Поисковый запрос: (<.>K=основная школа<.>) |
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Блинков, А. Д.
Ответы и комментарии к заданиям первой части экзаменационной работы по курсу геометрии основной школы [Текст] / А. Д. Блинков, Т. М. Мищенко // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 17-25
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- обучение математике -- уроки математики -- выпускные экзамены -- экзамены по геометрии -- основная школа -- итоговая аттестация -- аттестация школ -- аттестационные работы -- экзаменационные работы -- курс геометрии -- школьный курс
Аннотация: О заданиях итоговой аттестационной работы. Приведена экзаменационная работа для проведения аттестации за курс геометрии основной школы.
Доп.точки доступа:
Мищенко, Т. М.
Найти похожие
|
2.
|
Боровкова, О. А.
"Живая геометрия" в действии [Текст] / О. А. Боровкова // Математика в школе. - 2007. - N 5. - С. . 44-50
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
компьютер в школе -- компьютерные программы -- математическое образование -- основная школа -- преподавание математики -- уроки геометрии -- школьное образование -- школьный курс
Аннотация: Показана целесообразность и раскрыты возможности применения на уроках геометрии в основной школе компьютерной программы "Живая геометрия".
Найти похожие
|
3.
|
Стрельцов, А. А. (канд. пед. наук).
Гимназическое образование: прошлое и настоящее [Текст] / А. А. Стрельцов // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 68-77. - Библиогр.: с. 77 (18 назв. )
ББК 74.03 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Организация образования, 19 в.
Европа
Россия
Финляндия
Германия
Австрия
Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- гимназическое образование -- прогимназии -- классическое образование -- реальное образование -- классические гимназии -- реальные училища -- среднее образование -- реформирование среднего образования -- типы гимназий -- образование за рубежом -- средние школы -- единая школа -- интегрированная школа -- основная школа -- лицеи -- профессиональные школы -- дифференциация образования -- высшее образование -- инфляция дипломов
Аннотация: Об истории и современных тенденциях развития среднего (гимназического) образования.
Найти похожие
|
4.
|
Щипулина, Л. И.
Управление процессом дифференцированного обучения в основной общеобразовательной школе адаптивного типа [Текст] / Щипулина Л. И. // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 6. - С. . 104-109
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы адаптивного типа -- управление -- система управления -- дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- адаптивные школы -- дифференциация обучения -- основная школа -- психолого-педагогическое сопровождение -- индивидуальные планы развития -- школьники -- дневники индивидуального сопровождения
Аннотация: Показана система управления дифференцированным обучением, определена процедура распределения и перераспределения учащихся по потокам обучения, составлена программа согласованных действий педагогов и специалистов, формы организации педагогического процесса.
Найти похожие
|
5.
|
Коровин, В. А.
Учебные издания по физике на 2007-2008 учебный год [Текст] / В. А. Коровин // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 36-49
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2007-2008 гг.
Кл.слова (ненормированные):
физика -- средняя школа -- учебные пособия -- общеобразовательная школа -- обзоры -- учебники физики -- профильная школа -- учебные издания -- основная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- обзоры учебников
Аннотация: Представлен обзор учебников физики для основной и средней профильной школы.
Доп.точки доступа:
Громов \с. В.\; Перышкин \а. В.\; Гуревич \а. Е.\; Шахмаев \н. М.\; Разумовский \в. Г.\; Касьянов \в. А.\; Пурышева \н. С.\; Фадеева \а. А.\; Грачев \а. В.\; Генденштейн \л. Э.\
Найти похожие
|
6.
|
Щипулина, Л. И.
Выступление заместителя директора по основной и старшей школе "Интеграция и дифференциация: две стороны одной медали" [Текст] / Щипулина Л. И. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 86-102
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
руководители -- интеграция -- дифференцированное обучение -- дифференциация -- центры образования -- направления деятельности -- образовательные учреждения -- психологи -- учебно-воспитательный процесс -- старшая школа -- школьные психологи -- педагогический опыт -- педсоветы -- педагогическая диагностика -- основная школа -- школьная неуспешность -- психолого-медико-педагогическое сопровождение
Аннотация: О двух взаимодополняющих встречных тенденциях, дифференциации и интеграции в процессе работы в основной и старшей школе Центра образования N 109 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Центр образования N 109
Найти похожие
|
7.
|
Ямбург, Е. А. (д-р пед. наук).
Августовский педсовет [Текст] / Ямбург Е. А. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 3-76 : 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
школы -- среднее образование -- интеграция -- дифференцированное обучение -- методические материалы -- концепции -- общеобразовательная школа -- дифференциация -- парадигмы -- центры образования -- развитие образования -- эффективность управления -- социальные функции -- гармонизация -- модели управления -- полное среднее образование -- общеобразовательные учреждения -- учебно-воспитательный процесс -- педагогический опыт -- педсоветы -- основная школа -- педагогические советы -- педагогические парадигмы -- показатели эффективности управления -- обучающие функции -- поддержание баланса -- система дифференцированного обучения
Аннотация: Представлен доклад директора Центра образования N 109 Ямбурга Е. А. "Концепция Центра образования: стратегия гармонизации" на августовском педсовете.
Доп.точки доступа:
Центр образования N 109
Найти похожие
|
8.
|
Проект новой гуманитарной реальности [Текст] : теоретическая концепция российской школы будущего / М. В. Алексеев [и др. ] // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 3-53. - Библиогр.: с. 51-53 (50 назв. )
ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы ТРИЗ -- выпускники -- деятельностно-ценностные задачи -- дифференцированное обучение -- домашние задания -- задачи -- интегральные образовательные технологии -- интегральные технологии -- информация -- когнитивные образовательные технологии -- когнитивные технологии -- когнитивный мониторинг -- контрольные задания -- контрольные уроки -- кризис образования -- личностно-ориентированное обучение -- метод проектов -- мониторинг общеучебных умений -- навыки чтения -- начальная школа -- образовательные технологии -- образовательный стандарт -- обучение чтению -- основная школа -- природосообразная технология -- продуктивное обучение -- проектирование образовательного процесса -- проектный метод -- процедурная информация -- развитие чтения -- решение задач -- риски -- содержание образования -- среднее образование -- средняя школа -- стандарты образования -- теория решения изобретательских задач -- технологический комплекс школы -- ТРИЗ -- уровнево дифференцированное обучение -- уроки коррекции -- учебная информация -- учебные задачи -- чтение -- школы -- школьное образование -- эксперименты
Аннотация: В статье описывается состояние современного образования, анализируются различные инновационные технологии, применяемые в школьном обучении.
Доп.точки доступа:
Алексеев, М. В.; Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Нестеренко, А. А.
Найти похожие
|
9.
|
Данюшевская, Г. А.
К вопросу о преемственности развивающего образования [Текст] / Г. А. Данюшевская, И. Е. Буршит // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 7-13 : 9 табл. - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- 9 класс -- учащиеся -- развивающее обучение -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- развивающее образование -- общеобразовательная школа -- основная школа -- учебные навыки -- преемственность в образовании
Аннотация: Психологическая диагностика учащихся, перешедших от развивающих приемов обучения в начальной школе к традиционным методам обучения в основной школе.
Доп.точки доступа:
Буршит, И. Е.
Найти похожие
|
10.
|
Примерная программа по обществознанию для основной школы [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 5. - С. 17-24
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания обществознания -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- обществоведческое образование -- основная школа -- учебные предметы -- учебные программы -- программы учебные
Аннотация: Данный проект программы разработан в рамках нового образовательного стандарта, подготовленного Российской Академией образования. Вариант тематического планирования, сответствующего этой программе, будет опубликован в следующем номере.
Найти похожие
|
11.
|
Пальянов, М. П.
Содержание и структура профилизации обучения в школах ФРГ [Текст] / М. П. Пальянов, А. Р. Демченко, О. В. Заскалкина // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 2. - С. 25-35
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Германия--ФРГ
Кл.слова (ненормированные):
профилизация обучения -- профильное обучение -- дифференциация школьного образования -- школьное образование -- профессиональная ориентация -- профили обучения -- реальная школа -- основная школа -- объединенная школа -- гимназии
Аннотация: О процессе дифференциации школьного образования в Германии. О профилях обучения, организации профильного обучении в основной, реальной, объединенной школах, в гимназиях.
Доп.точки доступа:
Демченко, А. Р.; Заскалкина, О. В.
Найти похожие
|
12.
|
Душина, И. В.
Школьная география в период модернизации образования: успехи и просчеты [Текст] / И. В. Душина // География в школе. - 2009. - N 5. - С. 38-41
. - ISSN 0016-7207ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- основная школа -- уроки географии -- модернизация образования -- образовательные курсы -- образовательные программы -- интегрированное обучение -- школьный курс -- методические материалы
Аннотация: Дается анализ изменений структуры и содержания школьной географии в связи с реализацией новой концепции - переходом от раздельного изучения физической и социально-экономической географии к интегрированному курсу.
Найти похожие
|
13.
|
Лукашенко, И. В.
Перспективный учебный план [Текст] / Лукашенко И. В., Чертакова О. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 2. - С. 57-77 : табл. - 4 прил.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учебные планы -- лицеи -- учебные предметы -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- планирование работы -- региональный компонент -- старшая школа -- образовательные модели -- основная школа -- перспективные планы -- элективные курсы -- распределение часов -- сетевые учебные планы -- индивидуальные планы обучающихся
Аннотация: Представлен перспективный учебный план лицея N 74 города Омска.
Доп.точки доступа:
Чертакова, О. А.; Лицей N 74
Найти похожие
|
14.
|
Ермакова, И. В.
