Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сенсорные комнаты<.>)
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19
 1-10    11-19 
1.
371.4
С 31


   
    Сенсорная комната поможет воспитанникам детских домов [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 24. - С. 7 . - ISSN 0132-1609
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Россия--Нарьян-Мар

Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- сенсорные комнаты -- воспитанники детских домов -- реабилитация
Аннотация: О реализации проекта "Сенсорная комната как средство коррекции и реабилитации воспитанников детского дома" в Нарьян-Маре. Проект должен помочь педагогам в решении проблем психического и физического развития воспитанников детского дома.


Найти похожие

2.


   
    Долгосрочный проект "Улыбка ребенка" [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 20. - С. 13-14 . - ISSN 0132-1609
УДК
ББК 53.57
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Психотерапия--Российская Федерация--Россия--Ростов-на-Дону

Кл.слова (ненормированные):
социальные проекты -- дети -- сенсорные комнаты -- игровые комнаты
Аннотация: В рамках проекта "Улыбка ребенка" ООО "Амвэй" открыл первую в России игровую комнату. Проект "Улыбка ребенка" заключается в оборудовании в медицинских и социальных детских учреждениях специальных игровых и сенсорных комнат.


Доп.точки доступа:
"Амвэй", ООО; ООО "Амвэй"; Амвэй, ООО

Найти похожие

3.


    Попова, Е.
    Открыта сенсорная комната [Текст] / Е. Попова // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 16. - С. 8 . - ISSN 0132-1609
УДК
ББК 53.57
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Психотерапия--Российская Федерация--Россия--Санкт-Петербург

Кл.слова (ненормированные):
сенсорные комнаты -- дети -- физическое напряжение -- релаксация
Аннотация: В Санкт-Петербурге открыта сенсорная комната, предназначенная для снятия физического напряжения и для релаксации детей и взрослых.


Найти похожие

4.


    Дмитриченко, Е. С. (психолог).
    Использование ароматерапии в условиях функционирования сенсорной комнаты [Текст] : (Из опыта работы Кемеровского дома-интерната для престарелых и инвалидов) / Е. С. Дмитриченко // Работник социальной службы. - 2008. - N 1. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (8 назв. )
УДК
ББК 65.272 + 53.54 + 88.37
Рубрики: Экономика
   Социальное страхование. Социальное обеспечение

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Физиотерапия и курортология в целом

   Психология

   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
ароматерапия -- сенсорные комнаты -- запахи -- эфирные масла -- ароматические масла -- апельсин -- бергамот -- гвоздика -- грейпфрут -- жасмин -- иланг-иланг -- кардамон -- лаванда -- лимон -- мята перечная -- роза -- сандаловое дерево -- сосна -- шалфей -- эвкалипт -- чайное дерево
Аннотация: Рассмотрено воздействие эфирных масел растительного происхождения на психологическое состояние человека и особенности его практического использования в условиях сенсорной комнаты.


Найти похожие

5.


   
    Социальная ответственность ООО "Амвэй" [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 23. - С. 18 . - ISSN 0132-1609
УДК
ББК 53.57
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Психотерапия--Российская Федерация--Россия

Кл.слова (ненормированные):
социальные проекты -- дети -- сенсорные комнаты -- игровые комнаты
Аннотация: В рамках проекта "Улыбка ребенка" ООО "Амвэй" открыл первую в России игровую комнату. Проект "Улыбка ребенка" заключается в оборудовании в медицинских и социальных детских учреждениях специальных игровых и сенсорных комнат.


Доп.точки доступа:
"Амвэй", ООО; ООО "Амвэй"; Амвэй, ООО

Найти похожие

6.


    Горбачева, Л. М. (директор).
    Роль реабилитационного центра в комплексной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями [Текст] / Л. М. Горбачева // Работник социальной службы. - 2007. - N 3. - С. 30-43
УДК
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Московская область
   Технология социальной помощи, социальной работы--Московская область

Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- дети с ограниченными возможностями -- подростки -- социальная реабилитация -- семьи -- медико-социальный патронаж -- психолого-педагогический патронаж -- медицинская реабилитация -- проприоцептивная коррекция -- лечебная физкультура -- ортоптические кабинеты -- психологическая реабилитация -- педагогическая реабилитация -- социальная адаптация -- психологические тренинги -- сенсорные комнаты -- массажи -- речевые нарушения -- дети-инвалиды -- социокультурная реабилитация
Аннотация: Об опыте работы "Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями "Радуга" г. Ступино Московской области.


Доп.точки доступа:
"Радуга", Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями; Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями "Радуга"; Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями Радуга

Найти похожие

7.


    Малыгина, Е. А. (директор).
    "Здравствуй, мир! " [Текст] / Е. А. Малыгина // Социальная работа. - 2008. - N 1. - С. 15
УДК
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Кемеровская область
   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
новорожденные -- реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- подростки -- социальная реабилитация -- сенсорные комнаты -- медицинская коррекция
Аннотация: Об опыте работы Центра реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями г. Ленинск-Кузнецкого Кемеровской области.


Доп.точки доступа:
Центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями

Найти похожие

8.


    Тетенова, Г. П. (зам. директора).
    Работа с пожилыми клиентами в сенсорной комнате [Текст] / Г. П. Тетенова // Социальная работа. - 2008. - N 1. - С. 20-21
УДК
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Кемеровская область
   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
пожилые люди -- сенсорные комнаты -- инвалиды -- дома-интернаты -- социальные проекты -- медицинская реабилитация -- социальная реабилитация -- социальная адаптация -- психологическая адаптация
Аннотация: Об опыте работы Кемеровского дома-интерната для престарелых и инвалидов.


Доп.точки доступа:
Кемеровский дом-интернат для престарелых и инвалидов

Найти похожие

9.


    Ржевская, А. Н. (эксперт по бюджетному учету).
    Сенсорная комната в детском саду [Текст] / А. Н. Ржевская // Учет в сфере образования. - 2010. - N 5. - С. 36-38 . - ISSN 1561-8765
УДК
ББК 65.052.2 + 65.497 + 74.1
Рубрики: Экономика
   Учет. Бухгалтерский учет

   Экономика культуры, науки, просвещения

   Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сенсорные комнаты -- детские сады -- дошкольные учреждения -- родительская плата -- оплата занятий -- основные средства -- учет оборудования -- педагогические работники -- дополнительные должности -- коррекционно-развивающее оборудование
Аннотация: Создание сенсорной комнаты в детском саду.


Найти похожие

10.


    Ельцова, Ольга Михайловна (преподаватель).
    Сказочный мир сенсорной комнаты в Доме ребенка [Текст] / О. М. Ельцова, Л. Д. Гостева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 12-13 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- нарушения психоречевого развития -- задержка психического развития -- нарушения психомоторного развития -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционно-логопедические работы -- сенсорные комнаты -- возможности сенсорных комнат -- снятие психоэмоционального напряжения -- воспитательно-образовательный процесс -- реабилитация детей -- опыт работы воспитателей
Аннотация: О возможностях сенсорной комнаты для профилактики и коррекции нарушений психоречевого развития детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка. Для детей с органическим поражением нервной системы, нарушением психики и недостатками физического развития. Использование технологии сенсорной комнаты, элементов игротерапии наряду с традиционными методами и приемами обучения дает наибольший результат в реабилитации детей с задержкой психоречевого развития.


Доп.точки доступа:
Гостева, Любовь Дмитриевна (старший преподаватель)

Найти похожие

11.


    Леонова, Ольга Анатольевна (учитель-логопед).
    Конспект интегрированного логопедического занятия "Путешествие в сказочную страну" [Текст] / О. А. Леонова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 14-15 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- ранний возраст -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- интегрированные логопедические занятия -- сенсорные комнаты -- выразительность речи -- артикуляционные упражнения -- упражнения на дыхание -- пальчиковая гимнастика -- психофизическая разгрузка -- отгадывание загадок
Аннотация: Занятие проходит в сенсорной комнате, где повторяются и закрепляются знания детей о зимнем периоде года. Воспитывать умения вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать определенное настроение, создаваемое музыкой.


Найти похожие

12.


    Маркизова, Анастасия Александровна (психолог).
    Программа краткосрочной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов [Текст] / А. А. Маркизова // Социальная работа. - 2012. - № 2. - С. 39-46
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
психогимнастика -- психологические техники -- пожилые люди -- инвалиды -- релаксация -- оборудование сенсорной комнаты -- коррекция психо-эмоциональной сферы -- сенсорные комнаты -- медитация -- психологические тренинги -- профилактика депрессий
Аннотация: Предлагаются психологические техники использования темной сенсорной комнаты в целях реабилитации и коррекции психо-эмоциональной сферы людей пожилого возраста и инвалидов.


Найти похожие

13.


    Петрушина, Светлана Анатольевна (педагог-психолог).
    Сенсорная комната как средство сохранения и укрепления здоровья дошкольников [Текст] / С. А. Петрушина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- познавательная активность -- сохранение здоровья дошкольников -- сенсорные комнаты -- психопрофилактические занятия -- релаксация -- звуковая среда -- дыхательная система -- диафрагмально-релаксационное дыхание -- тактильная чувствительность
Аннотация: Занятия в сенсорной комнате используются как дополнительный инструмент терапии и повышают эффективность любых мероприятий, направленных на улучшение психического и физического здоровья. Проводятся подгрупповые психопрофилактические занятия с детьми 5-7 лет. Каждая встреча в сенсорной комнате для детей как сказка, которую они с нетерпением ждут. В ходе занятий дошкольники учатся соблюдать правила, обучаются навыкам взаимодействия друг с другом, навыкам взаимодействия друг с другом, навыкам саморегуляции, после занятий заметно улучшается эмоциональное состояние детей. Предлагается конспект занятия.


