Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=школьные учебные курсы<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Ивонина, А. И.
    Обществознание: как ненужное сделать нужным? [Текст] / А. И. Ивонина // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 26-28 . - ISSN 0132-0696
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обществознание -- методика преподавания -- учебные курсы -- школьные учебные курсы
Аннотация: Автор статьи предлагает свой вариант изменения содержательной и методической составляющей школьного курса обществознания.


Найти похожие
2.


    Абдулаев, Э. Н.
    Изучение темы "Вторая мировая война" в школьном курсе истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев, А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 7. - С. 15-21 : рис., табл., схемы . - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов, 1939-1945 гг.; 1941-1945 гг.
Кл.слова (ненормированные):
Вторая мировая война -- Великая Отечественная война -- войны -- история войн -- школьные учебные курсы -- учебные курсы -- уроки истории -- темы уроков -- учебная деятельность -- учебные задачи
Аннотация: Выделены три базовых блока изучения истории Второй мировой войны в рамках курса всеобщей истории в школе: предыстория, ход и итоги войны. Кратко представлена система учебных задач по блокам с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам.


Доп.точки доступа:
Морозов, А. Ю.

Найти похожие
3.


    Гончаров, В. В.
    Формирование новой исторической памяти переселенцев через школьное историческое образование: польский опыт [Текст] / В. В. Гончаров // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 8. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 . - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Европа--Польша
Кл.слова (ненормированные):
школьные учебники -- польские учебники -- учебные курсы -- школьные учебные курсы -- история -- страны -- зарубежные страны -- литература -- переселенцы -- школьное образование -- историческое образование -- поляки -- территориальный вопрос -- возвращенные земли -- бывшие земли
Аннотация: Освещение тематики "возвращенных земель", бывших немецких территорий, расположенных на западе и северо-востоке Польши в школьных курсах (данной страны) по истории, литературе и языку 50-70-е гг. 20 в.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)