Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=риторизация<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Сальникова, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук).
    Что такое риторизация? [Текст] / О. А. Сальникова // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная личность -- риторизация -- риторические ситуации -- общение -- общеобразовательная школа -- развитие речи -- риторика -- уроки русского языка -- преподавание русского языка -- гуманизация образования -- обучение русскому языку
Аннотация: Пути риторизации учебного процесса, уроков русского языка и учебных заданий.


Найти похожие
2.


    Кузнецова, А. В.
    Интеграция аксеологического и риторического подхода в работе над логичностью речи учащихся средней школы [Текст] / А. В. Кузнецова // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 114-115. - Материалы круглого стола "Актуальные проблемы обучения русскому языку в условиях современной языковой ситуации" . - ISSN 1991-9468
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная личность -- круглые столы -- логичность речи -- навыки выразительной речи -- развитие речи -- речевое образование школьников -- риторизация -- риторический подход -- формирование личности -- ценностные отношения -- эффективная речь
Аннотация: Задача школьных предметов филологического цикла состоит в приобщении школьников к общечеловеческим ценностям, гуманитарному мышлению, позитивному отношению к миру, к личности. В статье говорится о работе учителя-словесника, которая, прежде всего, должна быть направлена на то, чтобы школьники усвоили важную истину, которую можно обозначить через ценностные императивы: будь внимателен к своему слову; помогай другим и словом, и делом; общайся так, как бы ты хотел, чтобы общались с тобой.


Найти похожие
3.


    Горбунова, Мария Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Использование приемов риторизации в процессе изучения речевых норм [Текст] = The Use of Rhetorical Techniques in the Process of Teaching Speech Norms / Мария Bладимировна Горбунова, Ольга Александровна Сальникова // Русский язык в школе. - 2020. - №2. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- устная речь -- правильность речи -- языковые нормы -- речевые нормы -- риторика -- риторизация учебного процесса -- этические нормы
Аннотация: Об изучении норм современного литературного языка в школе. Предложены оригинальные упражнения и даны рекомендации учителям по их использованию на уроках русского языка.


Доп.точки доступа:
Сальникова, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)