Найти похожие

14.


    Стебловская, Л. С.
    К инклюзиву готовы! [Текст] / Л. С. Стебловская, Е. В. Есюкова, И. М. Узянова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 8. - С. 43-46
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы--Белгород--Россия

Кл.слова (ненормированные):
биологически обратная связь -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- инклюзивное обучение -- кабинеты биологической обратной связи -- ОВЗ -- сенсорные комнаты
Аннотация: Опыт подготовки к инклюзивному обучению в лицее № 10 г. Белгорода: оборудование и организация работы сенсорной комнаты и кабинета биологической обратной связи, прием на работу специалистов, повышение профессиональной компетентности учителей.


Доп.точки доступа:
Есюкова, Е. В.; Узянова, И. М.; МБОУ "Лицей №10"

Найти похожие

15.


    Быкова, О. Г. (психолог).
    "Золотой ключик" к активному долголетию в пожилом возрасте [Текст] / Быкова О. Г. // Социальная работа. - 2015. - № 7. - С. 46-47
УДК
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
   Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Омская область

Кл.слова (ненормированные):
психологические методы -- пожилые граждане -- психологи -- сенсорные комнаты -- психологическое благополучие
Аннотация: Рассказывается о психологических методах работы с пожилыми людьми.


Найти похожие

16.


    Волкова, А. А. (психолог).
    Четыре истории из жизни... [Текст] / Волкова А. А. // Социальная работа. - 2015. - № 10. - С. 55-56
УДК
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
психологи -- сенсорные комнаты -- психологическая разгрузка -- дети -- социальные работники -- пожилые люди -- инвалиды
Аннотация: Рассказывается о поддержке людей в состоянии активного и творческого состояния к себе и к жизни.


Найти похожие

17.


    Рейнталь, Галина Николаевна (педагог-психолог).
    Программа занятий в сенсорной комнате "Мир внутри нас" [Текст] / Г. Н. Рейнталь // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 3. - С. 51-54 : табл. - Библиогр.: с. 54 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
неврозоподобные состояния -- нервно-психические расстройства -- психологическое здоровье детей -- сенсорные комнаты -- социализация детей
Аннотация: Дошкольный возраст - важнейший этап развития ребенка. Это период его приобщения к миру общечеловеческих ценностей, время установления первых отношений с людьми. Вместе с тем детский возраст характеризуется повышенной ранимостью и чувствительностью. И от того, насколько плодотворным, эмоционально положительным и непринужденным будет общение со сверстниками и взрослыми, во многом зависят эмоционально-личностное, познавательное развитие малыша, его адаптация и дальнейшая социализация. Поэтому так важна профилактика психического здоровья. С этой целью была разработана программа по психопрофилактике и психокоррекции и оборудовано специальное пространство для проведения занятий - сенсорная комната.


Найти похожие

18.


    Шляпина, Марина Владимировна (тьютор-андрогог; воспитатель).
    Развивающая предметно-пространственная среда сенсорной комнаты как средство сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста [Текст] / М. В. Шляпина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- здоровье детей -- здоровьесберегающие образовательные технологии -- здоровьесбережение -- образовательные программы -- развивающая предметно-пространственная среда -- сенсорные комнаты -- совместная деятельность с детьми -- укрепление здоровья детей
Аннотация: Представлены результаты реализации образовательной программы "Живая сказка", цель которой состоит в том, чтобы создать условия для сохранения и укрепления физического и эмоционального здоровья дошкольников посредством использования современных здоровьесберегающих образовательных технологий на базе интерактивного оборудования сенсорной комнаты.


Найти похожие

19.


    Боровченко, Елена Сергеевна (педагог-психолог).
    Секреты "Волшебной комнаты" [Текст] / Е. С. Боровченко // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 55-60 : 10 фот. - Библиогр.: с. 60 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дыхательная гимнастика -- игровые упражнения -- игры-упражнения -- пальчиковая гимнастика -- сенсорные комнаты
Аннотация: Рассматривается вопрос эффективности использования сенсорной комнаты в детском саду. Приводятся игры и упражнения на расслабление, коммуникацию, сплочение, развитие тактильного восприятия, создание положительного эмоционального климата в группе.


Найти похожие

 1-10    11-19 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)