Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (11)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети раннего возраста<.>)

Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Елисеева, Марина Борисовна (кандидат филол. наук).
Особенности восприятия книги ребенком раннего возраста [Текст] / М. Б. Елисеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 54-57

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие книг -- восприятие художественного текста -- дети раннего возраста -- осмысление текстов -- особенности восприятия -- понимание текстов -- ранний возраст -- чтение книг
Аннотация: Рассмотрены особенности детского восприятия, отличающие ребенка от взрослого, постепенно исчезающие по мере взросления, ведущие к более глубокому пониманию текста и к осмыслению художественных закономерностей.

Найти похожие

373.2
Е 51

Елисеева, Марина Борисовна (канд. филол. наук).
Родителям о диагностике речевого развития детей от 1 года 6 месяцев до 3-х лет [Текст] / М. Б. Елисеева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 3. - С. 9-19 . - ISSN 1726-0973

УДК

373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- детские дошкольные учреждения -- речевое развитие детей -- диагностика речевого развития -- опросник для родителей -- коммуникативное развитие -- возрастное развитие детей -- поздноговорящие дети -- звукоподрожание -- звукопроизношение -- лексический взрыв -- активный словарь
Аннотация: Опросник заполняется родителями. Прежде чем заполнить опросник, надо понаблюдать несколько дней за ребенком, как он произносит слова. С помощью опросника оценить звукопроизношение ребенка. Развитие ребенка после полутора лет претерпевает сильнейшие изменения, а кроме того, разные дети развиваются по-разному, есть немало случаев, когда для диагностики необходимо использовать два опросника.

Найти похожие

Колмагорова, А. В. (аспирантка).
Адаптация русскоязычной версии опросника для изучения темперамента детей раннего возраста [Текст] / А. В. Колмагорова, Е. Р. Слободская, М. Э. Гартштейн // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 6. - С. 82-97 : табл. - Библиогр.: с. 90 (19 назв. ). - Прил. . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
темперамент -- дети раннего возраста -- ранний возраст -- родительские опросники -- опросники
Аннотация: Представлена адаптация русскоязычной версии Опросника для изучения темперамента детей раннего возраста.

Доп.точки доступа:
Слободская, Е. Р. (д-р психол. наук); Гартштейн, М. Э. (д-р философии)

Найти похожие

Гаврилина, Алла Александровна.
Организация и структура занятий с детьми раннего возраста [Текст] / А. А. Гаврилина, В. Н. Лукина // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 2. - С. 27-31 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дети раннего возраста -- педагогический процесс -- методика занятий -- дидактические игры -- эффективные формы обучения -- планомерное развитие
Аннотация: Важным дидактическим принципом, на основе которого строится методика занятий с детьми третьего года жизни, является применение наглядности в сочетании со словами. Нужно, чтобы процесс зрительного и слухового восприятия сопровождался предметной и речевой деятельностью. Предлагаемые занятия по сути дидактические игры.

Доп.точки доступа:
Лукина, Вера Николаевна

Найти похожие

Кудрявцева, Е. Л. (канд. пед. наук; доцент).
Полезная книга для родителей многоязычных детей [Текст] : [рецензия] / Е. Л. Кудрявцева, Э. Бюхнер // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 72-75 : фото . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a373.2

^a371.3

ББК 81.2Рус + 74.1 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Германия
   Образование. Педагогика--Германия
   Дошкольная педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- обзоры -- русский как второй родной -- зарубежные страны -- билингвизм -- полилингвизм -- многоязычие -- многоязычные дети -- обучение многоязычных детей -- воспитание многоязычных детей -- дети раннего возраста -- дошкольники
Аннотация: В статье предлагается обзор книги Елены Мадден (Германия) "Наши трехъязычные дети" (СПб., 2008). Для того чтобы придать рецензии практическую направленность и сохранить стиль оригинального издания, авторы, привлекая и свой опыт работы с полилингвами в ФРГ, сформулировали некую лестницу опыта, которую в первую очередь проложила Елена Мадден (и которой пользуются они сами).

Доп.точки доступа:
Бюхнер, Э.; Мадден, Елена \е.\

Найти похожие

Елагина, Ф. Р.
Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста [Текст] / Ф. Р. Елагина, О. Н. Писковенко, Е. В. Левинская // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 38-45 : 4 табл. - Библиогр.: 43 (9 назв. ). - прил. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети раннего возраста -- сенсорные представления детей -- сенсорное воспитание -- сенсорные эталоны -- игры-занятия -- дидактические игрушки -- свойства предметов -- определение цвета
Аннотация: Сенсорный, чувственный опыт служит источником познания мира. В раннем детстве ребенок особенно чувствителен к сенсорным воздействиям. Упущения в формировании сенсорной сферы ребенка на ранних этапах его развития компенсируются с трудом, а порой невосполнимы.

Доп.точки доступа:
Писковенко, Оксана Николаевна; Левинская, Е. В.

Найти похожие

Верещагина, Наталья Валентиновна (канд. псих. наук ; учитель-дифектолог ГДОУ д/с N 23).
Дифференциальная диагностика "безречевых" детей раннего возраста [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 3. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ) . - ISSN 1607-3991

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- интеллектуальная недостаточность -- безречевые дети -- задержка речевого развития -- обследование детей -- карта обследования детей -- методики диагностики -- экспресс-методики
Аннотация: Проблема диагностики интеллектуальной недостаточности в раннем возрасте является актуальным вопросом различных отраслей науки дефектологического профиля. Предлагается карта, которая дает полное представление об особенностях развития ребенка раннего возраста и позволяет сформулировать заключение о степени нарушений в развитии. Особенностями карты являются: простота заполнения, комплексность обследования, достаточная быстрота обработки результатов.

Найти похожие

Галигузова, Л. Н.
Актуальные проблемы в сфере образования детей раннего возраста [Текст] / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 89-96. - Библиогр.: с. 95 (10 назв. ) . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
цели образования -- дети раннего возраста -- поддержка детей раннего возраста -- кадровое обеспечение -- психическое развитие детей -- психология младенчества
Аннотация: Рассматриваются проблемы в сфере воспитания и обучения детей от рождения до 3 лет, связанные с содержанием образования, его кадровым обеспечением и организационными формами.

Доп.точки доступа:
Мещерякова, С. Ю.

Найти похожие

Авдеева, Н. Н.
Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ [Текст] / Н. Н. Авдеева, И. В. Хохлачева // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 97-105. - Библиогр.: с. 104 (9 назв. ) . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.922.7

^a373.2

ББК 88.8 + 74.1
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- дети раннего возраста -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- адаптация ребенка -- детско-родительские отношения
Аннотация: Исследование взаимосвязи качества привязанности ребенка к матери, характера взаимодействия и адаптации к дошкольным образовательным учреждениям у детей раннего возраста.

Доп.точки доступа:
Хохлачева, И. В.

Найти похожие

10.

Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук, профессор).
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования [Текст] / И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 74-81. - Библиогр.: с. 81 (8 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- недоношенные дети -- нарушения здоровья -- медико-психолого-педагогическое сопровождение -- СРП -- служба ранней помощи -- поражения головного мозга -- перинатальные поражения головного мозга -- отклонения в развитии -- раннее сопровождение -- программы -- консультативные пункты -- КП -- группы кратковременного пребывания -- ГКП -- взаимодействие с семьей -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- диагностика -- адаптация -- консультирование родителей -- лекотеки
Аннотация: Об опыте работы детского сада № 1645 г. Москвы, в котором накоплен интересный опыт включения детей раннего и дошкольного возраста с проблемами развития в образовательное пространство.

Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А. (кандидат педагогических наук, доцент); Ортина, Т. Ю.; Детский сад N 1645; ГОУ ЦРР - детский сад N 1645

Найти похожие

11.

Ельцова, Ольга Михайловна (преподаватель).
Сказочный мир сенсорной комнаты в Доме ребенка [Текст] / О. М. Ельцова, Л. Д. Гостева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 12-13 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- нарушения психоречевого развития -- задержка психического развития -- нарушения психомоторного развития -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционно-логопедические работы -- сенсорные комнаты -- возможности сенсорных комнат -- снятие психоэмоционального напряжения -- воспитательно-образовательный процесс -- реабилитация детей -- опыт работы воспитателей
Аннотация: О возможностях сенсорной комнаты для профилактики и коррекции нарушений психоречевого развития детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка. Для детей с органическим поражением нервной системы, нарушением психики и недостатками физического развития. Использование технологии сенсорной комнаты, элементов игротерапии наряду с традиционными методами и приемами обучения дает наибольший результат в реабилитации детей с задержкой психоречевого развития.

Доп.точки доступа:
Гостева, Любовь Дмитриевна (старший преподаватель)

Найти похожие

12.

Леонова, Ольга Анатольевна (учитель-логопед).
Конспект интегрированного логопедического занятия "Путешествие в сказочную страну" [Текст] / О. А. Леонова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 14-15 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- ранний возраст -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- интегрированные логопедические занятия -- сенсорные комнаты -- выразительность речи -- артикуляционные упражнения -- упражнения на дыхание -- пальчиковая гимнастика -- психофизическая разгрузка -- отгадывание загадок
Аннотация: Занятие проходит в сенсорной комнате, где повторяются и закрепляются знания детей о зимнем периоде года. Воспитывать умения вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать определенное настроение, создаваемое музыкой.

Найти похожие

13.

Мамаева, Марина Аркадьевна (кандидат медицинских наук ; врач-педиатр).
Если ребенок не хочет есть... [Текст] / М. А. Мамаева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 4-5 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- культура еды -- анорексия -- отсутствие аппетита -- правила питания -- пищевое поведение -- расстройства пищевого поведения
Аннотация: Быстрого эффекта при проблеме, как отсутствие аппетита, достичь нелегко. Однако совместными усилиями врачей и родителей, проявляющих терпение и желание сотрудничать, справится с проблемой вполне возможно.

Найти похожие

14.

Левченко, И. Ю.
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования [Текст] / И. Ю. Левченко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 99 (8 назв. )

УДК

^a373.2

^a376

^a159.983

ББК 74.30; 74.100.44; 88.492 + 74.1 + 74.3 + 88.492
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями развития -- дети с риском отставания в развитии -- дошкольники -- дети раннего возраста -- ранняя помощь детям -- коррекционная работа -- СРО -- cлужбы ранней помощи -- консультативные пункты -- ГКП -- группы кратковременного пребывания -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады
Аннотация: Организация системы ранней помощи детям с отставаниями или риском отставания в развитии. Концепция ранней диагностики и коррекции нарушений развития у детей. Создание Служб ранней помощи (СРО), консультативных пунктов (КП), адаптационных групп кратковременного пребывания (ГКП) для детей раннего возраста с целью профилактики и коррекции нарушений у детей раннего возраста на базе дошкольных образовательных учреждений.

Найти похожие

15.

Майданкина, Н. Ю.
Организация в ДОУ службы педагогической поддержки раннего семейного воспитания [Текст] / Майданкина Н. Ю., Олейникова Е. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 83-87

УДК

^a373.2

ББК 74.105 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семья и детский сад -- ДОУ -- семейное воспитание -- ранее семейное воспитание -- педагогическая поддержка -- гармоничное физическое развитие -- гармоничное психическое развитие -- дети раннего возраста -- физическое развитие -- психическое развитие -- системы педагогической поддержки -- консультационная деятельность -- повышение общекультурного уровня -- повышение педагогического уровня семьи -- воспитательный потенциал семьи -- диагностическая деятельность -- службы педагогической поддержки -- классификация семьи -- типы семейных отношений
Аннотация: Создание системы педагогической поддержки раннего семейного воспитания, направленной на гармоничное физическое и психическое развитие детей раннего возраста. Повышение общекультурного и педагогического уровня семьи и ее воспитательного потенциала.

Доп.точки доступа:
Олейникова, Е. В.

Найти похожие

16.

Гавришева, Людмила Борисовна (музыкальный руководитель).
Сценарий праздника "День семьи" для детей раннего возраста [Текст] : из опыта работы группы раннего развития для детей с 1 года до 3 лет, не посещающих ГДОУ / Л. Б. Гавришева, Н. И. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- ясельная академия -- группы раннего развития -- сценарии праздников -- совместные праздники -- пальчиковая гимнастика -- танцы -- конкурсы -- игры -- социально-личностное развитие -- праздники -- речь -- общемоторная координация
Аннотация: Содействовать родителям в поиске путей, средств, методов и приемов воспитания. Развивать коммуникативность, речь, общемоторную координацию детей, творческий потенциал семьи.

Доп.точки доступа:
Васильева, Наталья Ивановна (воспитатель)

Найти похожие

17.

Киркина, Г. М.
Музыкальные занятия для детей от 1, 5 до 2 лет [Текст] : (в группах кратковременного пребывания) : [опыт работы дет. сада N 58, г. Саранск, Республика Мордовия] / Киркина Г. М., Уфаева С. И // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 106-113

УДК

^a373.2

ББК 74.102.26; 74.100.551.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Мордовия--Саранск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Мордовия--Саранск, город
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- группы кратковременного пребывания -- дети раннего возраста -- адаптация детей к детскому саду -- просвещение родителей -- педагогическое просвещение родителей -- психологическое просвещение родителей -- музыкальные занятия -- сценарии музыкальных занятий -- опыт работы
Аннотация: Адаптация детей к детскому саду посредством музыкальных занятий в группах кратковременного пребывания.

Доп.точки доступа:
Уфаева, С. И; Детский сад N 58

Найти похожие

18.

Бакулева, Е. В. (психолог).
Системная терапия Б. Хеллингера как одно из направлений психологического сопровождения семей в структуре семейно-центрированной модели абилитации и реабилитации детей раннего возраста с ограниченными возможностями [Текст] / Е. В. Бакулева // Работник социальной службы. - 2011. - № 12. - С. 96-103

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- социальная адаптация -- дети раннего возраста -- психотерапевтическая работа с родителями -- абилитация детей -- психологическая помощь семье -- тренинги личностного роста -- психологические тренинги -- метод семейных расстановок -- реабилитация детей
Аннотация: О программе "Раннее вмешательство" и о системной терапии Б. Хеллингера для реабилитации детей раннего возраста с ограниченными возможностями.

Доп.точки доступа:
Хеллингер, Берт (психотерапевт) \б.\

Найти похожие

19.

Семенихина, Наталья Николаевна (учитель-дефектолог).
Возможности метода арт-терапии в работе с детьми раннего возраста с двигательной паталогией [Текст] / Н. Н. Семенихина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дети раннего возраста -- дети-инвалиды -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- двигательная церебральная патология -- двигательные нарушения -- комплексный подход к коррекции -- психолого-педагогическая помощь -- арт-терапия -- нетрадиционные формы рисования
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия с использованием элементов арт-терапии, основанного на использовании различных изобразительных средств.

Найти похожие

20.

Викторова, Л. В. (руководитель структурного подразделения).
Организация и содержание деятельности детско-родительских групп Службы ранней помощи [Текст] / Л. В. Викторова, Ю. О. Смирнов, И. В. Самохина // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 30-40. - Библиогр.: с. 39-40 (23 назв.)

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети раннего возраста -- детские сады -- службы ранней помощи -- коррекционная работа -- дети-инвалиды -- отклонения в развитии -- социально-психологическая поддержка семьи -- социальная адаптация детей -- детско-родительские группы -- родительско-детские отношения
Аннотация: О деятельности "Службы ранней помощи" дошкольного образовательного учреждения, на примере Детского сада № 1645 г. Москвы. Представлены выборочные варианты конспектов игровых занятий в детско-родительских группах.

Доп.точки доступа:
Смирнов, Ю. О. (педагог-психолог); Самохина, И. В. (учитель-дефектолог); Служба ранней помощи Детского сада № 1645; Детский сад № 1645 \служба ранней помощи\

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)