Поисковый запрос: (<.>K=информационная образовательная среда<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Дашниц, Н. Л.
Организация школьной информационной образовательной среды [Текст] / Н. Л. Дашниц // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 181-184. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
организация школьной среды -- образовательная среда -- среда образования -- школы -- информационная образовательная среда -- информационная среда -- информатизация образования -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- мнформационные технологии -- технологии образования -- образовательные технологии -- школьная среда -- проекты -- информационные проекты -- электронные учебники -- учебники -- электронные журналы -- дистанционное обучение -- образовательный процесс
Аннотация: Рассмотрены задачи, стоящие перед школой по организации информационной образовательной среды.
Найти похожие
|
2.
| 378
К 44
Киселёва, М. П.
Инструментальное средство разработки электронных учебных ресурсов [Текст] / М. П. Киселёва // Педагогическая информатика. - 2008. - N 1. - С. 34-39. - Библиогр.: с. 39
ББК 74.58 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
учебные заведения -- информационная образовательная среда -- проектное обучение -- электронные учебные ресурсы -- программные продукты -- Windows-приложения -- инструменты разработки справочных систем -- HTML Help Workshop -- HTML Help Image Editor -- информационные технологии -- коммуникационные технологии
Аннотация: В основе деятельности студентов лежат такие процессы как получение и обработка информации, выбор и выполнение обоснованного решения или поставленной задачи. С точки зрения умения самостоятельно конструировать свои знания и выбора обоснованного решения весьма перспективным направлением является проектное обучение. Однако, разрабатывая проектное задание преподаватель должен учитывать, что основная часть времени студента должна уходить не на поиск базовой информации, а на её анализ и синтез. Поэтому весьма актуальным становится своевременное обеспечение преподавателем доступности для студента базовой информации, своевременная организация комфортных условий его работы с программным продуктом, особенно с англоязычным интерфейсом. Компанией Microsoft разработана система HTML, основанная на гипертекстовой технологии и предназначенная для подготовки встроенной справочной системы в Windows-приложениях.
Найти похожие
|
3.
|
М 82
Москвичева, Г. Г.
Сайт школы. От замысла до создания [Текст] / Г. Г. Москвичева // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 128-130.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сайт школы -- школы -- образовательная среда -- информационная образовательная среда -- внутришкольный сайт -- образовательные сайты -- Интернет -- локальные сайты
Аннотация: Представлена модель школьного сайта.
Найти похожие
|
4.
|
Костиков, А. Н. (доц.).
Видеоконференцсвязь [Текст] = Video conferencing in higher school: problems and ways of solution : проблемы и пути их решения / А. Н. Костиков // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 104-108. - Библиогр.: с. 108 (2 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия--Выборг, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели вузов -- профессиональная деятельность -- высокотехнологичная информационная образовательная среда -- информационная образовательная среда -- видеоконференцсвязь
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы технологий взаимодействия в высокотехнологичной информационной образовательной среде.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \выборгский филиал\; Выборгский филиал Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена
Найти похожие
|
5.
|
Якушина, Екатерина Викторовна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Электронный журнал и виртуальный дневник ученика: варианты, преимущества и недостатки информационных систем [Текст] / Екатерина Викторовна Якушина, Сергей Владимирович Буланов, Илья Александрович Гаврилин // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 226-234 : 4 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
электронные журналы -- виртуальные дневники -- школьники -- информационная образовательная среда -- электронные дневники -- СМС-дневники -- мобильные школы -- автоматизированная система информирования -- информационные системы -- образовательные достижения
Аннотация: Об автоматизированной системе информирования о результатах обучения.
Доп.точки доступа:
Буланов, Сергей Владимирович (кандидат педагогических наук; директор); Гаврилин, Илья Александрович (зам. директора)
Найти похожие
|
6.
|
Тибилашвили, Т. А. (зав. информационно-методическим центром (библиотекой) ГОУ ДОД "Областной центр внешкольной воспитательной работы").
Роль информационно-методического центра в создании единой информационной образовательной среды [Текст] / Тибилашвили Т. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 12. - С. 9-12 : 1 фот., 1 схема
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Сахалинская область
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- центры внешкольной воспитательной работы -- информационно-методические центры -- библиотеки -- единая информационная образовательная среда -- информационная образовательная среда -- опыт работы
Аннотация: Одной из стратегических задач Областного центра внешкольной воспитательной работы (г. Южно-Сахалинск) является развитие единой информационной образовательной среды в системе дополнительного образования детей Сахалинской области. Для решения этой задачи был организован программно-методический отдел, в состав которого вошла библиотека (как структурное подразделение). Совместно с учредителем было принято решение о создании на базе библиотеки Информационно-методического центра, о направлениях деятельности которого рассказывается в статье.
Доп.точки доступа:
Областной центр внешкольной воспитательной работы \информационно-методический центр\
Найти похожие
|
7.
|
Холодкова, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук, руководитель районного методического объединения учителей информатики Рузского района Московской области, учитель информатики средней общеобразовательной школы).
Опыт проведения олимпиад по информатике на базе школьного предметного сайта [Текст] / И. В. Холодкова // Информатика в школе. - 2011. - N 5 (69). - С. 52-54
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания информатики -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- олимпиады школьников -- школьные олимпиады -- школьные сайты -- предметные сайты -- тестирование школьников -- интернет-марафоны -- дистанционные образовательные технологии -- дистанционное обучение -- информационная образовательная среда
Аннотация: Описывается опыт использования школьного предметного сайта по информатике для проведения школьной олимпиады по этому предмету в форме тестирования, а также межшкольного дистанционного мероприятия - интернет-марафона по базовому курсу информатики и ИКТ.
Найти похожие
|
8.
|
Сулейманов, В. З.
Интернет-олимпиады в современном информационно-образовательном пространстве [Текст] / В. З. Сулейманов // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 62-69 : 1 табл., рис. - Библиогр.: с. 69
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интернет-олимпиады -- информационные технологии -- эвристические олимпиады -- творческая деятельность школьников -- олимпиадное движение -- интерактивные олимпиады -- биологические интернет-олимпиады -- информационная образовательная среда -- образовательное пространство
Аннотация: Рассмотрена структурно-содержательная основа интернет-олимпиад, представленных в современном информационно-образовательном пространстве. Предложен комплекс критериев классификации интернет-олимпиад и отдельных туров, позоляющий охватить возможные их варианты организации и проведения.
Найти похожие
|
9.
|
Баринова, И. И. (доктор педагогических наук ; профессор).
Профессиональная компетентность учителя географии [Текст] / И. И. Баринова, А. А. Лобжанидзе // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 6. - С. 31-34
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
современные учителя -- традиционное обучение -- компетентностное обучение -- информационная образовательная среда -- географические карты -- картографическая информация -- геоинформационные системы -- учителя географии -- профессиональная подготовка учителя -- профессиональная компетентность учителя -- ключевые компетенции -- базовые компетенции -- специальные компетенции
Аннотация: В географии, наряду с традиционными для других предметов источниками информации, существует особый источник - географическая карта. Сегодня в условиях общей информатизации появился новый вид картографической информации - геоинформационные системы, которые дают возможность формирования новой информационной образовательной среды данного учебного предмета. Таким образом, современный учитель должен четко понимать суть компетентностного подхода в обучении, уметь применять его на практике.
Доп.точки доступа:
Лобжанидзе, А. А. (доктор педагогических наук ; профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Панкратова, Ольга Петровна.
Электронные образовательные ресурсы как учебный компонент информационной образовательной среды вуза [Текст] / Панкратова Ольга Петровна // Педагогическая информатика. - 2011. - N 2. - С. 28-34 : 3 рис. - Библиогр.: с. 34 (2 назв. )
ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- информационная образовательная среда -- образовательная среда -- образовательные ресурсы -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Роль электронных образовательных ресурсов в формировании информационной образовательной среды вуза.
Найти похожие
|
11.
|
Чернобай, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Особенности профессиональной деятельности учителя в современной информационной образовательной среде [Текст] / Е. В. Чернобай // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 96-100. - Библиогр.: с. 100 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- информационная образовательная среда -- образовательная среда -- образовательные учреждения -- требования -- учебный процесс -- проектирование учебного процесса -- дидактические принципы -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье показано, как меняется роль, содержание и характер профессиональной деятельности учителя в условиях работы в современной информационной образовательной среде, каким образом данные изменения влияют на достижение планируемых образовательных результатов. Представлены дидактические принципы построения урока в информационной образовательной среде.
Найти похожие
|
12.
|
Александрова, Людмила Николаевна.
О роли мотивации в формировании образовательной среды в школе [Текст] = About the motivation role in formation of the educational information environment at school / Александрова Людмила Николаевна // Педагогическая информатика. - 2012. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (11 назв. )
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информатизация школы -- информационная образовательная среда -- информационная среда -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- мотивация -- образовательная среда -- учебная мотивация -- учителя -- школы
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос мотивации школьных учителей к использованию информационных и коммуникационных технологий в своей профессии, представлены результаты опроса педагогов, отражающие данную проблему.
Найти похожие
|
13.
|
Крюков, Д. Н. (профессор; ректор).
Инновационный потенциал информационной образовательной среды [Текст] / Д. Н. Крюков // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 107-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- информационная образовательная среда -- программно-технический подход -- учебно-методические комплексы -- компьютерно-телекоммуникационные комплексы -- цифровые образовательные ресурсы -- электронные образовательные ресурсы -- профессиональные компетенции -- компетенции -- компетенции профессиональной мобильности -- профессиональная мобильность -- мультимедийные интерактивные продукты
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с формированием профессиональных компетенций на базе цифровых и электронных образовательных ресурсов.
Доп.точки доступа:
Южно-Уральский профессиональный институт; ЮУПИ
Найти похожие
|
14.
|
Панкратова, О. П.
Реализация компетентностного подхода в формировании информационной образовательной среды вуза (на примере Ставропольского государственного университета) [Текст] / О. П. Панкратова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 3. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- образовательные технологии -- информационная образовательная среда -- вузы -- компетентностный подход -- студенты -- высшее образование -- электронные образовательные ресурсы -- ИКТ-компетентность -- порталы -- компьютерное тестирование
Аннотация: В статье представлен опыт работы Ставропольского государственного университета по формированию информационной образовательной среды с позиций компетентностного подхода. Автор рассматривает возможность использования для создания контента среды образовательных технологий, в том числе информационных, информационного образовательного портала, электронных образовательных ресурсов, и указывает на необходимость постоянного повышения информационно-коммуникационной и технологической компетентности преподавателей в ней.
Доп.точки доступа:
Ставропольский государственный университет
Найти похожие
|
15.
|
Ниматулаев, М. М.
Проектирование современной информационной образовательной среды на основе дидактической возможности веб-технологий [Текст] / М. М. Ниматулаев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 3. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
веб-ресурсы -- веб-технологии -- гипертекстовые технологии -- образование -- информационная образовательная среда -- образовательные ресурсы -- интернет
Аннотация: В статье обсуждается проблема проектирования новой образовательной среды, основанной на современных информационно-коммуникационных технологий. Раскрывается дидактический потенциал образовательных ресурсов, в частности веб-ресурса, определяются его возможности для повышения эффективности образовательного процесса и реализации личностно ориентированного обучения.
Найти похожие
|
16.
|
Казакевич, В. М.
Подготовка учителя к реализации профильного обучения в муниципальной информационно-образовательной среде [Текст] / В. М. Казакевич, В. В. Лукин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 4. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (2 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации педагогов -- профильное обучение -- компетенции -- профильная подготовка -- педагоги -- учителя -- муниципальное образование -- муниципальная система -- информационная образовательная среда -- самоорганизация
Аннотация: В статье рассматриваются особенности подготовки учителей старших классов, ориентированной на развитие компетенций, востребованных в производственной сфере данного муниципального образования. Ключевым элементом подготовки является информационная образовательная среда, созданная в рамках муниципальной системы образования.
Доп.точки доступа:
Лукин, В. В.
Найти похожие
|
17.
|
Миндзаева, Э. В.
Имитационные модели как инструмент реализации профильного обучения школьников в рамках новых образовательных стандартов [Текст] / Э. В. Миндзаева, А. В. Борзова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - № 6. - С. 46-48. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации педагогов -- профильное обучение -- компетенции -- профильная подготовка -- педагоги -- учителя -- муниципальное образование -- муниципальная система -- информационная образовательная среда -- самоорганизация
Аннотация: В статье рассматриваются особенности подготовки учителей старших классов, ориентированной на развитие компетенций, востребованных в производственной сфере данного муниципального образования. Ключевым элементом подготовки является информационная образовательная среда, созданная в рамках муниципальной системы образования.
Доп.точки доступа:
Борзова, А. В.
Найти похожие
|
18.
|
Марданшина, Римма Марсельевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Электронные образовательные ресурсы в профессионально ориентированном обучении иностранному языку студентов-заочников экономического профиля [Текст] / Р. М. Марданшина, Г. Ф. Калганова // Alma mater. - 2014. - № 7. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 79-80 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
заочная форма обучения -- иностранные языки -- информационная образовательная среда -- электронное обучение -- дистанционное обучение
Аннотация: Выявлены основные тенденции и перспективы развития заочной формы обучения в образовательном пространстве, проведен анализ понятийного содержания заочного обучения. Представлены модели электронного обучения иностранному языку студентов-заочников бакалавриата. Разработаны практические рекомендации по созданию Wiki-проекта в системе Moodle. К новым технологиям отнесены массовые открытые он-лайн курсы.
Доп.точки доступа:
Калганова, Гульнара Фаритовна (кандидат филологических наук; доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Бубнов, Г. Г. (доктор экономических наук; профессор; ректор).
Опыт внедрения инновационных информационных технологий в образовательную деятельность [Текст] / Г. Г. Бубнов, Е. В. Никульчев, Е. В. Плужник // Высшее образование в России. - 2015. - № 1. - С. 159-161. - Библиогр.: с. 161 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные инновации -- инновационные технологии -- информационная образовательная среда -- наукоемкие компетенции -- компетенции -- облачные технологии -- мобильные приложения -- модификация экспорта образовательных услуг -- экспорт образовательных услуг -- образовательные услуги
Аннотация: Изложены возможности внедрения и эффективного функционирования инновационных информационных технологий в образовательный процесс подготовки специалистов в вузе технического профиля.
Доп.точки доступа:
Никульчев, доктор технических наук; профессор; проректор по научной работе; Плужник, первый проректор
Найти похожие
|
20.
|
Якушина, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Информационное пространство школы и потребности его участников в научно-методическом обеспечении [Текст] / Е. В. Якушина // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.)
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство школы -- информационная образовательная среда -- единое информационное пространство -- школы (образование) -- информационно-методические материалы -- информационные потребности -- участники образовательного процесса -- анализ информационных потребностей -- информационные потребности учащихся -- информационные потребности родителей -- информационные потребности педагогов
Аннотация: Как определить потребности всех участников образовательного процесса - учащихся, родителей и учителей - в обеспечении информационно-методическими материалами? И почему удовлетворение данных потребностей необходимо внедрять именно через школьную информационную среду?
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный