Никитченков, Алексей Юрьевич (кандидат педагогических наук; доцент). Моделирование в системе филологической и методической подготовки педагогов начального образования на материале изучения устного народного творчества [Текст] / Алексей Юрьевич Никитченков> // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 182-192. - Библиогр.: с. 192 (16 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя начальных классов -- будущие учителя начальных классов -- педагоги начального образования -- филологическая подготовка -- методическая подготовка -- устное народное творчество -- фольклор -- мифология -- анализ фольклорных произведений -- моделирование -- методы научного исследования -- организация литературного чтения -- педагогическое проектирование Аннотация: Определяются виды и функции моделирования произведений устного народного творчества на различных этапах филологической и методической подготовки педагогов начального образования. Показана специфика использования моделирования в процессе получения студентами теоретических знаний по фольклору, в ходе совершенствования собственного опыта чтения фольклорных произведений различных жанров с целью проектирования уроков литературного чтения этих произведений в начальной школе. |
Никитченков, Алексей Юрьевич (кандидат педагогических наук). Изучение фольклора в структуре уровневой подготовки педагогов начального образования [Текст] / А. Ю. Никитченков> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 83-95. - Библиогр.: с. 95 (14 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя начальных классов -- будущие педагоги -- учителя начальных классов -- студенты педагогических вузов -- двухуровневая система образования -- бакалавры -- бакалавриат -- фольклор -- преподавание фольклора в школе -- методика преподавание фольклора в школе -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- специальные компетенции -- образовательные программы Аннотация: Раскрывается специфика изучения теории фольклора и методики его преподавания в начальной школе в системе подготовки педагогов начальной школы с учетом уровневой структуры современного высшего образования. В работе учитываются возможности соответствующих модулей и дисциплин основных образовательных программ профессиональной подготовки бакалавров, различных магистерских программ по начальному образованию. |
Веретенникова, Людмила Кузьминична (доктор педагогических наук; профессор). Реализация дифференцированного подхода в педагогическом образовании бакалавров [Текст] / Л. К. Веретенникова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 20-27 : рис., табл. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- будущие учителя начальных классов -- бакалавры педагогических вузов -- профессиональная стратегия -- стратегия профессионального образования -- стратегия профессионального саморазвития -- индивидуальная образовательная стратегия -- технология познавательной активности студентов -- технология творческой активности студентов -- дифференцированный подход к студентам -- компетентностный подход Аннотация: Характеризуется актуальность компетентностной модели образования, которая лежит в основе моделирования индивидуальной образовательной стратегии обучающегося и определяет успешность любого специалиста, готового к реализации своего потенциала в сегодняшнем изменчивом динамическом мире. |
Десятирикова, Людмила Анатольевна (старший преподаватель). Возможности подготовки будущих учителей начальных классов к использованию компьютерных средств при обучении математике [Текст] / Л. А. Десятирикова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (2 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя начальных классов -- учителя начальных классов -- математика (дисциплина) -- преподавание математики -- математика в начальной школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- спецкурсы -- учебные курсы -- интегрированные учебные курсы -- компьютерные средства -- компьютерная поддержка Аннотация: О проблеме подготовки будущих учителей начальных классов к использованию компьютерных средств при обучении математике младших школьников, решение которой автор видит в разработке и реализации интегрированного спецкурса "Организация компьютерной поддержки при обучении математике в начальной школе". |