Поисковый запрос: (<.>K=примеры заданий<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Злобина, С. П.
Психолого-педагогические основания формирования у школьников умения комплексного применения знаний и умений при изучении физики [Текст] / С. П. Злобина // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 101-103. - Библиогр.: с. 103 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- дидактические функции -- творческая познавательная деятельность -- комплексное применение знаний -- обучение физике -- примеры заданий
Аннотация: Проблема формирования у учащихся общеобразовательной школы комплексного применения знаний и умений в образовательном процессе является актуальной в современных условиях. При изучении физики решение данной проблемы становится возможным при использовании задач и заданий, основанных на комплексном применении знаний по естественнонаучным дисциплинам и имеющих творческий характер.
Найти похожие
|
2.
|
Оненко, О.
Использование интерактивной доски на уроках изобразительного искусства [Текст] / О. Оненко // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 26-27 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Хабаровский край--Амурск
Кл.слова (ненормированные):
уроки искусства -- интерактивные доски -- мультимедийные уроки -- интерактивныетехнологии -- кроссворды -- примеры заданий -- творческие задания -- детское творчество -- художественно-дидактические игры -- игровая деятельность -- художественно-творческая деятельность
Аннотация: Помочь учителю изобразительного искусства в решении педагогических задач могут современные мультимедийные технологии и такое уникальное техническое средство обучения как интерактивная доска.
Доп.точки доступа:
Земцова \о. Н.\
Найти похожие
|
3.
|
Артасов, Игорь Анатольевич.
Особенности оценивания выполнения заданий С4, С5, С6 ЕГЭ по истории 2012 года [Текст] / И. А. Артасов // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 2. - С. 5-14 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2012 г.
Кл.слова (ненормированные):
задания С4 -- задания С -- задания С5 -- задания С6 -- примеры заданий -- экзаменационные задания -- задания по истории -- оценка знаний -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по истории
Аннотация: На конкретных примерах рассматривается проблема оценивания выполнения новых типов заданий части С ЕГЭ по истории.
Найти похожие
|
4.
|
Артасов, И. А.
Особенности оценивания выполнения заданий ГИА на проверку умения анализировать исторический текст [Текст] / И. А. Артасов // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 3. - С. 54-58 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2012 г.
Кл.слова (ненормированные):
задания С1 -- задания С2 -- история -- задания части 3 -- задания по истории -- примеры заданий -- работа с историческими документами -- анализ исторических текстов -- исторические тексты -- оценивание знаний -- экзаменационные задания -- ГИА -- Государственная итоговая аттестация
Аннотация: Статья посвящена особенностям оценивания заданий С1 и С2 части 3 экзаменационной работы ГИА 2012 г.
Найти похожие
|
5.
|
Артасов, Игорь Анатольевич.
Особенности оценивания выполнения заданий С3-С5 ГИА по истории в 2012 году [Текст] / И. А. Артасов // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 4. - С. 55-63 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2012 г.
Кл.слова (ненормированные):
задания С3 -- задания С4 -- задания С5 -- задания части 3 -- история -- задания по истории -- примеры заданий -- анализ исторических текстов -- оценивание знаний -- подготовка к экзаменам -- экзаменационные задания -- ГИА -- Государственная итоговая аттестация
Аннотация: Статья посвящена особенностям оценивания заданий С3-С5 части 3 экзаменационной работы ГИА 2012 г.
Найти похожие
|
6.
|
Беляев, А. М.
Примеры заданий муниципальных географических олимпиад [Текст] / А. М. Беляев // География в школе. - 2012. - № 5. - С. 61-64
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- олимпиадные задания -- физическая география -- социально-экономическая география -- ноосферная методика обучения -- примеры заданий -- географические олимпиады
Аннотация: Автор приводит примеры олимпиадных заданий, предлагавшихся школьникам на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады. Все задания для удобства приведены в двух разделах: физическая география и социально-экономическая география. После каждого задания даны основные положения, необходимые для его правильного решения.
Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада по географии
Найти похожие
|
7.
|
Абдулаев, Энвер Нажмутинович.
Приемы визуализации при изучении истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 7-11 : рис., схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуализация в образовании -- практические задания -- примеры заданий -- уроки истории -- визуальная информация -- наглядные средства обучения -- схемы -- графики -- блочно-модульная система обучения
Аннотация: Методические рекомендации и примеры по визуализации на уроках истории.
Найти похожие
|
8.
|
Пазин, Роман Викторович.
Нужны ли задания на анализ статистической информации в ЕГЭ и ГИА по истории? [Текст] / Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 45-57 : табл., рис. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ статистической информации -- ЕГЭ -- ГИА -- экзамены по истории -- экзамены -- примеры заданий -- задания по истории -- историко-статистические материалы -- экзаменационные задания
Аннотация: Рассматривается проблема применения заданий на анализ статистической информации в экзамене по истории. Предлагаются модели таких заданий для ЕГЭ и ГИА.
Найти похожие
|
9.
|
Попова, Г. И.
Генерация и проверка заданий в среде MathCAD [Текст] / Г. И. Попова, О. А. Астатнина, Н. Н. Недилько // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 140-145
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математические пакеты -- электронные учебные материалы -- генерация индивидуальных заданий -- естественно-научное образование -- задания -- примеры заданий
Аннотация: В статье анализируются дидактические свойства пакета MathCAD, позволяющие разрабатывать электронные учебные материалы с функцией генерации индивидуальных заданий.
Доп.точки доступа:
Астатнина, О. А.; Недилько, Н. Н.
Найти похожие
|
10.
|
Алексеева, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Структурно-логические модели по биологии в условиях формирования универсальных учебных действий [Текст] / Е. В. Алексеева // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 60-66 : 2 табл., 2 схемы. - Библиогр.: с. 66 (2 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- универсальные учебные действия -- структурно-логические модели -- структурно-логические схемы -- циклы развития растений -- деление клетки -- примеры заданий -- сформированность операций
Аннотация: Теоретико-методологической основой внедрение ФГОС – системно-деятельностный и культурно-исторический подходы. Базовым положением служит развитие личности в системе образования, которое обеспечивается формированием универсальных учебных действий. На современном этапе развития образования они выступают основой образовательного и воспитательного процесса. Качество усвоения знания определяется многообразием и характером видов универсальных действий.
Найти похожие
|
11.
|
Киселев, Василий Павлович.
План сложного типа: работа над ошибками [Текст] / В. П. Киселев // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 64-66. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- обществознание -- универсальное учебное действие -- планы сложного типа -- составление планов -- примеры заданий -- работа над ошибками -- ошибки -- абитуриенты
Аннотация: Задание 35 ЕГЭ по обществознанию проверяет овладение таким универсальным учебным действием, как составление плана сложного типа по заданной теме. Автор делится некоторыми приемами для преодоления затруднения в определении обязательных пунктов плана у абитуриентов. Для этого предложено рассмотреть несколько примеров выполнения данного задания на экзамене.
Найти похожие
|
12.
|
Андреев, Игорь Львович.
Василий III и его время. Содержание и методика преподавания в учебниках VII класса [Текст] / И. Л. Андреев, И. Н. Федоров // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 10. - С. 33-37
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- учебники истории -- 7 класс -- методика преподавания -- методические разработки -- история России -- великие князья -- историко-культурный стандарт -- издательства -- примеры заданий
Аннотация: В материале дается оценка времени правления Василия III согласно новому историко-культурному стандарту. Приведены примеры заданий из новой линии учебников издательства "Дрофа".
Доп.точки доступа:
Федоров, Иван Николаевич; Василий III (великий князь ; 1479-1533); "Дрофа", издательство
Найти похожие
|
13.
|
К реализации концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации [Текст] : методические рекомендации "Формирование читательской грамотности учащихся основной школы" / О. М. Александрова [и др.] // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 3-12 : 6 табл. - Библиогр.: с. 12. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- особенности формирования -- читательская грамотность -- методические материалы -- ключевые компетентности -- учебные тексты -- виды чтения -- стратегии чтения -- читательские умения -- коммуникативные умения -- смысловой анализ -- анализ текстов -- примеры заданий -- специфика работ -- уроки русского языка -- чтение -- понимание текстов -- речевая деятельность -- педагогическое речеведение -- линейные тексты -- интертекстуальность -- гипертекстуальность -- типы текстов -- нелинейные тексты -- типология заданий -- познавательное чтение -- ценностно-ориентационное чтение -- регулятивное чтение -- изучающее чтение -- ознакомительное чтение -- просмотровое чтение -- поисковое чтение -- преобразование информации -- интерпретация информации -- критический анализ информации -- оценка информации -- предтекстовые этапы -- текстовые этапы -- послетекстовые этапы -- поиск информации
Аннотация: Особенности формирования читательской грамотности при обучении русскому языку на этапе получения основного общего образования.
Доп.точки доступа:
Александрова, Марина Анатольевна (сотрудник); Гостева, Ю. Н. (сотрудник); Добротина, И. Н. (сотрудник); Васильевых, И. П. (сотрудник); Ускова, И. В. (сотрудник)
Найти похожие
|
14.
|
Богданова, Елена Святославовна (кандидат педагогических наук).
Обучение правилам цитирования на уроках русского языка в старших классах [Текст] / Е. С. Богданова // Русский язык в школе. - 2017. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
цитаты -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- правила цитирования -- языковое образование -- методические подходы -- примеры упражнений -- методические рекомендации -- примеры заданий -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- уроки русского языка -- цитирование -- старшие классы -- методика подготовки -- сочинения -- обучение цитированию -- творческие работы -- экзамены по русскому языку -- аналитические упражнения -- аналитико-синтетические упражнения -- синтетические упражнения
Аннотация: О необходимости рассмотрения темы "Цитата в тексте и правила цитирования" на завершающем этапе языкового образования школьников.
Найти похожие
|
15.
|
Жалова, Е. В.
Межпредметная игра "Эрудицион" [Текст] / Е. В. Жалова // Химия в школе. - 2017. - № 1. - С. 68-73
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Ленинградская область--Гатчинский район
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- внеклассные мероприятия -- 8 класс -- методические указания -- опыт учителей -- межпредметные игры -- естественно-научные циклы -- физика -- биология -- география -- внеурочная деятельность -- химические знания -- примеры заданий -- дидактические игры -- интеллектуальные марафоны -- творческие способности -- экологическое воспитание -- воспитание патриотизма
Аннотация: Опыт работы учителей по подготовке и проведению межпредметной игры "Эрудицион" по предметам естественно-научного цикла среди учащихся 8 классов.
Найти похожие
|
16.
|
Кетова, Н. Ю.
Об организации практико-ориентированной деятельности в процессе обучения [Текст] / Н. Ю. Кетова // Химия в школе. - 2017. - № 2. - С. 5-8 : ил. - Библиогр.: с. 8 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
организация деятельности -- практико-ориентированная деятельность -- преподавание химии -- обучение химии -- задания прикладного характера -- уроки химии -- примеры заданий -- достижение результатов -- практическое применение -- общеобразовательная школа -- проектная деятельность -- познавательная деятельность -- ситуационные задачи -- темы проектов
Аннотация: Задания прикладного характера, выполнение которых подразумевает достижение учащимися конкретных результатов, имеющих практическое применение в жизни.
Найти похожие
|
17.
|
Андреева, И. Г.
Формирование культуры здоровья средствами учебного предмета [Текст] / И. Г. Андреева // Химия в школе. - 2017. - № 2. - С. 11-18 : ил., 1 табл. - Библиогр.: с. 18 (15 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культура здоровья -- дидактические возможности -- преподавание химии -- обучение химии -- личностные результаты -- уроки химии -- отношение к здоровью -- достижение результатов -- химическое образование -- общеобразовательная школа -- научная грамотность -- грамотность обучающихся -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- здоровье -- здоровый образ жизни -- фосфор в природе -- белки -- жиры -- углеводы -- металлы в природе -- тесто для хлеба -- примеры заданий -- КИМ -- контрольно-измерительные материалы -- ГИА -- государственная итоговая аттестация -- кариес зубов -- творческие задания -- качество воды -- ЗОЖ -- макроэлементы -- микроэлементы -- грибы
Аннотация: Возможности достижения личностных результатов в вопросах ценностного отношения к здоровью в содержании химического образования.
Найти похожие
|
18.
|
Химия в задачах Междисциплинарной олимпиады конвергентного образования [Текст] / О. В. Колясников [и др.] // Химия в школе. - 2017. - № 8. - С. 44-48 : 2 рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подготовка врачей -- предпрофессиональная подготовка -- выбор профессии -- междисциплинарные олимпиады -- образовательные проекты -- медицинские классы -- медицина в школе -- химия -- инженерные классы -- профильные классы -- конвергентное образование -- проектная деятельность -- примеры заданий -- московские школы -- интеллектуальные состязания -- междисциплинарные задачи -- естественнонаучные предметы -- решение задач -- конвергентность -- тестовые части -- развернутые ответы
Аннотация: Примеры заданий Междисциплинарной олимпиады конвергентного образования для профильных классов школ, входящих в Курчатовский проект.
Доп.точки доступа:
Колясников, О. В.; Кулягина, Г. П.; Рыжикова, О. А.; Семенов, С. Е.; Междисциплинарная олимпиада конвергентного образования
Найти похожие
|
19.
|
Кабардина, Е. А.
Готовим к Всероссийской олимпиаде по химии [Текст] / Е. А. Кабардина // Химия в школе. - 2017. - № 8. - С. 48
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- химические олимпиады -- олимпиады по химии -- преподавание химии -- подготовка к олимпиадам -- уроки химии -- щелочные металлы -- примеры заданий -- обучение химии -- 9 класс -- олимпиадные задания
Аннотация: Примеры заданий для урока по теме "Щелочные металлы" (9-й класс).
Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада по химии
Найти похожие
|
20.
|
Михеева, О. С.
Интеллектуально-познавательная игра "Путешествие в мир химии" [Текст] / О. С. Михеева, О. Э. Анацко, Т. С. Абакумова // Химия в школе. - 2017. - № 9. - С. 39-44 : ил., 2 табл. - Библиогр.: с. 43-44
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- интеллектуально-познавательные игры -- мир химии -- 9 класс -- игровые технологии -- педагогические технологии -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- познавательная активность -- интерес к предметам -- примеры заданий -- интеллектуальные состязания -- внеурочные мероприятия
Аннотация: Подготовка и проведение интеллектуально-познавательной игры "Путешествие в мир химии" для учащихся 9 классов.
Доп.точки доступа:
Анацко, О. Э.; Абакумова, Т. С.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный