Поисковый запрос: (<.>K=темы уроков<.>) |
Общее количество найденных документов : 88
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Митькин, А. С.
Реализация технологии дидактического цикла на уроке истории [Текст] / А. С. Митькин // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 1. - С. 68-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (4 назв. ). - прил.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--СССР, 1960-1980 гг.
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- дидактика -- технология обучения -- государственные деятели -- политические деятели -- темы уроков -- анекдоты -- документы
Аннотация: Специфика урока, выполненного в технологии дидактического цикла, в основе которого лежит теория Л. Я. Зориной. Рассматривается урок, выполненный по данной технологии по теме "СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг. Период правления Л. И. Брежнева". В приложении даются анекдоты по теме СССР и документы о сельском хозяйстве этого периода.
Доп.точки доступа:
Брежнев, Леонид Ильич (государственный деятель, политический деятель ; 1906-1982) \л. И.\
Найти похожие
|
2.
|
Морозов, А. Ю.
Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 1. - С. 6-11. - Продолж. следует
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- учебные задачи -- уроки -- темы уроков -- история -- методические рекомендации
Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом, состоящая из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "Русско-японская война". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам.
Найти похожие
|
3.
|
Морозов, А. Ю.
Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 2. - С. 55-60. - Продолж. следует
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.; 1917-1921 гг.
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- учебные задачи -- уроки истории -- темы уроков -- методические рекомендации -- большевики
Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом состоит из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "Россия в 1917-1921 гг". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам.
Найти похожие
|
4.
|
Бутенко, И. В.
Конституционные права и свободы [Текст] : (интерактивное занятие в IX классе) / И. В. Бутенко // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 14-17 : схема, табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки обществознания -- 9 класс -- темы уроков -- интерактивные занятия -- планы занятий -- учебные задания -- конституционные права человека
Аннотация: Ожидаемые результаты и план занятия. Даны вопросы и задания к данному уроку.
Найти похожие
|
5.
|
Морозов, А. Ю.
Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 57-63 : схема. - Продолж. Начало в NN 1-3
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--СССР--Россия, 20 в.; 1953-1991 гг.
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- учебные задачи -- темы уроков -- уроки -- история -- методические рекомендации -- распад СССР -- государства -- государственная власть -- внешняя политика -- перестройка
Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом, состоящая из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "СССР и Россия в 1953-1991 гг. ". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам.
Найти похожие
|
6.
|
Калуцкая, Е. К.
Изучение избирательного права в старших классах: компоненты тематического модуля [Текст] / Е. К. Калуцкая // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 76-80 : табл., схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
избирательная система -- избирательное право -- темы уроков -- старшие классы -- старшеклассники -- выборы -- уроки обществознания -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации по проведению урока обществознания в старших классах по теме "Избирательное право".
Найти похожие
|
7.
|
Морозов, А. Ю.
Курс истории России XX века как система учебных задач [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 5. - С. 65-67. - Окончание. Начало в NN 1-4
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 1990-2000 гг.
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- учебные задачи -- темы уроков -- уроки -- история -- методические рекомендации -- политическое развитие -- внешняя политика -- государства
Аннотация: Система учебных задач к курсу истории России XX века в целом, состоящая из трех уровней: общей задачи к курсу, задач к главным и к отдельным параграфам. В качестве примера рассматривается урок по теме "Россия в 1990-2000-е гг. ". Кратко представлена система учебных задач по курсу с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам.
Найти похожие
|
8.
|
Ляпина, Н. Н.
Структурированная дискуссия и другие способы развития мотивации [Текст] / Н. Н. Ляпина // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- уроки -- методы обучения -- приемы обучения -- избирательное право -- темы уроков -- дискуссии -- учебные дискуссии
Аннотация: Приведены взятые из опыта работы примеры мотивационных приемов на занятиях. Пример урока по теме "Всеобщее избирательное право: а оно нам надо? " с использованием методики структурированной учебной дискуссии, ведущая к повышению мотивации, уровня и качества обученности учеников.
Найти похожие
|
9.
|
Эсаулова, В. В.
Мотивация учащихся в форме творческого зачета [Текст] : (на примере обобщающего занятия по реформам Петра I) / В. В. Эсаулова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 15-18
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- обобщающие уроки -- методы обучения -- приемы обучения -- формы обучения -- творческие зачеты -- старшие классы -- 10 класс -- зачеты -- уроки истории -- темы уроков -- петровская эпоха -- императоры -- реформы
Аннотация: Материалы к проведению обобщающего занятия в форме творческого зачета по петровской эпохе.
Доп.точки доступа:
Петр I (император ; 1672-1725)
Найти похожие
|
10.
|
Ершова, О. Ю.
Использование интерактивных приемов развития мотивации [Текст] : (на примере урока по эпохе Николая I) / О. Ю. Ершова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 19-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные дискуссии -- дискуссии -- приемы обучения -- методы обучения -- уроки -- уроки истории -- императоры -- темы уроков -- 8 класс -- интерактивные занятия -- мотивация
Аннотация: Описывается ход урока по теме "Внутренняя и внешняя политика Николая I" для 8 классов.
Доп.точки доступа:
Николай I (император ; 1796-1855)
Найти похожие
|
11.
|
Абдулаев, Э. Н.
Изучение темы "Вторая мировая война" в школьном курсе истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев, А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 7. - С. 15-21 : рис., табл., схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 1939-1945 гг.; 1941-1945 гг.
Кл.слова (ненормированные):
Вторая мировая война -- Великая Отечественная война -- войны -- история войн -- школьные учебные курсы -- учебные курсы -- уроки истории -- темы уроков -- учебная деятельность -- учебные задачи
Аннотация: Выделены три базовых блока изучения истории Второй мировой войны в рамках курса всеобщей истории в школе: предыстория, ход и итоги войны. Кратко представлена система учебных задач по блокам с указанием исходных противоречий, рекомендациями по организации учебной деятельности и ожидаемым результатам.
Доп.точки доступа:
Морозов, А. Ю.
Найти похожие
|
12.
|
Кудрявцева, Т. Ю.
Учебный суд "Типы правосудия в СССР в 1930-е годы и в Российской Федерации в начале XXI" [Текст] / Т. Ю. Кудрявцева // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 7. - С. 50-57 : табл., рис. - 5 прил.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--СССР--Российская Федерация, 20 в. 30-е гг.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
формы обучения -- учебные суды -- правовое образование -- старшеклассники -- старшие классы -- 10 класс -- 11 класс -- уроки -- уроки истории -- темы уроков -- правосудие
Аннотация: Организация и проведение учебных судов - одна из форм работы, позволяющая достигать тех целей правового образования старшеклассников на профильном уровне, которые связаны с формированием практических умений и навыков. Приводится авторская разработка сценария проведения подобного урока.
Найти похожие
|
13.
|
Борисова, В.
"Бесстильный" стиль. Основы профессионального мастерства в мстерском художественном училище [Текст] / В. Борисова // Искусство в школе. - 2009. - N 6. - С. 25-27 : Ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 85.125/126 + 74.26
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Художественные изделия--Мстера, город--Владимирская область--Россия
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
мстерская лаковая живопись -- композиционное построение -- схема пейзажа -- темы уроков -- инокопь -- лаковая миниатюра
Аннотация: Представлена методика проведения уроков как в школе, так и в образовательных учреждениях дополнительного и внешкольного образования по основам композиционного построения мстреской лаковой миниатюры.
Найти похожие
|
14.
|
Марущак, А. П.
Рабочие программы по курсу ОБЖ на 2008/09 учебный год [Текст] / А. П. Марущак // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 53-58
. - ISSN 0027-8238ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рабочие программы -- темы уроков -- ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- правила безопасного поведения -- гражданская оборона -- медицинские знания -- здоровый образ жизни -- военная служба -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Темы программ об особенностях организации и проведения занятий по ОБЖ.
