе структуры качества личности (мотив и действие) и уровня самооценки и самокритичности. Педагогический эксперимент проводился на базе Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. Для достижения поставленной цели использовалось анкетирование, решение проблемных ситуаций, для выявления содержания идеалов студентов - методика А. В. Петровского. Данная методика позволяет выявить положительное эталонное множество (идеал), а также отрицательное (антиидеал), то есть черты, которые личность больше всего одобряет или осуждает в людях.

Доп.точки доступа:
Костихина, Нина Мефодьевна (кандидат педагогических наук; профессор); Сибирский государственный университет физической культуры и спортаСибГУФК

Найти похожие

Захарова, Е. И.
Ученик как субъект школьной этики [Текст] / Е. И. Захарова, Л. Д. Малышева // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
этикет -- воспитание детей -- нарушение этикета -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- общение -- друзья -- совместная деятельность -- воспитательная работа -- ученики -- школьники -- учащиеся -- школьная этика -- взрослые -- родители -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- культура поведения -- общепринятые нормы -- этические правила поведения -- школьное воспитание -- этическое воспитание -- нравственное воспитание -- нравственность -- воспитание нравственности -- опыт работы -- нравственно-этическое воспитание
Аннотация: Рекомендации для педагогов по этическому воспитанию детей в школе.

Доп.точки доступа:
Малышева, Л. Д.

Найти похожие

Шемшурина, А. И.
Нравственно-этическое воспитание в целостной структуре учебно-воспитательного процесса [Текст] / А. И. Шемшурина // Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С. 22-28 . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- нравственно-этическое воспитание -- учебно-воспитательный процесс -- нравственное воспитание -- этическое воспитание -- учебный процесс -- воспитательный процесс -- культурное становление -- моральное становление -- нравственно-этические диалоги -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- этика -- уроки этики -- школьные предметы -- школьники -- ученики -- учащиеся -- воспитательная среда -- ценностные ориентиры -- ценности -- нравственные ценности -- моральные ценности
Аннотация: О необходимости организации в образовательных учреждениях воспитательной среды, которая будет определять и актуализировать ценностные основания жизнедеятельности человека.

Найти похожие

Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики и этики).
Этическая культура школьников в условиях современного социума [Текст] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 18-30

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- воспитание -- нравственно-этическое воспитание -- нравственно ориентированная позиция -- этически ориентированная позиция -- этическая культура -- формирование этической культуры -- общечеловеческие ценности -- интеграция общечеловеческих ценностей -- освоение общечеловеческих ценностей -- уровни этической культуры
Аннотация: Формирование этической культуры учащихся наиболее успешно осуществляется в условиях целостной социокультурной среды, в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в ходе интегративного освоения общечеловеческих ценностей, позволяющего объединять аксиологические ресурсы общественных институтов и обогащать ценностно-смысловую сферу учащихся общечеловеческими смыслами.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)