Поисковый запрос: (<.>K=функциональная грамотность<.>) |
Общее количество найденных документов : 75
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вершловский, С. Г.
Функциональная грамотность выпускников школ [Текст] / С. Г. Вершловский, М. Д. Матюшкина // Социологические исследования. - 2007. - N 5. - С. . 140-144. - Библиогр.: с. 144 (7 назв. )
ББК 60.55 + 74.2
Рубрики: Социология--Социология организаций
Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- функциональная грамотность -- выпускники школ -- адаптация (социология) -- молодежь (социология)
Аннотация: Автор статьи считает, что функциональная грамотность человека выступает показателем его способности адаптироваться к условиям микросоциума, в частности, готовности выпускников школ к жизни во взрослом сообществе.
Доп.точки доступа:
Матюшкина, М. Д.
Найти похожие
|
2.
|
Мищенко, О. П.
Мониторинг функциональной грамотности учащихся на уроках истории Древнего мира [Текст] / О. П. Мищенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв. )
ББК 74.202 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Свердловская область--Новоуральск
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- эксперименты -- учащиеся -- усвоение предмета -- контроль знаний -- задания -- система контроля -- исторические знания -- познавательная функция -- входной контроль -- рубежный контроль -- итоговый контроль -- мониторинг -- функциональная грамотность -- педагогический контроль
Аннотация: В условиях системы исторического образования основы функциональной грамотности учащихся закладываются на его начальном этапе. Апробация методической системы формирования понятий об истории и диагностика развития на его основе функций учащихся 5-х классов позволили выявить уровни функциональной грамотности в младшем школьном возрасте и определить методические условия ее становления. Приведены результаты эксперимента, проведенного в школе № 43 г. Новоуральска Свердловской области. Были задействованы учащиеся двух 5-х классов (52 человека).
Найти похожие
|
3.
|
Никитина, Людмила Михайловна.
Формирование функциональной грамотности с использованием блочно-модульной технологии [Текст] / Л. М. Никитина // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 57-63 : табл. - Прил.: с. 61-63
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- орфография -- правописание -- причастия -- части речи -- грамотность -- алгоритмы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- грамотное письмо -- языковая компетентность -- функциональная грамотность -- блочно-модульные технологии
Аннотация: Опыт применения блочно-модульной технологии, благодаря которой формируется целостное представление о системе русского правописания, вырабатывается практическая грамотность.
Найти похожие
|
4.
|
Гарай, Виктор (доктор педагогических наук, начальник).
Распределение стимулирующей части фонда оплаты: критерии качества труда [Текст] / Виктор Гаргай // Народное образование. - 2009. - N 4. - С. 31-37
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Новосибирская область
Организация образования--Новосибирская область
Кл.слова (ненормированные):
качество труда -- фонд оплаты труда -- оплата труда -- учителя -- поощрения учителей -- творческие группы -- функциональная грамотность -- формирование компетенций -- критериальная оценка -- результативность труда -- оценка профессиональных достижений -- стимулирующие выплаты
Аннотация: О новых подходах и рекомендациях в системе стимулирующих выплат учителям в Новосибирской области. Дан примерный механизм оценки профдостижений учителя.
Доп.точки доступа:
Центр научно-методической поддержки федеральных и областных экспериментальных проектов и программ
Найти похожие
|
5.
|
Акатова, Татьяна Ивановна (канд. пед. наук).
Функциональная грамотность как интегративная характеристика развития динамических свойств личности [Текст] / Т. И. Акатова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С. 138-141. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- профессиональная компетентность -- образованность
Аннотация: Исследователи об определении понятия "функциональная грамотность".
Найти похожие
|
6.
|
Кузнецова, Ирина Владимировна.
Интеллектуально-личностный марафон по "Школе 2100" [Текст] / И. В. Кузнецова // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 80-85. - Окончание. Начало в NN 8-9
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
6 классы -- марафоны -- функциональная грамотность -- школьные туры -- интеллектуально-личностные марафоны
Аннотация: О втором туре интеллектуально-личностного марафона по "Школе 2100".
Найти похожие
|
7.
|
Акатова, Татьяна Ивановна (канд. пед. наук).
Ключевые параметры функциональной грамотности студента [Текст] / Т. И. Акатова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 137-140 : Рис., табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- студенты -- учебный процесс
Аннотация: Проблема формирования и развития функциональной грамотности студентов.
Найти похожие
|
8.
|
Кузнецова, Ирина Владимировна.
Интеллектуально-личностный марафон по "Школе 2100" [Текст] / И. В. Кузнецова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 73-78 : табл. - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- марафоны -- функциональная грамотность -- школьные туры -- интеллектуально-личностные марафоны
Аннотация: Предлагается ознакомиться с материалами трех этапов интеллектуально-личностного марафона.
Найти похожие
|
9.
|
Штец, Александр Александрович.
Функциональная грамотность в личностно развивающем образовании [Текст] / А. А. Штец // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 69-72 : рис. - Библиогр.: с. 72 (4 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- персонификация -- общеобразовательная школа -- педагогические принципы -- российское образование -- функциональная грамотность -- образовательная среда развития -- личностно развивающее образование -- мотивационность
Аннотация: В основе формирования функционально грамотной личности должны быть три педагогических принципа: образовательная среда развития, персонификация, мотивационность.
Найти похожие
|
10.
|
Ковалева, Галина Сергеевна (кандидат педагогических наук; руководитель).
Результаты международного исследования PISA: качество образования [Текст] / Галина Сергеевна Ковалева // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 193-200
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- международные исследования PISA -- международные исследования -- читательская грамотность -- функциональная грамотность -- математическая грамотность -- естественно-научная грамотность
Аннотация: Об уровне грамотности в нашей стране по результатам четвертого цикла международного исследования PISA.
Найти похожие
|
11.
|
Дубова, М. В. (кандидат педагогических наук).
Компетентностные задачи как форма учебного материала [Текст] / М. В. Дубова // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 51-52 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- К-задачи -- практическая ориентация образования -- практико-ориентированная направленность -- компетентностные задачи -- учебный материал -- организация учебного материала -- форма организации материала -- дидактическая комплексность -- содержательная целостность -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- проектирование компетентностных задач -- потребности -- социализация -- функциональная грамотность -- виды функциональной грамотности -- познавательная активность -- практические умения -- практико-ориентированное обучение
Аннотация: В статье предпринята попытка обоснования практико-ориентированного содержания компетентностных задач, спроектированных для учащихся начальных классов.
Найти похожие
|
12.
|
Шалашова, М. М.
Об оперативности знаний и функциональной грамотности [Текст] / М. М. Шалашова // Химия в школе. - 2013. - № 7. - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- качество образования -- общеобразовательная школа -- функциональная грамотность -- читательская грамотность -- математическая грамотность -- естественно-научная грамотность -- работа с текстом -- учебные задания -- методические приемы
Аннотация: Система учебных заданий для формирования читательской, естественно-научной и математической грамотности школьников.
Найти похожие
|
13.
|
Каратаев, Г. С. (докторант).
Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе формирования функциональной грамотности [Текст] / Г. С. Каратаев, Г. Ж. Менлибекова, С. А. Жолдасбекова // Alma mater. - 2015. - № 3. - С. 58-63. - Библиогр.: с. 63 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация -- познавательная деятельность -- школьники -- функциональная грамотность -- механизмы управления -- формирование грамотности -- учащиеся
Аннотация: Рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности учащихся в процессе формирования их функциональной грамотности. Определена суть понятия "активизация познавательной деятельности учащихся", выявлены механизмы и пути активизации познавательной деятельности школьников в процессе предметного обучения.
Доп.точки доступа:
Менлибекова, Г. Ж. (доктор педагогических наук; профессор); Жолдасбекова, Сауле Абдразаховна (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
14.
|
Матюшкина, М. Д. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая).
Социально-педагогический портрет выпускника петербургской школы. Функциональная грамотность и готовность к дальнейшему образованию и профессиональной деятельности [Текст] / М. Д. Матюшкина, К. Ю. Белоусов // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.; 2014 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- выпускники -- профессиональное самоопределение -- образовательные стратегии -- функциональная грамотность -- социологические исследования -- педагогическое образование
Аннотация: Приведены и проанализированы результаты социологического исследования, проведенного авторами среди выпускников школ города Санкт-Петербурга в 2014 г. Детально описаны уровень функциональной грамотности выпускников школ, их отношение к школе и учителям. Также представлен анализ образовательных стратегий и процесса воспитания профессионального самоопределения в школах. По результатам исследования сделаны авторские выводы, позволяющие судить о самооценке выпускниками своей функциональной грамотности, дающей представление о том, насколько достигнуты у выпускников некоторые метапредметные результаты, а также об уровне коммуникативной грамотности в плане психологической готовности к общению, уровне волевых качеств и регулятивных навыков, уровне проектировочных умений и навыков планирования организации индивидуальной и командной работы.
