Шелестова, З. А. Выразительное чтение лирических произведений [Текст] / З. А. Шелестова> // Литература в школе. - 2001. - N 1. - С. 37-39 Рубрики: --РОССИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА ЧТЕНИЯ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ |
Гугова, И. В. (педагог МОУДОД "Центр развития творчества детей и юношества "Ровесник"). Мастер-класс "Основы выразительного чтения" [Текст] / И. В. Гугова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 10. - С. 38-42 : ч/б фото. - 1; Основы выразительного чтения. - Прил.: литературно-художественные произведения
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- мастер-классы -- выразительное чтение -- опыт работы -- занятия -- чтение выразительное Аннотация: Целью мастер-класса "Основы выразительного чтения" является пояснение слушателям роли знаков препинания, голосовой интонации и логического ударения при озвучивании текста. Занятие можно проводить как для подготовленных, так и для начинающих слушателей, для детей (с 9 лет) и для взрослых. (Из опыта работы педагога дополнительного образования). |
Соколова, Е. Г. (учитель нач. классов). Взаимодействие учителя и логопеда в ходе формирования навыка выразительного чтения [Текст] / Е. Г. Соколова, А. А. Самодурова> // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 36-41 : рис. - Библиогр.: с. 41 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- логопедические занятия -- опыт работы -- умственно отсталые дети -- школы-интернаты 8 вида -- коррекционные школы -- уроки чтения -- учителя начальных классов -- учителя начальной школы -- логопеды -- взаимодействие (образование) -- совместная работа (образование) -- выразительное чтение -- чтение выразительное Аннотация: О совместной работе учителя и логопеда над выразительностью речи на уроках чтения. Разработки логопедического занятия и урока чтения во II классе. (Из опыта работы педагогов школы-интерната VIII вида для умственно отсталых детей). Доп.точки доступа: Самодурова, А. А. (учитель-логопед) |
Павлова, Л. А. (канд. пед. наук, доц., зав. каф. теории и методики дошк. и нач. образования). Курс по выбору "Живое слово педагога" для студентов-бакалавров [Текст] / Л. А. Павлова> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 83-88 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Педагогическое образование Высшее профессиональное образование--Россия--Чита, город Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- учителя начальной школы -- студенты-бакалавры -- начальные классы -- начальное обучение -- бакалавры -- обучение -- курсы по выбору -- элективные курсы -- подготовка студентов -- подготовка учителей -- выразительность речи -- выразительное чтение -- чтение выразительное -- вузы -- высшие учебные заведения -- опыт работы Аннотация: В Забайкальском государственном гуманитарно-педагогическом университете г. Читы студентам предлагается курс по выбору "Живое слово педагога". Основная задача курса - помочь будущему учителю совершенствовать выразительность своего чтения, показать пути и средства работы над выразительностью речи детей. В статье приводится содержание некоторых занятий курса. Доп.точки доступа: Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет |