Африна, Елена (кандидат физико-математических наук, учитель). ЦОР, ИИСС, ИУМК - что это такое и как их использовать в школе? [Текст] / Елена Африна // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 146-150
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): учебные материалы -- цифровые образовательные ресурсы -- информационные источники сложной структуры -- инновационные учебно-методические комплексы -- цифровые образовательные ресурсы Аннотация: О разработке учебных материалов нового поколения. Доп.точки доступа: Единая коллекция образовательных ресурсов |
Зейналова, Е. Ю. Электронные модели географических процессов - простой путь к сложным темам школьной географии [Текст] / Е. Ю. Зейналова, В. А. Кошевой // География в школе. - 2010. - N 6. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географическое образование -- преподавание географии -- инновационные технологии -- информатизация образования -- электронные географические программы -- программированное обучение -- интерактивные методы -- информационные источники сложной структуры -- ИИСС -- цифровые образовательные ресурсы -- обучающие модели -- тренажеры -- ориентирование -- движение солнца -- движение Земли -- воздушные массы -- 7 класс -- 8 класс Аннотация: Авторы представляют серию новых компьютерных программ "Географические обучающие модели" для VII-VIII классов общеобразовательной школы, находящихся в свободном доступе в Интернете. Доп.точки доступа: Кошевой, В. А. |
Аствацатуров, Г. О. Три уровня интерактивности в мультимедийной дидактике [Текст] / Г. О. Аствацатуров // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 83-88. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): медиадидактика -- мультимедийная дидактика -- мультимедийная поддержка -- мультимедийные образовательные технологии -- образовательные технологии -- мультимедийные уроки -- модели учебных эпизодов -- многомерные интерактивные модели -- электронные образовательные ресурсы -- развивающее обучение -- уровни интерактивности -- электронные учебные пособия -- ИИСС -- информационные источники сложной структуры -- интерактивные электронные плакаты -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии Аннотация: В статье рассматривается понятие интерактивности, ее уровни при использовании мультимедийной образовательной среды, а также представлено наглядно-дидактическое пособие нового поколения - интерактивный электронный плакат. |