Доп.точки доступа:
Белоусов, К. Ю. (кандидат социологических наук; доцент)
Найти похожие
|
15.
|
Савиных, Галина Петровна (эксперт; кандидат педагогических наук).
Массовая оценка на зрелость, или "возвращение" сочинения в школу? [Текст] / Галина Петровна Савиных // Народное образование. - 2015. - № 1. - С. 131-136 : 2 схемы. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
итоговые сочинения -- итоговые изложения -- функциональная грамотность -- смысловое чтение -- оценивание сочинений -- оценивание изложений -- инструкции -- социологические исследования
Аннотация: Анализ подходов к проведению итоговых сочинений и изложений.
Найти похожие
|
16.
|
Куркин, Евгений Борисович (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук).
Образование для среднего класса [Текст] / Евгений Борисович Куркин // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 9-17. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
средний класс -- непрерывное образование -- профессиональная подготовка -- функциональная грамотность -- основная школа -- основы практической деятельности -- профессиональное образование -- дополнительное образование -- переподготовка кадров -- общее высшее образование
Аннотация: Особенности образования и профессиональной подготовки среднего класса в России.
Найти похожие
|
17.
|
Пивоваров, Александр Анатольевич (заведующий кафедрой; кандидат педагогических наук).
Учитель: от модели специалиста к образу профессионала [Текст] / Александр Анатольевич Пивоваров // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 62-70 : табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
матрица компетенций -- педагоги -- учителя -- функциональная грамотность -- экстрафункциональная грамотность -- профессиональная компетентность -- школы -- педагогический талант
Аннотация: Профессиональное сознание педагога, его функциональная и экстрафункциональная грамотность.
Найти похожие
|
18.
|
Демичева, В. В. (кандидат филологических наук).
Кружковая работа по предмету - одно из средств развития познавательной деятельности в процессе ознакомления с культурой разных народов [Текст] / В. В. Демичева // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- внеурочная деятельность -- имена -- кружки (образование) -- кружковая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательная деятельность -- семейные традиции -- функциональная грамотность
Аннотация: Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования определяет актуальность понятия функциональная грамотность, основу которой составляет умение ставить и изменять цели и задачи своей деятельности, планировать, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе, действовать в ситуации неопределенности. Для формирования функциональной языковой грамотности следует использовать внеурочную деятельность. Интересной, близкой каждому может быть работа в кружке по изучению семейных традиций (включая традиции семьи у разных народов).
Найти похожие
|
19.
|
Дабаев, К. Д. (доктор педагогических наук).
Кыргызстан: размышления о государственном общеобразовательном стандарте [Текст] / К. Д. Дабаев // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 118-123. - Библиогр.: с. 123 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Кыргызстан
Кл.слова (ненормированные):
среднее общее образование -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- предметные стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- личностно-ориентированное образование -- природосообразное образование -- здоровье школьников -- функциональная грамотность -- содержание школьного образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы школьных образовательных стандартов, основные проблемы содержания школьного образования и их возможные решения в свете изменившихся условий.
Найти похожие
|
20.
|
Басова, Е. А. (кандидат педагогических наук; методист).
Дидактический потенциал уроков биологии и экологии при формировании функциональной грамотности учащихся [Текст] / Е. А. Басова // Биология в школе. - 2016. - № 9/10. - С. 67-71 : табл. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- уроки экологии -- экологическая грамотность -- функциональная грамотность -- образовательное пространство
Аннотация: Подчеркивается важность формирования функциональной грамотности в современном образовательном пространстве. Рассматривается дидактический потенциал школьных предметов биологии и экологии при формировании функциональной грамотности учащихся. В качестве примера автором предлагаются некоторые способы формирования функциональной грамотности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный