Новоселова, Зульфия Нургалиевна. Организация совместной коррекционной работы учителя-логопеда и воспитателя в группах для детей с ФФНР [Текст] / З. Н. Новоселова, О. В. Фурсо> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 44-50 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- подготовительные к школе группы -- ФФНР -- фонетико-фонематические нарушение речи -- речевые нарушения -- формирование лексико-грамматических категорий -- развитие речи -- коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- коррекционно-логопедическая работа -- совместная деятельность -- конкретные взаимодействия -- опыт работы Аннотация: В работе над речью детей перед воспитателем и учителем-логопедом стоит общая цель: сформировать правильную речь как полноценное средство общения, необходимое для общего развития ребенка. Вместе с тем функции воспитателя и учителя-логопеда должны быть достаточно четко определены и разграничены. Ведущая роль при организации совместной коррекционной работы принадлежит учителю-логопеду. Доп.точки доступа: Фурсо, Ольга Васильевна |
Горбунова, Е. (аспирант). Взаимосвязь нарушений мелкой моторики с нарушениями речи у детей дошкольного возраста [Текст] = The relationship of fine motor skills problems with developmental speech delay of preschool children / Е. Горбунова, В. Юсупов, А. Артамонов> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 8. - С. 62-67 : ил. - Библиогр.: с. 67 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- речь дошкольников -- речевые нарушения -- мелкая моторика -- нарушения речи -- диагностика нарушений моторики -- речевые расстройства -- оценка речевого развития -- общее недоразвитие речи -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- ОНР -- ФФНР -- логопедическая диагностика Аннотация: Представлены авторские методики количественной диагностики нарушений развития мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста. Показана взаимосвязь уровня развития мелкой моторики с уровнем развития речи у дошкольников. Результаты исследований позволили сделать вывод об эффективности разработанных методик и средств для оценки нарушений развития мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста, а также предположение о необходимости методов одновременного воздействия на развитие мелкой моторики и речи у детей. Доп.точки доступа: Юсупов, В. (доктор педагогических наук); Артамонов, А. (научный руководитель) |
Ларькова, Татьяна Сергеевна (учитель-логопед). Конспект подгруппового занятия для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. Пересказ рассказа "Воробей на крыше" [Текст] / Т. С. Ларькова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 40-41 : рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ФФНР -- конспекты занятий -- нарушения речи -- пересказ текста -- составление рассказов -- старший дошкольный возраст -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи Аннотация: О формировании у детей с фонетико-фонематическим нарушением речи (ФФНР) навыков связного последовательного пересказа текста с опорой на графические схемы. |