Чумиков, Александр (генеральный директор агентства "Международный пресс-клуб. Чумиков PR и консалтинг"). Дополнительное PR-образование : жизненно необходимо жизненно необходимое [Текст] / Александр Чумиков> // Советник. - 2009. - N 12. - С. 16-18 : фот. . - ISSN 1608-0521
Рубрики: Социальное управление Образование. Педагогика Связи с общественностью Профессиональное образование--Россия--Северная Осетия-Алания--Оренбургская область Кл.слова (ненормированные): вузы -- семинары -- практика -- регионы -- агентства -- дополнительное образование -- государственные служащие -- преподаватели -- высшие учебные заведения -- паблик рилейшнз -- паблик рилейшенз -- образовательные программы -- модели организации -- PR -- пиар -- PR-образование -- образовательные мероприятия -- базовые курсы -- отраслевое PR-образование -- дополнительное PR-образование Аннотация: Модель организации дополнительного образования в области связей с общественностью, возможность реализации которой автор иллюстрирует на примерах из собственной практики. Доп.точки доступа: "Международный пресс-клуб. Чумиков PR и консалтинг", агентство; Агентство "Международный пресс-клуб. Чумиков PR и консалтинг" |
Рамазанова, В. Н. Организационно-педагогические условия реализации индивидуальных образовательных программ в системе профильного обучения старшеклассников [Текст] / В. Н. Рамазанова> // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): базовые курсы -- индивидуальные образовательные программы -- образовательное пространство -- профессиональное самоопределение -- профильное обучение -- профильные курсы -- ресурсные центры профильного обучения -- сетевой учебный план -- элективные курсы Аннотация: В статье раскрывается сущность профильного обучения старшеклассников современной общеобразовательной школы. Приводится характеристика организационно-педагогических условий, обеспечивающих успешность профильной подготовки. |
Кушниренко, Анатолий Георгиевич (кандидат физико-математических наук; доцент). "КуМир" - учебное программное обеспечение базового курса информатики [Текст] / А. Г. Кушниренко, А. Г. Леонов> // Информатика в школе. - 2017. - № 8 (131). - С. 5-10 : рис. - Библиогр.: с. 10 (21 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Высшее профессиональное образование--Россия--Москва Общеобразовательная школа--Россия--Москва Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): базовые курсы -- информатика -- история создания -- отечественные разработки -- преподавание информатики -- учебное программное обеспечение Аннотация: Изложена история создания учебного программного обеспечения "КуМир" для преподавания информатики в школе. Доп.точки доступа: Леонов, Александр Георгиевич (кандидат физико-математических наук; доцент); Ершов, Андрей Петрович (академик АН СССР; один из основателей теоретического и системного программирования; автор первого в СССР школьного учебника по информатике ; 1931-1988) \а. П.\; Московский государственный педагогический университет |
Королева, Наталья Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование умений работы с цифровым звуком в школьном курсе информатики [Текст] / Н. Ю. Королева> // Информатика в школе. - 2021. - № 10. - С. 28-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): базовые курсы -- базовые уровни -- методика обучения информатике -- основная школа -- профильный уровень -- старшие классы -- факультативные курсы -- факультативы -- цифровизация образования -- цифровой звук -- элективные курсы Аннотация: В статье приводится краткий анализ содержания обучения вопросам, связанным с изучением технологий обработки цифрового звука, в школьном курсе информатики. Учитывая актуальность данной проблематики, предлагается тематический модуль "Цифровой звук", содержание которого не требует привязки к конкретному программному обеспечению. При изучении модуля упор делается на освоение конкретных технологий обработки звуковой информации. Модуль может быть реализован как факультативный курс для учащихся VII-IX классов и/или как элективный курс для учащихся X-XI классов. Также отдельные блоки модуля могут быть использованы на различных ступенях обучения информатике в школе. |