Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=химическая компетентность<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Шаталов, М. А.
Об оценивании образовательных результатов [Текст] / М. А. Шаталов // Химия в школе. - 2017. - № 1. - С. 13-21 : ил., 2 схемы, 8 табл. - Библиогр.: с. 21 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
оценивание результатов -- предметные результаты -- преподавание химии -- обучение химии -- метапредметные результаты -- образовательные результаты -- достижение результатов -- процессы обучения -- учебные предметы -- общеобразовательная школа -- ФГОС ОО -- федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования -- универсальные учебные действия -- УУД -- метапредметные задания -- самооценка -- современные системы оценивания -- качество образования -- системы оценивания -- оценка -- отметки -- личностные результаты -- межпредметные понятия -- химическая компетентность -- учебные достижения -- самопроверка
Аннотация: Оценивание предметных и метапредметных образовательных результатов, подлежащих достижению в процессе обучения каждому учебному предмету согласно Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Основной акцент сделан на оценивании уровня сформированнности универсальных учебных действий как важнейшего компонента метапредметных образовательных результатов.

Найти похожие

Качалова, Г. С. (профессор).
Экспериментальные задачи как средство формирования химической компетентности [Текст] = Experimental tasks as a means of forming chemical competence / Г. С. Качалова // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 72-77 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 77 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
уроки химии -- преподавание химии -- обучение химии -- применение экспериментальных задач -- качественные задачи -- количественные задачи -- формирование химической компетентности -- экспериментальные задачи -- компетентностный подход -- химическая компетентность -- химические задачи -- познавательная деятельность -- универсальные учебные действия -- история экспериментальных задач
Аннотация: История применения экспериментальных задач в обучении химии и их значение в современных условиях в связи с реализацией компетентностного подхода.

Найти похожие

Формирование химической компетентности при исследовании реальных объектов [Текст] = Formation of Chemical Competence by Exploring Real Objects / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, А. И. Павлова, И. В. Теребильникова // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 57-64 : табл., 2 рис., ил. - Библиогр.: с. 63-64 (12 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки химии -- преподавание химии -- обучение химии -- качественные задачи -- формирование химической компетентности -- компетентностный подход -- химическая компетентность -- химические задачи -- познавательная деятельность -- познавательные задачи -- химический анализ -- качественный химический анализ -- учебные исследования -- биологически активные вещества -- растительное сырье
Аннотация: Рассматриваются возможности применения познавательных задач прикладной направленности для формирования химической компетентности школьников. В качестве примера организации деятельности, направленной на целенаправленное развитие химической компетентности, приводятся особенности извлечения и обнаружения учащимися биологически активных веществ в растительном сырье.

Доп.точки доступа:
Ларионова, В. М.; Пустовит, С. О.; Павлова, А. И.; Теребильникова, И. В.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)