Поисковый запрос: (<.>K=читательские умения<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
|
1. 
|
Ковалева, Г.
Международное сравнительное исследование PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты [Текст] / Г. Ковалева, М. Кузнецова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 3. - С. 147-159
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- качество чтения -- чтение -- понимание текста -- начальная школа -- сравнительные исследования -- результаты исследований -- читательские умения -- мальчики -- девочки -- готовность к обучению -- мониторинговые исследования
Аннотация: О результатах мониторингового исследования, организованного международной ассоциацией по оценке учебных достижений.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, М.
Найти похожие
|
2.
|
Ковалева, Марина, fГалина (кандидат педагогических наук, руководитель).
Международное исследование PIRLS - 2006 "Изучение качества чтения и понимания текста" [Текст] / Галина Ковалева, Марина Кузнецова // Народное образование. - 2008. - N 4. - С. 171-180
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество чтения -- международные исследования -- начальная школа -- читательские умения -- обучение чтению
Аннотация: Анализ результатов обученности чтению российских учеников начальной школы. Даны сравнительные данные по организации обучения чтению и некоторые особенности этого процесса в российских школах, сведения о влиянии семьи на процесс чтения, об экономической ситуации в семьях, даны некоторые характеристики школьников, результаты мальчиков и девочек.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Марина (кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник)
Найти похожие
|
3.
|
Майдангалиева, Ж. А.
Критерии и методы исследования литературного развития школьников [Текст] / Ж. А. Майдангалиева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образование -- качество чтения -- преподавание литературы -- литературное развитие -- литература -- воспитание школьников -- литературные знания -- читательские умения
Аннотация: В статье описана история вопроса о критериях и методах исследования литературного развития школьников в методике преподавания литературы 1960-2000-х гг. и приведены результаты выявления качества чтения школьников и уровней развития способности к созданию интерпретации (обучающихся по различным программам по литературе).
Найти похожие
|
4.
|
Демидова, М. Ю.
Подходы к диагностике читательских умений в предметах естественно-научного цикла [Текст] / М. Ю. Демидова // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 3. - С. 30-42 : Примеч. в сносках. - Библиогр. в примеч.: 1 назв.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностика читательских умений -- читательские умения -- предметы естественно-научного цикла -- естественно-научные предметы -- тексты -- естественно-научные тексты -- читательская грамотность -- грамотность чтения -- анализ информации -- работа с информацией -- информация -- графическая информация -- текстовая информация -- критическое восприятие информации -- восприятие информации -- оценка достоверности информации -- достоверность информации
Аннотация: Приведены примеры заданий, в ходе выполнения которых учащиеся овладевают умениями работы с текстовой и графической информацией, умениями критического восприятия и оценки достоверности информации. Перечисленные умения являются составляющими читательской грамотности.
Найти похожие
|
5.
|
Ерошина, Ю. Г. (учитель начальных классов).
Эстетический аспект читательской деятельности младшего школьника [Текст] / Ю. Г. Ерошина // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- читательская деятельность -- эстетические аспекты -- навык чтения -- читательские умения -- опыт работы
Аннотация: О методике организации эстетического аспекта читательской деятельности ребенка. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
6.
|
Первова, Г. М. (доктор педагогических наук, профессор).
Чтение как универсальная деятельность младшего школьника [Текст] / Г. М. Первова // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- чтение -- универсальная деятельность (образование) -- обучение чтению -- формирование читателя -- учебные действия -- читательская деятельность (образование) -- читательские умения
Аннотация: Рассматривается поэтапное системное формирование читательских умений в I-IV классах.
Найти похожие
|
7.
|
Ковалева, Галина Сергеевна (руководитель; кандидат педагогических наук).
Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты [Текст] / Галина Сергеевна Ковалева, Марина Ивановна Кузнецова // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 199-209 : 2 табл.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- сравнительные исследования -- художественные тексты -- информационные тексты -- качество чтения -- тексты -- читательские умения -- читательская грамотность -- школьники -- PIRLS
Аннотация: Представлены результаты исследования умений чтения российских школьников на международном уровне.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Марина Ивановна (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
8.
|
Колганова, Н. Е. (учитель начальных классов).
Формирование читательских умений и навыков: работа с книгой [Текст] / Н. Е. Колганова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- литературное чтение -- работа с книгой -- уроки литературного чтения -- читательские умения -- читательские навыки -- 2 класс -- читательская компетентность
Аннотация: Доказана необходимость создания учителем педагогических условий, направленных на формирование потребности в чтении и читательской компетентности. Рассматривается фрагмент урока литературного чтения во 2-м классе на примере переводной поэзии С. Маршака, на котором, по мнению автора статьи, успешно происходило формирование некоторых универсальных умений и навыков.
Доп.точки доступа:
Маршак \с.\
Найти похожие
|
9.
|
Манькова, Н. Ю. (кандидат биологических наук; доцент).
Организация активного чтения на уроках биологии [Текст] / Н. Ю. Манькова // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 20-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 26-27 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- преподавание биологии -- обучение чтению -- активное чтение -- читательская грамотность -- читательские умения -- читательские компетенции -- читательская активность -- читательские компетенции учителя -- средства обучения -- технологии обучения -- проектные технологии -- интегрированное обучение -- критическое мышление -- учебное моделирование
Аннотация: Развитие качественного чтения в школе определено федеральным государственным образовательным стандартом. Для этого необходима организация учебной деятельности, которая направлена на повышение читательской активности у учащихся. В статье приведены примеры некоторых средств и методов обучения для организации активной читательской среды на уроках биологии.
Найти похожие
|
10.
|
Крылова, О. В. (доцент).
Формирование читательской грамотности учащихся [Текст] / О. В. Крылова // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (2 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- читательская грамотность -- читательские умения -- уровни читательской грамотности -- задания -- исследовательские проекты -- формирование читательской грамотности
Аннотация: В статье рассматривается суть понятия "читательская грамотность", ее уровни и особенности формирования, а также представлены примеры заданий каждого уровня читательских умений.
Найти похожие
|
11.
|
К реализации концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации [Текст] : методические рекомендации "Формирование читательской грамотности учащихся основной школы" / О. М. Александрова [и др.] // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 3-12 : 6 табл. - Библиогр.: с. 12. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- особенности формирования -- читательская грамотность -- методические материалы -- ключевые компетентности -- учебные тексты -- виды чтения -- стратегии чтения -- читательские умения -- коммуникативные умения -- смысловой анализ -- анализ текстов -- примеры заданий -- специфика работ -- уроки русского языка -- чтение -- понимание текстов -- речевая деятельность -- педагогическое речеведение -- линейные тексты -- интертекстуальность -- гипертекстуальность -- типы текстов -- нелинейные тексты -- типология заданий -- познавательное чтение -- ценностно-ориентационное чтение -- регулятивное чтение -- изучающее чтение -- ознакомительное чтение -- просмотровое чтение -- поисковое чтение -- преобразование информации -- интерпретация информации -- критический анализ информации -- оценка информации -- предтекстовые этапы -- текстовые этапы -- послетекстовые этапы -- поиск информации
Аннотация: Особенности формирования читательской грамотности при обучении русскому языку на этапе получения основного общего образования.
Доп.точки доступа:
Александрова, Марина Анатольевна (сотрудник); Гостева, Ю. Н. (сотрудник); Добротина, И. Н. (сотрудник); Васильевых, И. П. (сотрудник); Ускова, И. В. (сотрудник)
Найти похожие
|
12.
|
Лытаева, М. А. (доцент).
Исследование читательской грамотности студентов в условиях билингвального высшего образования [Текст] / М. А. Лытаева, Н. В. Смирнова, И. В. Нужа // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 84-85 (27 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- билингвальное образование -- студенты -- родной язык -- русский язык -- английский язык -- умения чтения -- читательские умения -- читательская грамотность -- уровни читательской грамотности -- понимание текста -- лингвокультура -- письменные тексты -- эксперименты -- исследования -- тестирование
Аннотация: Статья посвящена оценке уровня сформированности читательской грамотности на русском и английском языке у студентов на начальном этапе обучения в вузев условиях билингвального образования.
Доп.точки доступа:
Смирнова, Н. В. (старший преподаватель); Нужа, И. В. (доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Первова, Г. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Типология уроков литературного чтения [Текст] / Г. М. Первова // Начальная школа. - 2020. - № 2. - С. 22-26
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеклассное чтение -- комбинированные уроки -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- работа с книгой -- работа с текстом -- уроки литературного чтения -- читательская деятельность -- читательские умения -- чтение
Аннотация: В статье представлен опыт организации читательской деятельности детей в начальной школе. Рассмотрены особенности проведения комбинированных уроков классного (под руководством учителя) и внеклассного (самостоятельного) чтения. Описаны виды читательских умений, формируемые у младших школьников на каждом этапе становления читателя.
Найти похожие
|
14.
|
Комочкина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
"Чужой язык не должен быть чужим" (А. А. Леонтьев) [Текст] = "The foreign language should not be alien" (Alexei A. Leontiev): the role of precedent texts in reading literacy development at high school : роль прецедентных текстов в повышении читательской грамотности в старшей школе / Е. А. Комочкина, Т. В. Селезнева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 11. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29 (17 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вторичные языковые личности -- иноязычные тексты -- прецедентные тексты -- старшая школа -- читательская грамотность -- читательские навыки -- читательские умения
Аннотация: В статье рассматривается использование иноязычных прецедентных текстов в обучении иностранным языкам в старшей школе для повышения читательской грамотности и приобретение черт вторичной языковой личности в сравнении с традиционными практиками развития читательских навыков и умений.
Доп.точки доступа:
Селезнева, Татьяна Владимировна (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
15.
|
Линхобоева, Татьяна Валерьевна.
Формирование читательской грамотности у школьников на примере изучения Великой Отечественной войны [Текст] = Formation of reading literacy among schoolchildren on the example of studying the Great Patriotic war / Т. В. Линхобоева // Преподавание истории в школе. - 2021. - № 9. - С. 83-87 : рис., табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- изучение Великой Отечественной войны -- формирование читательской грамотности -- читательская грамотность школьников -- читательские умения -- школьники -- уроки истории
Аннотация: Представлены задания по формированию читательской грамотности в рамках предмета "История" на примере изучения темы "Великая Отечественная война".
Найти похожие
|
16.
|
Залозных, О. В.
Из опыта формирования читательской грамотности [Текст] = From the experience of forming students` reading literacy / О. В. Залозных // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- читательская грамотность -- формирование читательской грамотности -- уроки химии -- тексты -- работа с текстом -- читательские умения -- функциональная грамотность -- педагогический опыт
Аннотация: Педагогический опыт формирования читательской грамотности на уроках химии. Приводятся приемы работы с текстом на разных этапах урока с учетом формирования различных групп читательских умений.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный