Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (7)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психологические новообразования<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Захарюта, Нина Васильевна (канд. психол. наук).
    Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского - основа предшкольной подготовки детей [Текст] / Н. В. Захарюта // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (8 назв. ) . - ISSN 2071-9515
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
   Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- воображение -- воспитание дошкольников -- игра -- эмоции -- старшие дошкольники -- обучение дошкольников -- психологические новообразования -- предшкольная подготовка
Аннотация: О развивающем обучении старших дошкольников, учитывая культурно-историческую концепцию психического развития Л. С. Выготского.


Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (русский психолог) \л. С.\

Найти похожие
2.


    Нечаев, Николай Николаевич (доктор психологических наук; академик; профессор; проректор; заведующий кафедрой).
    Подходы к пониманию категории развития и некоторые вопросы образовательного процесса [Текст] / Н. Н. Нечаев, О. А. Идобаева, А. И. Подольский // Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 12-13 (15 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.99
ББК 88.49
Рубрики: Психология
   Другие виды отраслевой психологии
Кл.слова (ненормированные):
категории развития -- образовательный процесс -- соотношение обучения и развития -- развивающее обучение -- психологические новообразования -- предзаданность развития -- педагогическая психология -- студенты
Аннотация: Анализируется одна из ключевых проблем современной педагогической психологии - проблема соотношения обучения и развития. Особое внимание уделяется методологическому обоснованию необходимости пересмотра содержания данных категорий, в частности, рассматриваются методологические ошибочные установки, характерные для большинства исследователей, занимающихся проблемой развития. Приведено эмпирическое исследование, целью которого было выявление степени сформированности личности, в том числе психологических новообразований, у современных студентов, относящихся в возрастной периодизации к поре поздней юности.


Доп.точки доступа:
Идобаева, Ольга Афанасьевна (доктор психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник); Подольский, Андрей Ильич (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)