Кириллов, П. Н. (кандидат психологических наук). "Большие идеи" и концепты в школьном курсе биологии [Текст] / П. Н. Кириллов, Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2020. - № 6. - С. 46-52 : 3 табл. - Библиогр.: с. 52 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биология -- биологическое образование -- естественно-научная грамотность -- концепты -- большие идеи -- школьный курс биологии -- обучение биологии Аннотация: На основе анализа отечественного и зарубежного опыта раскрыты методические особенности проектирования содержания образования на основе "больших идей" и концептов. Представлены примеры, охарактеризованы перспективы реализации данного подхода в школьном курсе биологии. Доп.точки доступа: Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук; профессор) |
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук). Методическая лингвоконцептология: перезагрузка в эпоху метамодернизма [Текст] = Methodological linguoconceptology: resetting in the era of metamodernism / Наталья Львовна Мишатина // Русский язык в школе. - 2022. - № 4. - С. 7-16 : табл. - Библиогр.: с. 15-16 (14 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Методология языкознания Кл.слова (ненормированные): методическая лингвоконцептология -- лингвокультурная концептология -- метамодернизм -- Большие идеи -- эмоциональный интеллект -- сетевая языковая личность -- философско-педагогические категории -- международные трансдисциплинарные конструкты Аннотация: Рассмотрены актуальные методологические решения методической лингвоконцептологии в теоретических рамках новой культурологической парадигмы – метамодернизма и в условиях цифровой трансформации образования. К ним относятся: уточнение содержания школьного лингвистического образования с помощью международного трансдисциплинарного конструкта "Большие идеи"; использование философско-педагогической категории "забота о себе" как междисциплинарной категории в прикладном дискурсе методической лингвоконцептологии; освоение концептосферы русского языка. |