Поисковый запрос: (<.>K=понимание текстов<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
|
1. 
|
Елисеева, Марина Борисовна (кандидат филол. наук).
Особенности восприятия книги ребенком раннего возраста [Текст] / М. Б. Елисеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 54-57
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие книг -- восприятие художественного текста -- дети раннего возраста -- осмысление текстов -- особенности восприятия -- понимание текстов -- ранний возраст -- чтение книг
Аннотация: Рассмотрены особенности детского восприятия, отличающие ребенка от взрослого, постепенно исчезающие по мере взросления, ведущие к более глубокому пониманию текста и к осмыслению художественных закономерностей.
Найти похожие
|
2.
|
Лернер, Г. И. (кандидат педагогических наук).
Работа с учебными текстами на уроках биологии [Текст] / Г. И. Лернер // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 28-34 : рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- универсальные учебные действия -- учебные тексты -- чтение учебных текстов -- осмысленное чтение -- понимание текстов -- навыки чтения учебных текстов -- тексты по биологии -- умение задавать вопросы -- внимательное чтение -- приемы работы с текстами
Аннотация: В свете требований стандарта нового поколения к формированию универсальных учебных действий, сформированность навыков работы с учебным текстом приобретает важнейшее значение. В статье приведен ряд приемов работы с учебными текстами.
Найти похожие
|
3.
|
Иванова, В. П.
Уровневый характер понимания научного текста [Текст] / В. П. Иванова // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 3. - С. 53-61. - Библиогр. : с. 60 (14 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
научные тексты -- уровни понимания -- интеллектуальные операции -- стратегии понимания -- осмысление текстов -- понимание текстов
Аннотация: Рассматриваются характеристики научного текста, его свойства и связанные с ними особенности его понимания. Представлены материалы исследования, целью которого было выявление уровневого характера понимания текста и определение возможности его осмысления.
Найти похожие
|
4.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Зимнее солнце цвета ягоды морошки [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 20-23
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- полиэтнические классы -- активная семантизация -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- поэтапные проникновения -- смыслы текста -- вариативная интерпретация
Аннотация: Предлагаемый урок входит в систему уроков характеристики текста и позволяет формировать у школьников умение понимать, интерпретировать и оценивать текст, прежде всего художественный.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
5.
|
Мишакова, В. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Организация чтения художественных произведений на уроках биологии и литературы [Текст] / В. Н. Мишакова, С. Н. Полькина // Биология в школе. - 2016. - № 1. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (14 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- уроки литературы -- школьное обучение -- смысловое чтение -- понимание текстов -- чтение -- художественные произведения -- модели чтения -- межпредметные связи -- биологические понятия -- тема экологии
Аннотация: Один из важнейших результатов школьного обучения - овладение учащимися смысловым чтением, которое предполагает освоение способов деятельности, связанных с пониманием текстов различного содержания, жанров, видов и форм, а также применение освоенного в различных жизненных ситуациях. Особое внимание в статье уделено раскрытию приемов работы по организации деятельности чтения художественных произведений на уроках биологии и литературы. Материал статьи может быть также использован на занятиях кружков и факультативах.
Доп.точки доступа:
Полькина, С. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
6.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Роль местоимений в художественном тексте [Текст] : VI класс / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 26-28 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- лингвистические особенности -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- формирование умений -- написание сочинений -- повествование -- рассуждение -- семантизация текста -- местоимения -- лингворечеведческие лаборатории -- лингвистические лаборатории
Аннотация: Урок русского языка построен на основе авторской методики характеристики текста и направлен на формирование умений проводить анализ его лингвистических особенностей, на основе этого понимать, интерпретировать и оценивать текст.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
7.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Урок-проект "Времена года: настроение" [Текст] : урок характеристики текстов / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 25-27 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- мини-проекты -- внеурочная деятельность -- характеристика текстов -- работа в группах -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- понимание текстов -- целеполагание -- анализ текстов -- эмоциональное включение -- творческие отчеты -- уроки-проекты
Аннотация: Урок, построенный как мини-проект с продолжением во внеурочной деятельности, в основе которого технология лингвокультурологической характеристики текста.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
8.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
"Язык - родной очаг": учим пониманию текста на уроке русского языка [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- понимание текстов -- уроки русского языка -- метапредметные проблемы -- предметные проблемы -- лингвокультурологические характеристики -- характеристика текстов -- методические инструменты -- русский язык -- общеобразовательная школа -- проблемы обучения -- художественные тексты -- сопоставление произведений -- стихотворные произведения -- работа с текстами -- анализ текстов -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- личностные результаты
Аннотация: Проблема обучения пониманию текста как метапредметная и как предметная на примере сопоставления стихотворных произведений.
Найти похожие
|
9.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Осень глазами художников слова [Текст] : урок-проект на основе характеристики текста / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 23-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2016-2017 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 7 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- осень -- внеурочная деятельность -- характеристика текстов -- работа в группах -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- рефлексия -- анализ текстов -- уроки-проекты
Аннотация: Урок с использованием технологии характеристики текста.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
10.
|
Пономарева, Л. Д.
Мнемонические приемы для запоминания стихотворного текста [Текст] / Л. Д. Пономарева // Русский язык в школе. - 2016. - № 7 : рис. ; № 7. - С. 8-10. - 1; Август - астры... / Цветаева. - 1; Открыты окна. В белой мастерской... / Бунин. - (Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 7. - С. 8-10)
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
поэтические тексты -- мнемонические приемы -- мнемонические карты -- приемы запоминания -- чтение -- понимание текстов -- ассоциативный анализ -- стихотворные тексты
Аннотация: О мнемонической карте поэтического текста.
Доп.точки доступа:
Цветаева, Мария \.\; Бунин, Иван Алексеевич \.\
Найти похожие
|
11.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Роль диалога в художественном тексте [Текст] : урок характеристики художественного текста / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 26-27, 54. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- диалоги -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- роль диалогов -- характеристика художественных текстов
Аннотация: Урок развития речи, направленный на формирование умений применять определенные виды анализа текста и характеристик художественного текста с целью более глубокого его понимания, самостоятельной интерпретации.
Найти похожие
|
12.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Урок характеристики художественного текста. Роль причастий в художественном тексте [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 30-31
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- роль причастий -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- функции причастий -- сопоставления текстов -- рефлексия -- эмоциональные характеристики -- языковые характеристики -- лингвистические исследования -- речеведческие характеристики
Аннотация: Обучение пониманию и интерпретации художественного текста посредством различных видов анализа текстов и их сопоставления.
Найти похожие
|
13.
|
К реализации концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации [Текст] : методические рекомендации "Формирование читательской грамотности учащихся основной школы" / О. М. Александрова [и др.] // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 3-12 : 6 табл. - Библиогр.: с. 12. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- особенности формирования -- читательская грамотность -- методические материалы -- ключевые компетентности -- учебные тексты -- виды чтения -- стратегии чтения -- читательские умения -- коммуникативные умения -- смысловой анализ -- анализ текстов -- примеры заданий -- специфика работ -- уроки русского языка -- чтение -- понимание текстов -- речевая деятельность -- педагогическое речеведение -- линейные тексты -- интертекстуальность -- гипертекстуальность -- типы текстов -- нелинейные тексты -- типология заданий -- познавательное чтение -- ценностно-ориентационное чтение -- регулятивное чтение -- изучающее чтение -- ознакомительное чтение -- просмотровое чтение -- поисковое чтение -- преобразование информации -- интерпретация информации -- критический анализ информации -- оценка информации -- предтекстовые этапы -- текстовые этапы -- послетекстовые этапы -- поиск информации
Аннотация: Особенности формирования читательской грамотности при обучении русскому языку на этапе получения основного общего образования.
Доп.точки доступа:
Александрова, Марина Анатольевна (сотрудник); Гостева, Ю. Н. (сотрудник); Добротина, И. Н. (сотрудник); Васильевых, И. П. (сотрудник); Ускова, И. В. (сотрудник)
Найти похожие
|
14.
|
Егорова, Наталия Владимировна.
[Рецензия] [Текст] / Н. В. Егорова // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 69-70. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Клевцова Л. Ю. Работаем с текстом на уроке и дома : рабочие тетради / Л. Ю. Клевцова, Л. В. Шубукина. - ВАКО, 2015
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- рабочие тетради -- работа с текстами -- понимание текстов -- русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- общеобразовательная школа -- задания -- прозаические произведения -- поэтические произведения -- творческие задания -- 5 класс -- стили речи -- 6 класс -- 7 класс -- сочинения
Доп.точки доступа:
Клевцова \л. Ю.\; Шубукина \л. В.\
Найти похожие
|
15.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Подготовка к сочинению на тему "Как наступает весна" [Текст] : VII класс / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2017. - № 2. - С. 32-35 : табл. - Библиогр.: с. 35
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2016 г.; 2017 г.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 7 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- весна -- подготовка к сочинению -- характеристика текстов -- работа в группах -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- развитие речи -- анализ текстов -- многоаспектный анализ -- словесные образы -- смысл произведений -- эстетика текстов -- лингвокультурологическая характеристика -- эмоциональная характеристика
Аннотация: Урок на основе технологии лингвокультурологической характеристики текста.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
16.
|
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук).
"Зоркими глазами": "Июльская гроза" А. Платонова и "Часовня" И. Бунина [Текст] / Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. - 2017. - № 2. - С. 48-54 : табл. - Библиогр.: с. 54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
лексико-тематические поля -- художественные произведения -- рассказы -- мотивные структуры -- структура текстов -- идейное содержание -- мотивы -- языковые средства -- экспликация мотивов -- русские писатели -- интертекстуальный анализ -- 6 класс -- анализ произведений -- текстовая информация -- подтексты -- понимание текстов -- сопоставительный анализ -- контекстуальный анализ
Аннотация: Общность мотивных структур рассказа Андрея Платоновича Платонова "Июльская гроза" и рассказа Ивана Алексеевича Бунина "Часовня".
Доп.точки доступа:
Платонов, Андрей Платонович (русский писатель ; 1899-1951) \а. А.\; Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель ; 1870-1953) \и. А.\
Найти похожие
|
17.
|
Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук).
Расширение фоновых культурных знаний в процессе работы с текстом путем активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Л. А. Ходякова, А. В. Супрунова // Русский язык в школе. - 2017. - № 7. - С. 8-13 : табл., 1 схема. - Библиогр.: с. 13
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические разработки -- культуроведческая информация -- чтение текстов -- сценарии уроков -- фоновые культурные знания -- понимание текстов -- культурный кругозор -- кругозор обучающихся -- тексты -- культуроведческие подходы -- познавательная деятельность -- субъекты деятельности -- ассоциативные поля -- лексема Родина -- анализ текстов -- приемы активизации -- 7 класс -- работа с текстами -- методические комментарии -- лингвистические расследования -- фрагменты уроков -- преподавание русского языка -- смысловые антиципации -- биографические справки -- активное мышление -- обучение русскому языку -- русский язык -- уроки русского языка -- диагностические опросы -- современные методики -- Родина (языкознание)
Аннотация: Сценарий урока русского языка по теме "Текст: фоновые культурные знания".
Доп.точки доступа:
Супрунова, Анна Витольдовна (аспирант)
Найти похожие
|
18.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Активный и пассивный словарь [Текст] : урок развития речи в VIII классе / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2017. - № 7. - С. 31-33
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- научно-популярные тексты -- уроки русского языка -- словарные статьи -- 8 класс -- энциклопедические словари -- группы словарей -- активные словари -- русский язык -- общеобразовательная школа -- пассивные словари -- понимание текстов -- семантизация текстов -- развитие речи
Аннотация: Работа с научно-популярным текстом словарной статьи из "Энциклопедического словаря юного филолога".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный