Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Кудинова, В. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Кудинова, В. А. (кандидат педагогических наук).
Оптимизация подготовки школьников в метаниях [Текст] / В. А. Кудинова // Физическая культура в школе. - 2012. - № 4. - С. 20-22 : 2 табл. . - ISSN 0130-5581

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
угол вылета снаряда -- время полета снаряда -- показатели дальности -- школьники -- мячи -- уроки физической культуры -- метания -- метания снарядов -- гранаты
Аннотация: Предлагается способ определения угла вылета снаряда по показателям дальности полета и времени полета снаряда.

Найти похожие

Кудинова, В. А. (кандидат педагогических наук).
Повышение результативности подготовки школьников в эстафетном беге 4х100 м [Текст] / В. А. Кудинова // Физическая культура в школе. - 2012. - № 7. - С. 24-25 : табл. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
бег 4х100 м -- низкие показатели -- повышение результативности -- школьники -- эстафетный бег -- гандикап
Аннотация: Рассмотрены причины неудач и низких показателей в эстафетном беге 4х100 метров. Даны советы по их устранению.

Найти похожие

Кудинова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг эффективности использования средств физической культуры и спорта в профилактике наркомании учащейся молодежи [Текст] = Monitoring of Physical Culture and Sport Efficiency in Drug Prevention of Students / В. А. Кудинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 42-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- мониторинг -- наркомания -- профилактика наркомании -- средства физической культуры -- старшеклассники -- учащиеся
Аннотация: На примере распространенности наркомании мы попытались трансформировать результаты анкетирования в систему оценок показателей использования средств физической культуры и спорта в профилактической работе. Старшеклассникам задавали 20 вопросов, которые предполагали различные варианты ответов. Первые десять вопросов характеризовали двигательную активность учащихся и стремление к ней, вторые десять – наличие вредных привычек и возможность приобщения к наркотикам. Далее были ранжированы четыре уровня оценки (4-балльная шкала) ответов на каждый вопрос, значимость содержания которых распределяли по уровням развития. Оценивали ответы на каждый вопрос в диапазоне определенного нами уровня, а для каждого ответа на вопрос были рассчитаны коэффициенты соответствия, выводящие на конкретный диапазонный показатель. Данный способ позволил в количественном выражении характеризовать уровни проявления каждого блока вопросов, отдельных вопросов и вычислить комплексный показатель. Для определения влияния результатов распространенности вредных привычек и степени наркотического риска на характеристики сформированности навыков здорового образа жизни для каждого изучаемого показателя были выявлены необходимые статистические характеристики: среднее значение, стандартное отклонение, коэффициенты корреляции. Нами разработана оценка реализации возможностей средних общеобразовательных учреждений в области профилактики наркомании среди учащихся при помощи средств физической культуры и спорта. Представленный подход не только позволяет оценить различные качественные анализируемые показатели (продуктивность, эффективность и возможность реализации), выделить лучшие и худшие результаты, но и дает возможность определить конкретные рекомендации по использованию средств физической культуры и спорта в профилактике наркомании, отмечая положительные и отрицательные стороны этой работы.On the example of the prevalence of drug addiction we have tried to transform the survey results in estimates of utilization of physical culture and sports in the preventive work. We asked 20 questions to High school students. The first ten questions were dedicated to the physical activity of students and another ten questions were focused on bad habits and the possibility of initiation of drug abuse. Next we were ranked four levels (4-point scale) of the answers to each question. Then the questions were distributed in levels of development. The responses to each question were evaluated in the range of a certain level, and for each answer to the question of compliance factors were identified, leading out to the band index. This method allowed quantitatively characterize the levels of manifestation of each block of questions, some questions and a comprehensive index. To determine the effect of the results of the bad habits and the degree of risk of drug addiction that depends on formation of healthy lifestyle skills identified the necessary statistical characteristics (mean, standard deviation, correlation coefficients) for each indicator. We have developed an evaluation of the implementation possibilities secondary educational institutions for the prevention of drug abuse of pupils by means of physical culture and sports. The presented approach enables us not only to assess various quality parameters analyzed (productivity, efficiency and the ability to implement) and to highlight the best and the worst results, but also makes it possible to identify specific recommendations for the use of physical culture and sports in the prevention of drug abuse, and to indicate positive and negative aspects of this work.

Найти похожие

Кудинова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг качества предоставления физкультурно-спортивных услуг различному контингенту учащихся [Текст] = Quality Monitoring of Delivery of Physical Services for the Different Student Body / В. А. Кудинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 2. - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество услуг -- учащиеся -- физическая культура -- физкультурно-спортивные услуги
Аннотация: Занятия физическими упражнениями рассматривались с позиций качества предоставления физкультурно-спортивных услуг, что требует существенных изменений в содержании учебного процесса. У учащихся средних общеобразовательных школ наибольшую значимость на уроках физической культуры имели показатели взаимодействия с педагогами, у гимназистов и лицеистов --характеристики результативности и надежности процесса обучения. Учащиеся общеобразовательных школ, занимающиеся физическими упражнениями в спортивных секциях, выделяли показатели длительности учебных и самостоятельных занятий, а ученики лицеев и гимназий в большей мере нацелены на выбор тренировочных средств и длительность тренировочных занятий. Требования занимающихся ДЮСШ прежде всего связаны с повышением результативности тренировочного процесса. Сопоставление обобщенных индексов качества физкультурно-спортивных услуг у разного контингента учащихся показало выраженные особенности их конкурентоспособности: чем старше школьники, тем больше требований они предъявляли к качеству физкультурноспортивных услуг. Степень удовлетворенности физкультурно-спортивными услугами, предоставляемыми средними общеобразовательными учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования, значительно отличались по уровням притязаний занимающихся. Такое расхождение показателей свидетельствовало о том, что педагоги пытались привлечь школьников к занятиям физической культурой и спортом в основном посредством принуждения.In this study, the physical exercises were considered from the standpoint of ensuring the quality of sports and sports services that require substantial changes in the content of educational and training process. Of the greatest importance for students of secondary schools at physical training lessons were indicators of interaction with teachers, for pupils of high-school and lyceum students – the characteristics of the performance and reliability of the learning process. Students of secondary schools, who exercise in the sports sections, mark off the indicators of duration of training and self-study, and lyceum students and pupils of high-school are more focused on the choice of training facilities and the duration of the training sessions. The requirements of involved in Youth Sports School students primarily related to enhancing the effi ciency of the training process. Comparison of generalized indices of quality of fi tness and sports services of the diff erent school enrolment showed marked features of competitiveness: the older the students, the more requirements are placed on the quality of physical culture and sports services. The degree of satisfaction of physical culture and sports services provided by secondary schools and further education institutions, were signifi cantly diff erent in levels of claims of students. This discrepancy of indices indicated that teachers were trying to attract students to physical culture and sports mainly through coercion.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)