Поисковый запрос: (<.>K=технологический подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Горбушина, С.
Общие подходы к содержанию образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" [Текст] / Светлана Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 32-36
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- общеобразовательные учреждения -- системный подход -- антропологический подход -- культурологический подход -- личностно ориентированный подход -- деятельностный подход -- интегративный подход -- синергетический подход -- технологический подход -- аксиологический подход -- концепции курса ОБЖ -- методологические подходы
Аннотация: Анализ содержания образовательной области "Безопасность жизнедеятельности".
Найти похожие
|
2.
| 371.4
Б 52
Бершадский, М. Е.
Десять мифов технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2008. - N 4. - С. 28-42. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- педагогические технологии -- технологический подход -- технология (образование) -- образовательная деятельность -- учителя -- педагоги -- директора
Аннотация: О технологическом подходе и применении образовательных технологий в школьном образовании.
Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.
Найти похожие
|
3.
| 371
С 29
Селевко, Г. К. (канд. пед. наук).
Технологический подход в образовании [Текст] / Г. К. Селевко, О. Ю. Соловьева // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 2. - С. 4-15
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- содержание образования -- педагогические технологии -- профильное обучение -- технологический подход -- образовательные технологии -- предметное преподавание
Аннотация: Приводятся необходимые определения и алгоритмы, позволяющие осознанно и с необходимыми научными обоснованиями использовать в своей работе технологический подход в образовании.
Доп.точки доступа:
Соловьева, О. Ю.
Найти похожие
|
4.
|
Ногтева, Е. Ю. (канд. пед. наук).
Педагогические технологии развития экологической культуры [Текст] / Е. Ю. Ногтева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 34-39 : 2 табл. - 1; Библиогр.: с. 39 (5 назв. )
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическая культура -- развитие экологической культуры -- экологические ценности -- ценностные ориентации -- педагогические технологии -- педагогическая деятельность -- познавательная деятельность -- процесс обучения -- технология обучения -- технологический подход
Аннотация: Применение технологии развития экологической культуры в курсах общеобразовательных дисциплин позволяет учащимся мыслить научно, логично, диалектически, творчески. Способствует переходу эколого-значимых знаний в отношения к природе, вызывает у них глубокие интеллектуальные чувства, в том числе чувство удовлетворенности и уверенности в своих возможностях и силах в решении проблем природопользования. Самостоятельно "открытые" истины становятся личностно значимыми и выступают ведущими в эколого-оправданной деятельности. В итоге воспитывается способность самостоятельно анализировать различные ситуации взаимодействия человека и природы, видеть характер эколого-ценностных ориентаций и находить правильный ответ.
Найти похожие
|
5.
|
Алексеев, А. Ю.
Проблема другого в компьютерных коммуникациях [Текст] / А. Ю. Алексеев // Философские науки. - 2008. - N 4. - С. 69-86
. - ISSN 0235-1188ББК 60.024
Рубрики: Социальная философия
Общество и техника
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные коммуникации -- сознание -- проблема другого -- проблема других сознаний -- искусственный интеллект -- человеческий разум -- воспроизводство сознания -- социологический подход -- эпистемологический подход -- технологический подход -- тестирование
Аннотация: История рассмотрения проблемы различения способностей человека и машины. Социологический, эпистемологический и технологический подходы к проблеме другого в современной философии.
Найти похожие
|
6.
|
Казиахмедов, Т. Б.
Модель многоуровневого адаптивного обучения информатике в общеобразовательной средней школе [Текст] / Т. Б. Казиахмедов // Педагогическая информатика. - 2008. - N 2. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11
ББК 73 + 73г + 74.2
Рубрики: Информатика
Теория и методология информатики
История информатики и информационной деятельности
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмический подход -- знаниевый подход -- технологический подход -- фундаментальный подход -- комплексный подход -- критическое мышление
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования содержания школьной информатики с точки зрения разных подходов (алгоритмический, знаниевый, технологический, фундаментальный, комплексный) и предлагается многоуровневая адаптивная система обучения информатике.
Найти похожие
|
7.
|
Макеева, А. Г.
Педагогическая профилактика наркотизма: особенности и основные этапы [Текст] / А. Г. Макеева // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 103-115. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая профилактика -- профилактика -- наркотизм -- наркомания -- подростки -- образование -- наркотики -- дети -- школы -- контроль -- воспитание -- подходы к профилактике -- школьники -- технологический подход
Аннотация: Представлены научно-методические обоснования технологического подхода в сфере педагогической профилактики, а также этапы ее технологического цикла.
Найти похожие
|
8.
|
Неудахина, Н. А. (кандидат педагогических наук).
Использование средств когнитивной визуализации в подготовке будущих педагогов [Текст] / Н. А. Неудахина // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 101-107. - Библиогр. в сносках
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- визуализация -- технологический подход -- ЛСМ -- логико-смысловые модели -- восприятие информации -- конструирование моделей -- проектирование моделей -- педагогические технологии -- студенты -- профессиональное обучение -- визуализация учебной информации
Аннотация: В статье представлены двухкомпонентные логико-смысловые модели (ЛСМ) представления знаний на естественном языке. ЛСМ - это образно-понятийная дидактическая конструкция, в которой смысловой компонент представлен семантически связанной системой понятий, а логический компонент выполнен из графических элементов, предназначенных для размещения понятий и смысловых связей между ними.
Доп.точки доступа:
Штейнберг, Валерий Эмануилович (доктор педагогических наук; профессор) \в. Э.\
Найти похожие
|
9.
|
Боровских, Т. А.
Конструирование учебного процесса на основе технологического подхода [Текст] / Т. А. Боровских // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- информационное обеспечение -- конструирование учебного процесса -- образовательные потребности -- технологический подход -- учебно-познавательная деятельность -- учебный процесс
Аннотация: Дается характеристика учебно-познавательной деятельности как системы. Раскрывается сущность конструирования учебного процесса для решения задачи индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Береснева, Е. В.
Технологический подход к обучению: система постановки целей [Текст] / Е. В. Береснева // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 8-14 : 3 табл. - Библиогр.: с. 14 (8 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
таксономия целей -- модели педагогических процессов -- системы целей обучения -- диагностичные цели обучения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- педагогический процесс -- обучение химии -- педагогические технологии -- технологический подход -- образовательный процесс -- педагогические цели
Аннотация: Модель технологически организованного педагогического процесса.
Найти похожие
|
11.
|
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 59-65. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- технологический подход -- учителя -- повышение квалификации -- подростки -- ученики -- читательская грамотность -- технологизация образования -- технологизация педагогики -- социальное проектирование
Аннотация: Автор статьи пытается проанализировать причины полной дискредитации технологического подхода в российском образовании.
Найти похожие
|
12.
|
Завьялова, Т. Б.
Технологический подход как условие успешного обучения курсантов морского технического колледжа [Текст] / Т. Б. Завьялова, А. А. Мицкевич // Педагогические технологии. - 2012. - № 1. - С. 21-27. - Библиогр. в примеч.: [24 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технологический подход -- технические колледжи -- педагогические технологии -- технологии обучения -- образовательные технологии -- успешность обучения -- классификации педагогических технологий
Аннотация: Дан обзор наиболее часто применяемых и эффективных педагогических технологий, использование которых может стать залогом успешного обучения курсантов. Приведены различные определения понятия "педагогическая технология", классификации педагогических технологий.
Доп.точки доступа:
Мицкевич, А. А.
Найти похожие
|
13.
|
Тихомирова, Т. С. (кандидат педагогических наук).
Технологический подход к созданию образовательной среды в школе [Текст] / Т. С. Тихомирова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 2. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (7 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
технологический подход -- здоровая среда -- стрессоустойчивость школьника -- образовательная среда -- школьники -- педагоги -- образовательный процесс -- стрессы
Аннотация: В статье рассмотрен технологический подход к созданию образовательной среды в школе в контексте общей среды развития, обосновано понятие "здоровая среда развития", определены концептуальные положения, ориентиры и организационно-методические условия ее создания.
Найти похожие
|
14.
|
Курчаткина, Ирина Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Образовательная технология и технологический комплекс образовательного учреждения [Текст] / И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. - 2012. - № 4. - С. 3-6. - Библиогр. в примеч.: 7 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- педагогические технологии -- технологический подход -- технологическая эффективность -- системный подход -- технологический комплекс образовательного учреждения -- технологический комплекс образовательной системы
Аннотация: Даны определения понятий "педагогическая технология", усовершенствованное Вячеславом Валерьяновичем Гузеевым, и "технологический подход". Делается вывод о недостаточности использования только одной или нескольких педагогической технологии, не связанных системной целостностью. Речь должна идти о целостном технологическом комплексе образовательного учреждения.
Доп.точки доступа:
Гузеев, Вячеслав Валерьянович \в. В.\
Найти похожие
|
15.
|
Савотина, Н. А. (доктор педагогических наук).
Стратегии развития технологий воспитания [Текст] / Н. А. Савотина // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 12-23. - Библиогр.: с. 23 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- технологический подход -- воспитание -- технологизация воспитания -- технологии воспитания -- воспитательные технологии -- методика воспитания -- классификации технологий -- критерии технологичности -- структура воспитательной технологии -- развитие технологий воспитания -- педагогические требования -- педагогические исследования
Аннотация: В статье прослеживается трансформация понятия "технология" в педагогических исследованиях, рассматриваются теоретико-методологические основы современных технологий воспитания, обосновываются прогнозный сценарий и стратегия развития современных технологий воспитания.
Найти похожие
|
16.
|
Лобанова, Н. И. (кандидат философских наук, доцент).
Понимание как проблема образования [Текст] / Н. И. Лобанова // Высшее образование в России. - 2015. - № 8/9. - С. 129-134. - Библиогр.: с. 133 (8 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
проблема образования -- образование -- технологический подход -- образовательные технологии -- понимание ученика -- участники образовательного процесса -- образовательный процесс
Аннотация: Предпринята попытка рефлексии над установками традиционного и технологического подходов к образованию.
Найти похожие
|
17.
|
Левитес, Д. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Личность и технология в обучении [Текст] / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 65-72
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технологический подход -- личностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированное обучение -- семантико-генетический подход -- технологические понятия -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- технологии обучения -- качество образования -- цели педагогической деятельности -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен
Аннотация: В статье поднимается проблема технологизации личностно-ориентированного образования. Предлагается модель управления процессом обучения на основе принципа динамизма - опосредованного проектирования и диагностики результатов личностно-ориентированного обучения.
Найти похожие
|
18.
|
Крутова, И. Ю. (преподаватель).
Использование проектной технологии в процессе обучения иностранному языку в вузе [Текст] / И. Ю. Крутова // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 80-81 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- медицинское образование -- медицинские вузы -- качество образования -- познавательная активность -- повышение познавательной активности -- студенты -- иностранные языки (образование) -- обучение иностранному языку -- технологический подход -- активные технологии -- активное обучение -- технологии активного обучения -- проектное обучение -- технологии проектного обучения -- проектные технологии -- проекты (образование) -- проектная деятельность -- медиапроектирование
Аннотация: Статья посвящена технологии проектного обучения, которая используется для стимулирования познавательной активности студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку.
Найти похожие
|
19.
|
Шубникова, Е. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Технологический подход в педагогической профилактике аддиктивного поведения подростков [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 86 (10 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- аддиктивное поведение -- профилактика аддиктивного поведения -- педагогическая профилактика -- превентивная педагогическая деятельность -- зависимое поведение -- ПАВ -- психоактивные вещества -- педагогические технологии -- технологии профилактики -- профилактика зависимого поведения -- технологический подход -- образовательная среда
Аннотация: Педагогическая профилактика зависимого поведения в образовательной среде представлена как совокупность иерархически взаимосвязанных уровней педагогических технологий. В статье сделана попытка классификации технологий педагогической профилактики с позиций технологического подхода.
Найти похожие
|
20.
|
Байбородова, Людмила Васильевна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Субъектно-ориентированные технологии в педагогическом образовании [Текст] = Subject-oriented technologies in teacher education / Л. В. Байбородова // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 87-98. - Библиогр.: с. 96-97 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- классификации педагогических технологий -- педагогические вузы -- педагогические приемы -- педагогические технологии -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- студенты -- субъектно-ориентированные технологии -- технологии сопровождения -- технологический подход -- учебные занятия
Аннотация: Цель статьи - представить и обосновать необходимость использования в подготовке педагогов общей и частных субъектно-ориентированных технологий.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный