Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Таймур, Мария Павловна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Таймур, Мария Павловна (преподаватель английского и испанского языков).
    Структурно-семантические интерференции при изучении английского и испанского языков как иностранных [Текст] = Structural-semantic interferences while studying english and spanish as foreign languages / М. П. Таймур // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- испанский язык -- структурно-семантические интерференции -- глобализация -- аналитические языки -- синтетические языки
Аннотация: Данная статья посвящена проблеме повышения качества преодоления структурно-семантических интерференций в процессе обучения русскоговорящих студентов английскому и испанскому языкам как иностранным в современных условиях глобализации и постоянного взаимодействия различных языковых культур.


Найти похожие
2.


    Таймур, Мария Павловна (старший преподаватель).
    Современный английский юмор в смешанных метафорах и малафорах [Текст] = Modern english humour in mixed metaphors and malaphors / М. П. Таймур // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 3. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- смешанные метафоры -- малафоры -- когнитивный диссонанс -- метафорические выражения -- современный английский дискурс -- юмористический эффект
Аннотация: В статье рассматривается проблема смешанных метафор и малафор, традиционно воспринимаемых как ошибка в употреблении метафорических выражений.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)