Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лызь, Наталья Александровна$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Веселов, Геннадий Евгеньевич (доктор технических наук, доцент, директор Института компьютерных технологий и информационной безопасности).
    Построение будущего [Текст] : опыт поэтапного совершенствования инженерного образования / Г. Е. Веселов, Н. А. Лызь, А. Е. Лызь // Высшее образование в России. - 2017. - № 5. - С. 15-22 . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- компетенции инженеров -- инновации -- образовательный процесс -- компетентностно-ориентированное обучение
Аннотация: В свете тенденций развития общества в статье рассмотрены ориентиры для совершенствования инженерного образования; систематизированы требования к организации образовательного процесса, позволяющие эффективно развивать у студентов профессиональные и универсальные компетенции.


Доп.точки доступа:
Лызь, Наталья Александровна (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой); Лызь, Александр Евгеньевич (кандидат технических наук, доцент, Институт компьютерных технологий и информационной безопасности)

Найти похожие
2.


    Лызь, Наталья Александровна (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
    Информационно-образовательная деятельность в интернет-пространстве: виды, факторы, риски [Текст] = Information-educational activity in the Internet: types, factors, risks / Н. А. Лызь, О. Н. Истратова // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 16-26. - Библиогр.: с. 24-25 (22 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- информационная образовательная среда -- образовательная онлайн-реальность -- интернет-пространство -- ИОД -- информационно-образовательная деятельность -- формы ИОД -- виды ИОД -- онлайн-обучение -- внутренние факторы -- внешние факторы -- эффективность ИОД -- факторы эффективности -- риски ИОД -- контентные риски -- коммуникационные риски -- интернет-зависимость -- киберриски
Аннотация: Статья посвящена целостному и разностороннему рассмотрению информационно-образовательной деятельности обучающихся в интернет-пространстве. Охарактеризованы формы и виды такой деятельности. Систематизированы внешние и внутренние факторы, обусловливающие информационно-образовательную деятельность и влияющие на ее эффективность и безопасность.


Доп.точки доступа:
Истратова, Оксана Николаевна (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие
3.


    Лызь, Наталья Александровна (доктор педагогических наук; профессор).
    Дистанционный формат образования и личностное развитие обучающихся [Текст] = Distance education and students` personal development / Н. А. Лызь // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 17-24. - Библиогр.: с. 22-23 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционный формат образования -- личностное развитие -- личностные качества -- развитие личности -- риски дистанционного образования -- риски личностного развития -- студенты -- условия личностного развития -- цифровая среда -- цифровая трансформация образования -- цифровизация образования -- электронное обучение
Аннотация: Статья посвящена анализу возможностей и рисков электронного обучения и дистанционного формата высшего образования с позиции одной из главных целей образования - личностного развития человека. Показано, что дистанционный формат образования может, с одной стороны, расширять возможности удовлетворения образовательных потребностей, а с другой - негативно отражаться на социально-психологических, мотивационных, регулятивных и эмоциональных ресурсах развивающейся личности.


Найти похожие
4.


    Лызь, Наталья Александровна (доктор педагогических наук; профессор).
    Цифровое поколение: трудности студентов и пути их преодоления [Текст] = Digital generation: students` difficulties and ways for their overcoming / Н. А. Лызь, И. С. Лабынцева // Педагогика. - 2022. - № 6. - С. 86-94. - Библиогр.: с. 92 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшее образование -- поколение Z -- студенты -- трудности обучения -- цифровизация -- цифровое поколение -- эмпирические исследования
Аннотация: В статье рассмотрены особенности развития цифрового поколения. На основе эмпирического исследования и сравнения трудностей показаны проблемы мотивации и саморегуляции современных студентов. Обозначены подходы к преодолению трудностей студентов в процессе обучения.


Доп.точки доступа:
Лабынцева, Ирина Сергеевна (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)