Поисковый запрос: (<.>K=читательская грамотность<.>) |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| 371.3 К 56
Ковалева, Г. Результаты международного исследования PISA-2006 [Текст] / Г. Ковалева> // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 112-123
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные достижения учащихся -- оценка образовательных достижений -- достижения учащихся -- естествознание -- естественно-научная грамотность -- уровень грамотности -- чтение -- читательская грамотность -- профиль образовательных достижений -- интеллектуальные умения -- тестирование -- приоритеты образования Аннотация: Основная цель исследования PISA - оценка способности учащихся применять полученные знания и умения в жизненных ситуациях. Исследование проводится трехлетними циклами. В 2000 году проверялось чтение, в 2003 году - математика, в 2006 году - естествознание.
Доп.точки доступа: PISA-2006; Programme, for International Student Assessment Найти похожие
|
2.
|
Иванова, Н. Л. Методологический семинар по проблемам чтения [Текст] / Н. Л. Иванова> // Вопросы психологии. - 2010. - N 6. - С. 158-160
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): лингвистическая грамотность -- академическая грамотность -- чтение -- грамотность -- семинары -- методологические семинары -- читательская грамотность Аннотация: Информация го работе нового Методологического семинара "Проблемы чтения и грамотности". Состоялся 21 сентября 2010 г. (г. Москва).
Доп.точки доступа: Проблемы чтения и грамотности, методологический семинар Найти похожие
|
3.
|
PISA-2009: первые результаты [Текст]> // Математика в школе. - 2011. - N 3. - С. 68-74 : 3 табл., 4 рис. - Примеч. в сносках
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- международные сравнительные исследования -- качество образования -- российская система образования -- исследования в образовании -- оценка качества образования -- математическая грамотность -- читательская грамотность -- естественно-научная грамотность -- международная шкала уровней математической граматности -- эффективность образования Аннотация: Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе? На этот вопрос пытаются ответить специалисты 65 стран мира в ходе Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
Доп.точки доступа: Организация экономического сотрудничества и развития; ОЭСР Найти похожие
|
4.
|
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (2009 г. ) [Текст]> // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 2. - С. 116-125 : 3 табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): зарубежные страны -- исследования -- учащиеся -- статистические данные -- международные программы -- математическая грамотность -- естественнонаучная грамотность -- читательская грамотность -- оценка образовательных достижений Аннотация: В представленную программу вошли данные по читательской, математической, естественнонаучной грамотности.
Найти похожие
|
5.
|
Ковалева, Галина Сергеевна (кандидат педагогических наук; руководитель). Результаты международного исследования PISA: качество образования [Текст] / Галина Сергеевна Ковалева> // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 193-200
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- международные исследования PISA -- международные исследования -- читательская грамотность -- функциональная грамотность -- математическая грамотность -- естественно-научная грамотность Аннотация: Об уровне грамотности в нашей стране по результатам четвертого цикла международного исследования PISA.
Найти похожие
|
6.
|
Карпова, Н. Л. Методологический семинар по проблемам чтения и грамотности [Текст] / Н. Л. Карпова, О. Д. Черкасова> // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 167-171
. - ISSN 0042-8841ББК 88.4 Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): семинары -- методологические семинары -- грамотность -- читательская грамотность -- чтение -- грамотность школьников -- школьники и чтение Аннотация: Краткая информация о семинаре "Проблемы чтения и грамотности". Состоялся 11 февраля 2011 г. (г. Москва).
Доп.точки доступа: Черкасова, О. Д.; Проблемы чтения и грамотности, методологический семинар Найти похожие
|
7.
|
Ковалева, Г. С. (кандидат педагогических наук). Результаты международного исследования PISA: качество образования [Текст] / Г. С. Ковалева> // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 166-172. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- качество образования -- читательская грамотность -- учащиеся -- уровни читательской грамотности -- математическая грамотность -- уровни математической грамотности -- естественно-научная грамотность -- уровни естественно-научной грамотности Аннотация: В статье представлены результаты четвертого цикла международного исследования PISA.
