Данилюк, А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] / А. Данилюк, А. Кондаков, В. Тишков> // Социальная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 5-15
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): концепции воспитания -- духовно-нравственное воспитание -- духовное воспитание -- воспитание личности -- педагоги -- социально-педагогическое партнерство -- национальный воспитательный потенциал -- воспитательный процесс -- базовые национальные ценности -- национальные ценности -- нравственность -- личность гражданина России -- гражданская идентичность Аннотация: Основные положения Концепции. Национальный воспитательный потенциал. Понятие и феномен духовно-нравственного воспитания. Базовые национальные ценности и источники нравственности. Доп.точки доступа: Кондаков, А.; Тишков, В. |
Григорьев, Д. Духовное и социальное в воспитании человека: размышления о новой концепции [Текст] / Д. Григорьев> // Социальная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 16-22
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): педагоги -- духовно-нравственное воспитание -- духовное воспитание -- духовность -- концепции воспитания -- общественное воспитание -- национальный воспитательный потенциал -- воспитательный процесс -- базовые национальные ценности -- национальные ценности -- социальность -- социальное партнерство Аннотация: Национальный воспитательный идеал в его исторической преемственности, базовые национальные ценности как основа целей образования и воспитания, воспитание как общественная задача и сфера социального партнерства. Феномен духовно-нравственного воспитания. Педагогические смыслы воспитания духовности. |
Кохичко, Андрей Николаевич (кандидат педагогических наук). О принципах отношения к миру как основе базовых национальных ценностей [Текст] / А. Н. Кохичко> // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 1. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (13 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): система образования -- государственные общеобразовательные стандарты -- социализация учащихся -- воспитание учащихся -- базовые национальные ценности -- самоопределение личности -- самореализация личности -- духовно-нравственное воспитание школьников -- программы воспитания учащихся -- понятие соборности -- мировоззренческие принципы -- ответственные поступки -- ценностные категории -- любовь Аннотация: Анализ проектов государственных образовательных стандартов в аспекте воспитания и социализации учащихся. |
Соловова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Формирование базовых национальных ценностей с учетом предметных и метапредметных знаний и умений [Текст] / Е. Н. Соловова, Е. С. Маркова> // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 9. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- федеральные государственные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- фундаментальное ядро -- тематическое планирование -- УДД -- универсальные учебные действия -- предметные умения -- метапредметные умения -- базовые национальные ценности -- методика преподавания иностранных языков Аннотация: Приведены несколько примеров того, в какой логике можно решать задачу систематизации имеющихся знаний с целью формирования представлений о базовых национально-культурных ценностях разных народов. Доп.точки доступа: Маркова, Е. С. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Калинина, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование ценностей Отечество, природа в начальной школе [Текст] : на примере уникальности озера Байкал / Л. В. Калинина, И. М. Попова> // Начальная школа. - 2022. - № 7. - С. 28-36 : 3 рис. - Библиогр.: с. 36 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Байкал, озеро Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- Отечество -- базовые национальные ценности -- внеурочная деятельность -- гражданско-патриотическое воспитание -- достопримечательности -- младшие школьники -- начальная школа -- озера -- природа -- уроки окружающего мира -- экологическое воспитание Аннотация: Рассматриваются теоретические и прикладные аспекты формирования ценностей "Отечество" и "природа" на примере озера Байкал - достопримечательности, обращение к которой создаст условия для восприятия ее как значимой общероссийской ценности, гордости россиян. Авторами охарактеризованы условия достижения младшими школьниками рассматриваемых личностных результатов и компоненты методической готовности учителя, определены цели, содержание, средства, принципы, этапы методической работы, формы образовательной деятельности по изучению Байкала. Приведены примеры организации работы по знакомству учеников с уникальностью озера при изучении разных тем на уроках окружающего мира. Доп.точки доступа: Попова, И. М. |