Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Банников, С. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Банников, С. В. (учитель географии).
    Интеграция урочной и внеурочной деятельности на примере эколого-этнографического проекта "Журавлинное поле" [Текст] / С. В. Банников // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 70-76 : Фото на вкладке журнала. - Библиогр.: с. 76 (4 назв. )
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география регионов -- географическая культура -- интегрированное обучение -- внеурочные формы работы -- проектная деятельность -- практико-ориентированые задачи -- изучение природы -- экологическое самосознание учащихся -- русские деревни -- культурные традиции -- этнографические музеи -- этнокультурное самосознание учащихся -- трудовая деятельность -- сборы тематической информации -- обработка тематической информации -- групповые работы
Аннотация: Элементом программы по интеграции урочной и внеурочной деятельности, а также по расширению спектра деятельностных возможностей учащихся может служить эколого-этнографический проект "Журавлинное поле", реализуемый в школе, направленный на формирование естественнонаучного мышления и формирования компетенций социального взаимодействия. проект рассчитан на различные возрастные группы, начиная с пятого класса и до одиннадцатого. В зависимости от возраста учащиеся получают специальные задания, выполнения которых тематически связано с предметными курсами школьной программы.


Найти похожие
2.


    Банников, С. В.
    О типологии уроков в свете требований ФГОС [Текст] / С. В. Банников, С. Н. Новикова, И. А. Костенчук // Химия в школе. - 2015. - № 2. - С. 16-22 : 4 табл. - Библиогр.: с. 22 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
типы уроков -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательные процессы -- общепедагогические требования -- дидактические требования -- психологические требования -- учебные действия -- структура уроков -- типология уроков -- комбинированные уроки
Аннотация: Типология уроков, выстроенная в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом традиций российской школы.


Доп.точки доступа:
Новикова, С. Н.; Костенчук, И. А.

Найти похожие
3.


   
    Об использовании дидактических иллюстраций как средства обучения [Текст] = On using didactic illustrations as tutorials / С. В. Банников [и др.] // Химия в школе. - 2019. - № 2. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (4 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
использование дидактических иллюстраций -- учебники -- школьные учебники -- графики -- дидактические иллюстрации -- средства обучения -- педагогические дидактические иллюстрации -- графические дидактические иллюстрации -- диаграммы -- таблицы -- схемы -- учебный процесс
Аннотация: Применение учителем различных видов дидактических иллюстраций при организации учебного процесса направлено на достижение результатов обучения и на успешную сдачу экзаменов.


Доп.точки доступа:
Банников, С. В.; Федотова, О. Д.; Латун, В. В.; Эртель, А. Б.

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)