Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Баракина, Татьяна Вячеславовна$<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-21 21-21

Баракина, Татьяна Вячеславовна.
Развитие интеллекта при обучении информатике в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С. 3-7 : 4 табл. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ) . - ISSN 978-5-859

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- информационные технологии -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- развитие интеллекта -- обучение информатике -- преподавание информатики
Аннотация: О формировании интеллектуальных умений у младших школьников при изучении основных понятий информатики.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
Возможности изучения элементов логики на уроках математики и информатики в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 4. - С. 33-37 : рис., табл. - Библиогр.: с. 37 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- начальная школа -- информатика -- логика -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- преподавание математики -- уроки математики -- обучение математике -- уроки информатики -- элементы логики -- программы по математике -- изучение логики
Аннотация: О содержании логической подготовки в некоторых программах по математике для школьников начальных классов.

Доп.точки доступа:
Петерсон \л. Г.\; Демидова \т. Е.\; Козлова \с. А.\; Тонких \а. П.\; Рудницкая \в. Н.\; Юдачева \т. В.\

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
Изучение логической категории "понятие" в начальном курсе информатики [Текст] / Т. В. Баракина, С. В. Поморцева // Информатика в школе. - 2011. - N 4. - С. 3-16 : рис., табл.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
логические категории -- понятия -- учащиеся начальной школы -- младшие классы -- младшие школьники -- начальная школа -- программы по информатике -- упражнения по информатике -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- уроки по информатике -- практические задания
Аннотация: Рассматривается проблема изучения логической категории "понятие" в начальном курсе информатики. Анализируются подходы к рассмотрению понятий в существующих курсах информатики для младших школьников, основные этапы процесса формирования понятий, а также приводится серия упражнений, направленных на подготовку учащихся к освоению логической категории "понятие".

Доп.точки доступа:
Поморцева, С. В.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
Возможности использования компьютерных игр для развития младшего школьника [Текст] / Т. В. Баракина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младшие школьники -- компьютерные игры -- ролевые игры -- логические игры -- аркадные игры -- игры-стратегии -- виды компьютерных игр -- адвентурные игры -- игры-стимуляторы
Аннотация: Особенности некоторых видов компьютерных игр и их роль в развитии ребенка.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры естественнонаучных дисциплин).
Методические аспекты использования интерактивной доски в процессе обучения и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2011. - № 8 (72). - С. 52-59 : табл., рис. - Библиогр.: с. 59 (6 назв. )

УДК

^a373.2

^a371.3

ББК 74.1 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- интерактивная доска -- сенсорная интерактивная доска -- интерактивное оборудование -- палочки Кюизенера -- Кюизенера палочки -- логические блоки Дьенеша -- Дьенеша логические блоки -- танграм -- математические занятия -- математическое образование -- программные средства
Аннотация: Рассказывается о проблеме использования сенсорной интерактивной доски в процессе обучения и развития дошкольников и младших школьников. Рассмотрены возможности использования этой доски на занятиях, требования к программным средствам, разрабатываемым для интерактивной доски, приведены примеры заданий для детей.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование тестовых материалов в процессе обучения информатике в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2012. - № 5 (78). - С. 3-18 : табл. - Библиогр.: с. 5 (4 назв.). - Прилагается бланк ответов на вопросы, ключ к тестам.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- начальная школа -- младшие школьники -- методика преподавания информатики -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- тесты -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- контроль знаний -- 4 класс
Аннотация: Рассматриваются функции тестовой формы контроля знаний, анализируются особенности использования тестов в начальной школе, приводятся примеры тестов для учащихся четвертых классов.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
Обучение информатике младших школьников в условиях вариативности образовательных систем [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2012. - № 10 (83). - С. 53-56 : рис. - Библиогр.: с. 56 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- информатика (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- младшие школьники -- начальная школа -- вариативность образовательных систем -- вариативность учебного плана -- образовательные стандарты -- системы обучения -- образовательные системы -- курсы информатики -- учебно-методические комплексы
Аннотация: Рассматриваются возможности использования в образовательном процессе вариативных программ по информатике для младших школьников, выделены особенности некоторых существующих начальных курсов, определены структура и содержание методической системы обучения информатике в начальной школе.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование интерактивной доски на уроках информатики в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 30-44 : табл., рис. . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные доски -- начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- младшие классы -- школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- сенсорные интерактивные доски -- интерактивные программные педагогические средства -- множество (математика) -- устройство компьютера -- задания (информатика) -- игровые формы обучения -- SMART Board
Аннотация: Дано описание трех интерактивных педагогических программных средств по информатике для младших школьников. Для каждого из них представлены паспорт, система упражнений, рекомендации по использованию.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование элементов компьютерной грамотности в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2013. - № 10 (93). - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки информатики -- начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- младшие классы -- компьютерная грамотность -- устройство компьютера -- текстовые редакторы -- графические редакторы -- мастер презентаций -- электронные публикации
Аннотация: Рассказывается о проблеме формирования элементов компьютерной грамотности в начальной школе. Показана возможность ознакомления младших школьников с основными принципами работы с текстовыми, графическими редакторами и мастером презентаций на уроках информатики и факультативных занятиях.

Найти похожие

10.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Методика обучения младших школьников работе в текстовом процессоре [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2015. - № 2 (105). - С. 52-60 : рис. 1-16. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- младшие классы -- младшие школьники -- начальная школа -- текстовые документы -- текстовые процессоры -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования у младших школьников умения работать в текстовом процессоре: цели, задачи, этапы обучения, методические приемы, особенности изучения темы в некоторых существующих курсах информатики для учащихся начальной школы.

Найти похожие

11.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучаем понятие "Информация" вместе с литературными героями [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2015. - № 6 (109). - С. 11-15 : рис. . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задания (информатика) -- информатика (дисциплина) -- информационные процессы -- информация -- литература (дисциплина) -- литературные герои -- межпредметные связи -- младшие школьники -- начальная школа -- упражнения по информатике -- учащиеся начальных классов -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики
Аннотация: Представлены упражнения по изучению темы "Информация и информационные процессы" для учащихся начальной школы. В качестве сюжетной основы этих упражнений используются фрагменты известных литературных произведений. Автор - лауреат конкурса "Изучаем информатику с героями любимых книг".

Найти похожие

12.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Политехническое образование с детского сада и начальной школы [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2018. - № 8. - С. 28-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (3 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a373.2

^a373

ББК 74.1 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- конструкторы -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение конструированию -- политехническое образование
Аннотация: В статье анализируются перспективы развития политехнического образования на дошкольной ступени образования и в начальной школе. Рассматриваются проблемы развития конструктивных умений у дошкольников и младших школьников, формирования у детей умения работать с конструкторами различных видов.

Найти похожие

13.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучаем основы моделирования вместе с конструктором Cuboro [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2019. - № 7. - С. 45-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Cuboro -- информатика в начальной школе -- информационные модели -- конструирование -- конструкторы -- кружки -- младшие школьники -- моделирование -- моделирование в начальной школе -- начальная школа -- обучение основам моделирования -- основы моделирования -- предметные модели -- факультативы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования конструктора Cuboro в процессе формирования представлений о моделях и моделировании в начальной школе. Описаны основные этапы работы с конструктором на занятиях кружка или факультатива.

Найти похожие

14.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Современные модели инженерно-политехнического образования детей [Текст] / Т. В. Баракина, Н. Ю. Шерешик // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 27-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- инженерно-политехническое образование -- инженерное образование -- конструирование -- конструктивные умения -- моделирование -- основное образование -- политехническое образование -- профильное образование -- технологический профиль
Аннотация: В статье рассматриваются понятие инженерно-политехнического образования, современные модели реализации инженерно-политехнического образования в системе основного и дополнительного образования. Описаны содержание политехнической подготовки на различных уровнях системы общего образования (дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование) ; особенности реализации технологического профильного образования; направления инженерно-политехнической подготовки в системе дополнительного образования через организацию кружковых работ занятий с детьми (основы начального моделирования, бумагопластика, судомоделирование, авиамоделирование, автомоделирование, схемотехника и конструирование, конструирование Cuboro, робототехника, 3D-моделирование, алгоритмизация и программирование) ; преимущества комплексной модели.

Доп.точки доступа:
Шерешик, Николай Юрьевич (заместитель директора)

Найти похожие

15.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование конструктора Cuboro в процессе обучения младших школьников моделированию на уроках информатике [Текст] / Т. В. Баракина, Н. Ю. Шерешик // Информатика в школе. - 2020. - № 8. - С. 46-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Cuboro -- soft skills -- групповые работы -- информатика в начальной школе -- информационное моделирование -- конструкторы -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- натурное моделирование -- начальная школа -- обучение информатике в школе -- обучение основам моделирования -- предметное моделирование -- предметные модели -- соревнования -- технический рисунок -- уроки информатики
Аннотация: В статье рассматривается возможности использования конструктора Cuboro в процессе формирования понятий "модель" и "моделирование" на уроках информатики в начальной школе. Даются определения понятий, классификации моделей по различным основаниям. Приводится система практических конструкторских упражнений по ознакомлению младших школьников с натурными (предметными) и информационными моделями.

Доп.точки доступа:
Шерешик, Николай Юрьевич (заместитель директора)

Найти похожие

16.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Возможности использования электронного конструктора "ЗНАТОК" на уроках информатики в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 52-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЗНАТОК -- инженерно-политехническое образование -- информатика в начальной школе -- информационные процессы -- методика обучения информатике -- моделирование в начальной школе -- начальная школа -- электронные конструкторы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования электронного конструктора "ЗНАТОК" при изучении начального курса информатики. Описываются четыре основных направления применения конструктора: 1) при изучении понятий "модель" и "моделирование"; 2) при изучении понятия "алгоритм"; 3) при изучении устройства компьютера; 4) в процессе ознакомления с понятием "информационные процессы". Представлены возможные этапы работы с конструктором при рассмотрении данных тем: примеры упражнений; методические приемы, способствующие лучшему запоминанию учебного материала; планируемые результаты обучения школьников; возможные направления работы в средних и старших классах.

Найти похожие

17.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Направления робототехники в системе основного и дополнительного образования детей [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.3

ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
автономные роботы -- дополнительное образование -- конструирование -- манипуляционные роботы -- мобильные роботы -- образовательная робототехника -- основное образование -- проектная робототехника -- робототехника -- робототехнические кружки -- роботы -- соревновательная робототехника -- творческая робототехника -- творческое конструирование
Аннотация: В статье раскрываются основные понятия, связанные с робототехникой: робот, манипуляционный и мобильный (автономный) роботы, робототехника. Рассматриваются основные направления реализации робототехники в системе основного и дополнительного образования детей: образовательная, соревновательная, проектная робототехника. Представлены этапы реализации направления образовательной робототехники, примерная структура занятия по обучению детей роботостроению. Описаны особенности организации некоторых соревнований по роботостроению, виды задач для участников турниров, организационные этапы. Даются характеристика проектного направления в робототехнике, примерная структура проекта обучающегося. Указывается значение каждого из рассмотренных направлений обучения роботостроению для развития обучающегося, место в системе общеобразовательной подготовки и системе дополнительного образования.

Найти похожие

18.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование у младших школьников умения работать со схемами [Текст] / Т. В. Баракина, Н. Ю. Шерешик // Информатика в школе. - 2021. - № 9. - С. 59-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (17 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Cuboro -- Cuboro Draw -- знаково-символическая деятельность -- инженерно-политехническое образование -- младшие школьники -- моделирование в начальной школе -- предпрофессиональная подготовка -- профильное обучение -- схематизация -- схемы -- технические рисунки
Аннотация: В статье анализируются возможности формирования у младших школьников умения работать со схемами в процессе обучения конструированию с применением конструктора Cuboro. Рассматриваются основные изучаемые понятия, этапы обучения и их содержание, формируемые умения. Показана возможность использования программы Cuboro Draw в работе с младшими школьниками. Описаны интерфейс Cuboro Draw и процесс создания схем в этой программе.

Доп.точки доступа:
Шерешик, Николай Юрьевич (заместитель директора)

Найти похожие

19.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование знаково-символической деятельности у младших школьников в процессе ознакомления с информационными процессами [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 34-39 : ил. - Библиогр.: с. 39 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
замещение -- знаково-символическая деятельность -- идеограммы -- информационные процессы -- младшие школьники -- начальная школа -- смайлики -- цифровая трансформация -- эмодзи
Аннотация: В статье рассматривается влияние цифровой трансформации образования на особенности восприятия информации обучающимися, на развитие знаково-символической деятельности. Описаны функции знаково-символических средств в деятельности (коммуникативная, познавательная, замещающая), виды знаково-символической деятельности человека (моделирование, кодирование, схематизация, замещение), влияние социальных сетей и мессенджеров на восприятие информации обучающимися, процесс изменения в восприятии человеком письменной (цифровой) информации. Представлены две серии упражнений: 1) по ознакомлению младших школьников с информационными процессами с использованием языка эмодзи, 2) по ознакомлению с редактированием информации в "искаженных текстах".

Найти похожие

20.

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование элементов медиаинформационной грамотности у младших школьников [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность -- информационная грамотность -- медиаграмотность -- медиаинформационная грамотность -- медийная среда -- младшие школьники -- начальная школа -- цифровая гигиена -- цифровая грамотность
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием медиаинформационной грамотности в начальной школе. Описываются восемь основных категорий, выделяемых в структуре медиаинформационной грамотности: использование информации, отношения в медиасреде, язык медиа, творческое использование медиасредств, этика и ценности в информационной и медийной среде, безопасность в информационной и медийной среде, право в информационной и медийной среде, экономические аспекты действия медиа. Представлены содержание подготовки младших школьников в рамках указанных категорий, методические приемы, используемые в начальной школе для обеспечения достижения планируемых результатов в области медиаобразования.

Найти похожие

1-10 11-21 21-21

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)