Найти похожие
|
15.
|
Кололеева, Е. В.
Поэмы Гомера и религия древних греков [Текст] : (урок повторения и обобщения в V классе) / Е. В. Кололеева // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 8. - С. 63-64
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
уроки повторения -- уроки обобщения -- 5 класс -- нетрадиционные формы уроков -- уроки истории -- игровые формы уроков -- урок-игра -- темы уроков -- древнегреческая мифология -- религии -- древние греки -- поэмы
Аннотация: Описывается ход урока в игровой форме, цель которого интересно и ненавязчиво проконтролировать качество усвоения учащимися учебного материала.
Доп.точки доступа:
Гомер
Найти похожие
|
16.
|
Камакин, О. Н.
Экономическая деятельность подростков [Текст] : (урок обществознания в VI классе) / О. Н. Камакин // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 8. - С. 68-69 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
групповая деятельность -- учащиеся -- 6 класс -- нетрадиционные формы уроков -- формы обучения -- урок-игра -- игровые формы уроков -- групповые формы уроков -- уроки обществознания -- темы уроков -- предпринимательство -- предпринимательская деятельность
Аннотация: Ход урока обществознания для 6 классов в форме игры по теме "Экономическая деятельность подростков".
Найти похожие
|
17.
|
Шарманова, Т. В.
Духовно-нравственное воспитание на уроках истории России в IX классе [Текст] / Т. В. Шарманова // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- учебная деятельность -- духовно-нравственное воспитание -- уроки истории -- российская история -- 9 класс -- методы воспитания -- формы воспитания -- темы уроков -- проблемные задания -- проблемные вопросы
Аннотация: О методах и приемах духовно-нравственного воспитания в ходе урочной и внеурочной работы. Материал содержит проблемные вопросы по темам курса российской истории в 9 классе, а также дополнительные источники и литературу.
Найти похожие
|
18.
|
Черепанова, Елена Сергеевна (учитель истории и обществознания).
Урок-соревнование в VIII классе "Время великих реформ" [Текст] / Е. С. Черепанова // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 1. - С. 30-32
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 1860-1870 гг.
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- урок-соревнование -- нетрадиционные формы уроков -- уроки истории -- темы уроков -- реформы -- судебная реформа -- крестьянская реформа -- российские императоры
Аннотация: Методическая разработка в форме урока-соревнования в 8 классе по теме "Великие реформы Александра II".
Доп.точки доступа:
Александр II (российский император ; 1818-1881)
Найти похожие
|
19.
|
Хлытина, Ольга Михайловна (канд. педагогических наук).
Обучение приемам историографического анализа в старшей школе [Текст] / О. М. Хлытина // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 1. - С. 33-40 : рис., 2 табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Древняя Русь
Кл.слова (ненормированные):
древнерусское государство -- государства -- учебная деятельность -- уроки истории -- темы уроков -- историографический анализ -- обучение школьников -- старшеклассники -- познавательная деятельность -- исследовательская деятельность -- историографические знания -- историческая наука -- работа с документами -- исторические документы
Аннотация: Приемы и средства историко-познавательной деятельности старшеклассников при изучении дискуссионных вопросов исторической науки. Методические материалы к уроку "Дискуссии историков о происхождении Древнерусского государства и этнонима "Русь"".
Найти похожие
|
20.
|
Дурасова, Татьяна Никандровна.
Дебаты в формате Карла Поппера на тему "Распад СССР был неизбежен" [Текст] / Т. Н. Дурасова // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 2. - С. 9-15 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
распад СССР -- исторические события -- дебаты -- старшие классы -- формы обучения -- игровые формы уроков -- школьные дебаты -- уроки истории -- формат образовательных дебатов -- формат дебатов -- дебаты Карла Поппера -- Карла Поппера дебаты -- темы уроков
Аннотация: Рассмотрена организация школьных дебатов по одной из актуальных современных проблем (и в связи с приближающимся 20-летием события).
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный