Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Мильруд, Р. П.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор).
    Обеспечение качества обучения иностранным языкам [Текст] / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- качество образования -- качество обучения -- контроль качества -- обеспечение качества -- управление качеством
Аннотация: Качество обучения иностранным языкам определяется следующими факторами: удовлетворение познавательных запросов, повышение предметной компетенции, обеспечение конкурентоспособности, соответствие стандартам достижений.


Доп.точки доступа:
Максимова, И. Р. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

2.


    Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор).
    Компетентность учителя иностранного языка [Текст] / Р. П. Мильруд, А. С. Карамнов // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (7 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- ключевые компетенции -- компетентностный профиль учителя -- компетентность -- компетентность учителя -- педагогические стратегии -- предметные компетенции -- специальные компетенции -- учителя иностранного языка -- учителя
Аннотация: Компетентностный подход к обеспечению качества преподавания иностранного языка позволяет всесторонне изучить деятельность учителя и построить индивидуальный профиль соответствия имеющихся компетенций принятой норме.


Доп.точки доступа:
Карамнов, А. С.

Найти похожие

3.


    Комарова, Е. Ю.
    Трудность и сложность языковых тестов: сущность, источники, преодоление [Текст] / Е. Ю. Комарова, Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 15-17 (11 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- операционализация языковых тестов -- преодоление трудностей -- сложность языковых тестов -- тесты -- трудность языковых тестов -- языковые тесты -- учащиеся
Аннотация: Трудность и сложность языковых тестов обладают субъективными и объективными характеристиками, которые зависят от стратегий решения задач теста учащимися и от числа операций, которые ему необходимо совершить для достижения успеха.


Доп.точки доступа:
Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

4.


    Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор).
    Обучение культуре и культура обучения языку [Текст] / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 5. - С. 12-19. - Библиогр.: с. 19 (2 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
аутентичная культура -- искусственная культура -- методическая культура -- определение культуры -- содержание обучения культуре -- тестирование знаний культуры -- элементы культуры -- индикаторы культуры -- факторы культуры
Аннотация: Обучение культуре рассматривается в контексте преподавания иностранных языков, включающих прежде всего информирование учащихся о своей и иной культуре, как примерах разнообразия форм коллективного бытия.


Доп.точки доступа:
Максимова, И. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

5.


    Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор).
    Информационно-педагогические технологии в обучении иностранным языкам: сущность, история, современность [Текст] / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 39-47. - Библиогр.: с. 46 (10 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
информационно-педагогические технологии -- дистанционное обучение -- информационно-педагогическая компетенция учителя -- этика применения технологий -- технологии обучения иностранным языкам -- обучение языку -- иностранные языки
Аннотация: В статье рассмотрены аспекты применения информационно-педагогических технологий в обучении иностранным языкам, включая основные понятия, функции и характеристики, этапы развития, особенности дистанционного обучения, информационно-педагогическую компетенцию учителя, обучающие приемы.


Доп.точки доступа:
Максимова, И. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

6.


    Мильруд, Р. П. (доктор педагогических наук; профессор).
    Информационно-педагогические технологии обучения иностранным языкам на базе WEB 2.0 [Текст] / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 6. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 58-59 (15 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- информационно-педагогические технологии -- Веб 2. 0 -- веб-технологии -- взаимодействие в сети -- сетевые продукты учащихся -- скайп -- блоги -- вики -- подкаст -- мэшап -- ютьюб -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Представлен общий обзор возможностей Web 2. 0 в обучении иностранным языкам.


Доп.точки доступа:
Максимова, И. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)