Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Найбауэр, А. $<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Найбауэр, А. (кандидат педагогических наук).
    К вопросу о неформальном образовании педагогов дошкольных образовательных организаций [Текст] = To the question of non-formal education of preschool educational / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 7. - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a371
ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОО -- воспитатели детского сада -- педагоги дошкольного образования -- аттестация педагогов -- межаттестационный период -- дополнительное профессиональное образование -- неформальное образование -- неформальное педагогическое образование
Аннотация: Освещается проблема изменения отношения к организации неформального образования в системе дополнительного профессионального образования через призму современных требований, предъявляемых в процессе проведения аттестации педагогических работников в ДОО. Поднимается вопрос о полновесной самостоятельной и вспомогательной роли неформального образования. Интеграция с формальным и информальным образованием будет полноценно стимулировать интерес и побуждать к активной образовательной, проектной, творческой, познавательной, исследовательской, коммуникативной деятельности педагогов дошкольного образования.


Найти похожие
2.


    Найбауэр, А. (кандидат педагогических наук).
    Развитие и перспективы информального образования педагогов ДОО [Текст] = Development, calls and prospects of informal education teachers of preschool educational / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 8. - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a371
ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- дополнительное профессиональное образование -- информальное образование
Аннотация: Актуализируется проблема реализации информального образования педагогов дошкольных образовательных организаций. Тезисно охарактеризовано представление о сущности информального образования и специфике его осуществления на практике. Это позволит проанализировать возможности развития дополнительного профессионального образования педагогов в условиях процесса модернизации.


Найти похожие
3.


    Найбауэр, А. (кандидат педагогических наук).
    Какие они - дошкольники ХХI века? [Текст] = What are they - XXI century preschoolers? A brief review of modern research : краткий обзор материалов современных исследований / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 3. - С. 62-67. - Библиогр.: с. 66-67 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие дошкольников -- современные дошкольники -- взаимоотношения детей и взрослых -- дети и взрослые -- педагогические исследования -- эффективность образования -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- квалификация педагога -- подготовка педагогов
Аннотация: В статье представлена характеристика особенностей развития дошкольников. Подчеркивается уникальная специфика выстраиваемых в современных условиях взаимоотношений взрослых и детей. Поставлен вопрос о необходимости повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Установлена актуальность и значимость материала для разработки программ профессионального дополнительного образования педагогов дошкольного образования.


Найти похожие
4.


    Найбауэр, А. (кандидат педагогических наук).
    Что мы упускаем в нашей профессии? [Текст] = What do we overlook in our profession? / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 6. - С. 85-91 . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a372.8
ББК 74.1 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- педагоги дошкольного образования -- профессиональная деятельность -- современные требования -- система дошкольного образования -- дошкольные образовательные организации -- профессиональные стандарты -- профессиональная компетентность
Аннотация: В данной статье осуществлена попытка определить явные и скрытые изменения системы образования. Раскрыт потенциал появляющихся и реализующихся в практике новшеств для модернизации системы дошкольного образования, повышения его качества и совершенствования профессиональной деятельности руководящих и педагогических работников. Определены оптимальные пути реализации профессионального стандарта "Педагог" с целью развития профессиональных компетентностей специалистов и учетом имеющихся трудностей.


Найти похожие
5.


    Найбауэр, А. (кандидат педагогических наук).
    Особенности современной парадигмы дополнительного профессионального образования [Текст] / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 78 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- классическая парадигма -- неклассическая парадигма -- постнеклассическая парадигма -- дополнительное профессиональное образование -- педагоги дошкольного образования -- формальное образование -- неформальное образование -- информальное образование
Аннотация: В статье предпринята попытка систематизировать характерные черты классической и неклассической парадигм дополнительного профессионального образования. Раскрыты особенности постнеклассической парадигмы, отвечающей современной социальной ситуации развития. Обосновывается востребованность и необходимость построения системы дополнительного профессионального образования педагогов дошкольного образования в рамках взаимодействия формального, неформального и информального образования.


Найти похожие
6.


    Найбауэр, А. (кандидат педагогических наук).
    Неформальное образование педагогов ДОО [Текст] = Non-formal education of pre-school teachers: implementation experience : опыт реализации / А. Найбауэр // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 10. - С. 82-86. - Библиогр.: с. 86 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги дошкольного образования -- дошкольные образовательные организации -- профессиональная деятельность -- неформальное образование педагогов -- индивидуальные образовательные маршруты -- практикоориентированное образование -- работа с текстом -- педагогический опыт
Аннотация: В данной статье осуществлена попытка представить опыт реализации неформального образования педагогов в ДОО. Раскрыты возможности использования ресурсов, которые дают наилучшие результаты.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)