Найти похожие
|
8.
|
Романичева, Елена Станиславовна. Не потерять школьника как читателя [Текст] : о профессиональном сопровождении детского и юношеского чтения / Романичева Елена Станиславовна> // Литература в школе. - 2012. - № 4. - С. 28-30. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- чтение -- читательская грамотность -- интерес к чтению -- приобщение к чтению -- аномия Аннотация: Проблема потери интереса к чтению у школьников; пути ее решения.
Найти похожие
|
9.
|
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук). Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский> // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 59-65. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- технологии образования -- технологический подход -- учителя -- повышение квалификации -- подростки -- ученики -- читательская грамотность -- технологизация образования -- технологизация педагогики -- социальное проектирование Аннотация: Автор статьи пытается проанализировать причины полной дискредитации технологического подхода в российском образовании.
Найти похожие
|
10.
|
Романичева, Елена Станиславовна (кандидат педагогических наук). Чтобы чтение и обучение чтению было успешным... [Текст] / Е. С. Романичева> // Русская словесность. - 2012. - № 2. - С. 7-13 : схема. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 13
. - ISSN 0868-9539ББК 74.202 Рубрики: Теория и методика обучения Образование. Педагогика, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): читательская грамотность -- стратегиальное чтение -- учащиеся -- детское чтение -- литературное образование -- международные исследования -- чтение детей -- PISA -- круг чтения -- читательские навыки -- читательская культура -- стратегии чтения -- PIRLS Аннотация: О проблемах детского чтения, об обучении школьников стратегиям чтения.
Найти похожие
|
11.
|
Демидова, М. Ю. Подходы к диагностике читательских умений в предметах естественно-научного цикла [Текст] / М. Ю. Демидова> // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 3. - С. 30-42 : Примеч. в сносках. - Библиогр. в примеч.: 1 назв.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диагностика читательских умений -- читательские умения -- предметы естественно-научного цикла -- естественно-научные предметы -- тексты -- естественно-научные тексты -- читательская грамотность -- грамотность чтения -- анализ информации -- работа с информацией -- информация -- графическая информация -- текстовая информация -- критическое восприятие информации -- восприятие информации -- оценка достоверности информации -- достоверность информации Аннотация: Приведены примеры заданий, в ходе выполнения которых учащиеся овладевают умениями работы с текстовой и графической информацией, умениями критического восприятия и оценки достоверности информации. Перечисленные умения являются составляющими читательской грамотности.
Найти похожие
|
12.
|
Ковалева, Галина Сергеевна (руководитель; кандидат педагогических наук). Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты [Текст] / Галина Сергеевна Ковалева, Марина Ивановна Кузнецова> // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 199-209 : 2 табл.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- сравнительные исследования -- художественные тексты -- информационные тексты -- качество чтения -- тексты -- читательские умения -- читательская грамотность -- школьники -- PIRLS Аннотация: Представлены результаты исследования умений чтения российских школьников на международном уровне.
Доп.точки доступа: Кузнецова, Марина Ивановна (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
13.
|
Чудинова, Вера Петровна. Повышение читательской, медиа- и информационной грамотности населения (зарубежный опыт) [Текст] / Вера Петровна Чудинова> // Библиотековедение. - 2013. - № 4. - С. 87-92 : фот.
. - ISSN 0869-608ХББК 78.34 Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела--Европа--США--Южная Америка; Дальний Восток, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- зарубежные библиотеки -- публичные библиотеки -- детские библиотеки -- взрослые -- пользователи -- дети -- чтение -- читательская грамотность -- медиа- и информационная грамотность -- интернет-ресурсы Аннотация: Рассматриваются приоритетные направления деятельности публичных библиотек в зарубежных странах: развитие у детей и взрослых библиотечных пользователей читательской и информационной грамотности, поддержка чтения, активизация работы с детьми. Описаны подходы и задачи в ракурсе развития уровня образования и культуры.
Найти похожие
|
14.
|
Смолин, О. Н. "Русь, куда ж несешься ты?" [Текст] : (некоторые социально-философские и политико-образовательные проблемы). Ч. 1. / О. Н. Смолин> // Философские науки. - 2013. - № 11. - С. 5-25. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 24-25. - Продолж. следует
. - ISSN 0235-1188ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): естественнонаучная грамотность -- интеллектуальная катастрофа -- математическая грамотность -- международные исследования -- международные рейтинги -- образовательная политика -- обучаемость школьников -- результативность -- рейтинги вузов -- российское образование -- статистика -- читательская грамотность Аннотация: В статье на основании определения основных тенденций российской образовательной политики проведен анализ современного состояния отечественной системы образования, международных исследований в области развития образования в России, отслежен большой массив социологических исследований, позволяющий говорить о негативных последствиях кризиса 90-х в данной сфере.
Найти похожие
|
15.
|
Шалашова, М. М. Об оперативности знаний и функциональной грамотности [Текст] / М. М. Шалашова> // Химия в школе. - 2013. - № 7. - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- качество образования -- общеобразовательная школа -- функциональная грамотность -- читательская грамотность -- математическая грамотность -- естественно-научная грамотность -- работа с текстом -- учебные задания -- методические приемы Аннотация: Система учебных заданий для формирования читательской, естественно-научной и математической грамотности школьников.
Найти похожие
|
16.
|
Манькова, Н. Ю. (кандидат биологических наук; доцент). Организация активного чтения на уроках биологии [Текст] / Н. Ю. Манькова> // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 20-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 26-27 (7 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- преподавание биологии -- обучение чтению -- активное чтение -- читательская грамотность -- читательские умения -- читательские компетенции -- читательская активность -- читательские компетенции учителя -- средства обучения -- технологии обучения -- проектные технологии -- интегрированное обучение -- критическое мышление -- учебное моделирование Аннотация: Развитие качественного чтения в школе определено федеральным государственным образовательным стандартом. Для этого необходима организация учебной деятельности, которая направлена на повышение читательской активности у учащихся. В статье приведены примеры некоторых средств и методов обучения для организации активной читательской среды на уроках биологии.
Найти похожие
|
17.
|
Корчажкина, Ольга Максимовна (старший научный сотрудник; кандидат технических наук). Формирование читательской грамотности школьников: чем поможет фрейм? [Текст] / Ольга Максимовна Корчажкина> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 148-156 : 9 рис. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): фрейм технологии -- читательская грамотность -- универсальные учебные действия -- метапредметные компетенции -- учебные тексты -- поэтические тексты -- электронные учебники -- мобильные технологии -- математическая грамотность -- естественно-научная грамотность -- школьники -- исследования Аннотация: Использование фрейм-технологии для смысловой компрессии текстов.
Найти похожие
|
18.
|
Иоффе, Андрей Наумович. Художественная литература в преподавании истории и обществознания [Текст] / А. Н. Иоффе> // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание истории -- уроки истории -- преподавание обществознания -- уроки обществознания -- художественная литература -- читательская культура -- читательская грамотность -- межпредметные связи Аннотация: Важность чтения художественной литературы. Возможности ее использования на уроках истории и обществознания. Рекомендации учителям по художественным произведениям, которые интересны для чтения и полезны в преподавании.
Найти похожие
|
19.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Работа с терминами как основа формирования понятий на уроке биологии [Текст] / В. Г. Смелова> // Биология в школе. - 2016. - № 7. - С. 48-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- биологические знания -- обучение биологии -- уроки биологии -- термины -- понятия -- морфемика -- лексика -- этимология -- семантика -- лингвистические компетенции -- читательская грамотность -- естественнонаучная грамотность Аннотация: Описан опыт работы с терминами на уроке биологии в контексте морфемного, лексического, этимологического, семантического анализа слова. Представлены различные виды работы с терминами, облегчающие запоминание и усвоение биологических понятий.
Найти похожие
|
20.
|
Крылова, О. В. (доцент). Формирование читательской грамотности учащихся [Текст] / О. В. Крылова> // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (2 назв.)
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- читательская грамотность -- читательские умения -- уровни читательской грамотности -- задания -- исследовательские проекты -- формирование читательской грамотности Аннотация: В статье рассматривается суть понятия "читательская грамотность", ее уровни и особенности формирования, а также представлены примеры заданий каждого уровня читательских умений.
Найти похожие
|
|
|