Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=социокультурная грамотность<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Социокультурная грамотность: интегративная характеристика образованности школьника [Текст] / Л. М. Перминова [и др.] // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 110-117. - Библиогр.: с. 117 (8 назв.)
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- школьное образование -- социализация -- образованность школьника -- социокультурная грамотность -- уровни образованности -- элементарная грамотность -- функциональная грамотность -- социальная компетентность -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- компоненты социокультурной грамотности -- ЕН-грамотность -- естественнонаучная грамотность -- содержание образования -- СГ-грамотность -- социально-гуманитарная грамотность
Аннотация: В статье рассматривается социокультурная грамотность как интегративная характеристика, отражающая уровень образованности школьника во взаимосвязи когнитивного, деятельностного, ценностного и субъектно-личностного аспектов результата обучения; доказывается, что социокультурная грамотность как равнозначимая социальная и личностная характеристика образованности школьника содержит сложившуюся в его сознании научную картину мира, способы деятельности для дальнейшего образования и актуальной самореализации, ценности, качества личности, - способствуя социальной его адаптации и является условием преемственности общего и профессионального образования.


Доп.точки доступа:
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор); Шарай, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор; директор; заслуженный учитель школы РФ); Николаева, Л. Н. (кандидат педагогических наук; заместитель директора по научно-методической работе; заслуженный учитель школы РФ); Калинчук, О. Г. (учитель истории и обществознания высшей категории); Магомедова, Л. Ф. (учитель химии; заслуженный учитель Республики Дагестан); Шапиро, В. З. (учитель физики высшей категории)

Найти похожие
2.


    Васильева, Екатерина Геннадьевна (кандидат филологических наук).
    Бурбоны - великие короли Франции: история в именах и лицах [Текст] = The Bourbons - great kings of France: history in names and faces / Е. Г. Васильева, А. Н. Варакса // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 9. - С. 55-65. - Библиогр.: с. 65 (16 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
короли франции -- франции короли -- социокультурная грамотность -- лингвострановедение -- функциональная социокультурная грамотность -- французский язык -- изучение французского языка -- королевские династии -- монархи -- история Франции
Аннотация: В статье поднимается вопрос о необходимости формирования функциональной социокультурной граммотности в курсе обучения французскому языку с целью приобщения учащихся к истории и культуре страны изучаемого языка. Авторы делают краткий обзор истории французской королевский династии Бурбонов, представляют портреты монархов через описание их личностных качеств и деяний, а также показывают их роль в истории Франции.


Доп.точки доступа:
Варакса, Александр Николаевич (кандидат политических наук); Бурбоны, (династия)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)