Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Милославский, И. Г.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Милославский, И. Г.
    О соотношении целей и содержания обучения русскому языку в школе [Текст] / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 46-50
УДК
^a372.8
^a808.2
ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- лингвистические понятия -- общественная языковая практика
Аннотация: Орфография и пунктуация не должны становится единственной и главной целью изучения русского языка, изучение грамматики должно быть поставленно на содержательную основу.


Найти похожие
2.
371.3
М 60

    Милославский, И. Г.
    О соотношении целей и содержания обучения русскому языку [Текст] / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - N 4. - С. 36-43. - Продолж. Начало в N 3 . - ISSN 0131-6141
УДК
371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- лингвистические понятия
Аннотация: Приведены примеры неточных определений, используемых в школьных учебниках, учебных пособиях по русскому языку, которые могут породить в детях чувство неудовлетворенности от собственных усилий.


Найти похожие
3.


    Милославский, И. Г.
    О соотношении целей и содержания обучения русскому языку [Текст] : лингвистические мечтания / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - N 5. - С. 41-45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в NN 3-4 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- фразеология -- синонимы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- синонимия -- лингвистическое образование -- развитие языковой личности
Аннотация: Для развития языковой личности ученика главным в изучении языка необходимо сделать не грамматику, а лексику и фразеологию.


Найти похожие
4.


    Милославский, И. Г.
    [Рецензия] [Текст] : рецензия / И. Г. Милославский // Русский язык в научном освещении. - 2008. - N 2. - С. 285-291. - Рец. на кн.: Мустайоки, А. Теория функционального синтаксиса: от семантических структур к языковым средствам / А. Мустайоки. - М.: Языки славянской культуры, 2006. - 512 с. - (Studia philologica). . - ISSN 1681-1062
УДК
^a811.161.1
^a81'36
ББК 81.2Рус + 81.02
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
   Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- русская грамматика -- русистика -- современная русистика -- термины -- синтаксис -- функциональный синтаксис -- семантические структуры -- средства языка -- языковые средства -- речевые действия -- концепции -- научные концепции -- анализ концепций -- авторские концепции


Доп.точки доступа:
Мустайоки \а.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)