Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=отгадывание загадок<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Лысюк, Ольга Леонидовна.
    Использование загадок при обучении дошкольников с интеллектуальными отклонениями [Текст] / О. Л. Лысюк // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 43-45 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники с интеллектуальными отклонениями -- мышления проблемных дошкольников -- отгадывание загадок -- восприятие загадок -- загадки для детей
Аннотация: Учитывая особенности мышления проблемных дошкольников, большое значение имеют методы и приемы, используемые при обучении детей отгадыванию загадок. Умело используемая загадка развивает наблюдательность, учит воспринимать мир многогранно и образно. А форма загадки - краткость, емкость образа, доступная лексика - позволяет использовать ее во всех видах детской деятельности.


Найти похожие

2.


    Леонова, Ольга Анатольевна (учитель-логопед).
    Конспект интегрированного логопедического занятия "Путешествие в сказочную страну" [Текст] / О. А. Леонова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 14-15 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- ранний возраст -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- интегрированные логопедические занятия -- сенсорные комнаты -- выразительность речи -- артикуляционные упражнения -- упражнения на дыхание -- пальчиковая гимнастика -- психофизическая разгрузка -- отгадывание загадок
Аннотация: Занятие проходит в сенсорной комнате, где повторяются и закрепляются знания детей о зимнем периоде года. Воспитывать умения вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать определенное настроение, создаваемое музыкой.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)