Типы поисковой активности учащихся в начальной и основной школе [Текст] / И. В. Ермакова, Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. - 2010. - N 1. - С. 15-23. - Библиогр.: с. 23 (6 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- начальная школа -- поисковая активность учащихся -- образовательные переходы -- лонгитюд -- кластерный анализ -- основная школа
Аннотация: На материале восьмилетнего лонгитюда описаны основные типы становления самостоятельности школьников в поиске новых способов действия. Доказано, что поисковая активность школьника на уроке не предопределена интеллектуальными и личностными особенностями детей, но является независимым фактором, существенно определяющим их учебные достижения. Показано, что динамика поисковой активности является рукотворным фактором, зависящим от качества образовательной среды. Характер участия детей и подростков в постановке новых учебных задач и в поиске их решения выделен в качестве основания новой типологии школьников, позволяющей описать траектории становления их учебной самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Цукерман, Г. А.
Найти похожие
|
15.
|
Миронов, Анатолий Владимирович (доктор педагогических наук).
"Окружающий мир" в новом образовательном Стандарте и Примерных программах [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 6. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Красноярский край--Россия, 21 в. нач.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- программы -- методические пособия -- начальная школа -- основная школа -- примерные программы
Аннотация: Новые требования к результатам освоения учебного предмета "Окружающий мир".
Найти похожие
|
16.
|
Скопец, Александра Евгеньевна (аспирантка Института теории и истории педагогики Российской академии образования).
Начальная школа в Финляндии [Текст] / А. Е. Скопец // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 6. - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71 (4 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Финляндия
Теория и методика воспитания--Финляндия, 14 в.; 17 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- реформы образования -- предшкольное образование -- основная школа -- начальная школа -- тема становления человека -- культурная идентичность -- культурная интернациональность -- коммуникационные навыки -- гражданская позиция -- гражданская инициативность -- воспитание ответственности
Аннотация: Особенности современной системы образования в Финляндии, краткий исторический обзор ее становления.
Доп.точки доступа:
Сюгнеус, Уно (педагог) \у.\
Найти похожие
|
17.
|
Данилов, Дмитрий Даимович (кандидат исторических наук).
Первые результаты эксперимента по преемственности [Текст] / Д. Д. Данилов // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 15-20
. - ISSN 2071-9515ББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- системы общеучебных умений -- общеучебные умения -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные технологии -- преемственность в образовании -- начальная школа -- основная школа
Аннотация: О первых результатах эксперимента "Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту (на примере Образовательной системы "Школа 2100").
Найти похожие
|
18.
|
Ермакова, И. В.
Поиск новых средств решения учебных задач в начальной и основной школе [Текст] / И. В. Ермакова, Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 13-22. - Библиогр.: с. 21-22 (16 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- поисковая активность -- образовательные переходы -- лонгитюд -- факторный анализ -- решение учебных задач -- начальная школа -- основная школа
Аннотация: Данные восьмилетнего лонгитюда по исследованию основных этапов становления учебной самостоятельности, ядром которой является поиск новых способов и средств решения учебных задач. Методом факторного анализа доказано, что начальная ступень образования отчетливо распадается на две фазы, различные по уровню поисковой самостоятельности школьников. На переходе в основную школу поисковая активность учеников падает. В дальнейшем склонность ученика к поиску новых способов действия существенно зависит от поисковых установок.
Доп.точки доступа:
Цукерман, Г. А.
Найти похожие
|
19.
|
Имакаев, Виктор Раульевич (доктор философских наук; заведующий).
Модернизация основной школы: преодоление образовательного иждивенчества [Текст] / Виктор Раульевич Имакаев // Народное образование. - 2010. - N 10. - С. 211-220
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- основная школа -- подростки -- образовательный хабитус -- образовательное иждивенчество -- подростки -- школьная жизнь -- масштаб проектного времени -- учащиеся -- подростковая школа -- образовательное проектирование -- образовательные события
Аннотация: О противоречиях подростковой школы, цикличности и бессобытийности школьной жизни, масштабе проектного времени учащихся и новой организационной модели подростковой школы.
Найти похожие
|
20.
|
Алексашкина, Л. Н. (доктор педагогических наук).
О системном подходе к развитию умений школьников при изучении истории в основной и старшей школе [Текст] / Л. Н. Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 5. - С. 16-24 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 2-я пол.; 20 в. 70-е гг.; 20 в. 80-е гг.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
историческое образование -- школьное историческое образование -- изучение истории -- уроки истории -- методика преподавания истории -- история (методика преподавания учебных предметов) -- основная школа -- старшая школа -- умения -- развитие умений -- задания по истории -- работа с источниками -- историческое описание
Аннотация: Развитие умений как элемент целеполагания при изучении истории. Перечни умений учащихся на основной (5-9 классы) и старшей (10-11 классы) ступенях общеобразовательной школы. Дидактические условия и методические приемы развития умений школьников. Комплекты вопросов и заданий как средство развития умений.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный