Патронова, И. Проектный метод [Текст] / И. Патронова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 81-85
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): руководители ДОУ -- профессиональная компетентность -- проектный метод -- метод проектов -- педагогическое проектирование -- повышение квалификации -- креативные игры -- сценарии игр -- ролевые игры -- имитационные игры Аннотация: Роль проектного метода в повышении компетентности руководителей ДОУ. |
Морозова, Л. Д. Формирование умений педагогического проектирования у будущих специалистов дошкольного образования [Текст] / Л. Д. Морозова> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 33-36
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): выпускники вузов -- дошкольное образование -- специалисты дошкольного образования -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- педагогическое проектирование -- дошкольные образовательные учреждения Аннотация: В статье раскрываются необходимые для будущего специалиста в области педагогики умения педагогического проектирования - обобщенные, универсальные, сквозные и интегральные умения педагога, формирующиеся в проектировочной деятельности. |
Скачкова, Н. В. Педагогическое проектирование в содержании подготовки будущих учителей к реализации профильного обучения [Текст] / Н. В. Скачкова> // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 45-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- подготовка будущих учителей -- подготовка студентов -- педагогическая деятельность -- педагогическое проектирование -- профессиональная компетентность -- профильное обучение -- элективные курсы -- вариативное содержание образования Аннотация: Процесс формирования у студентов готовности к реализации профильного обучения в средней общеобразовательной школе основан на выявленном инварианте содержания такой подготовки, обеспечит достижение ими в своей предстоящей профессиональной деятельности целей профильного обучения и будет способствовать осуществлению модернизации российского педагогического образования. |
373.2 В 75 Воронина, Л. В детском саду ждут специалистов нового типа [Текст] / Л. Воронина> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 95-98 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- подготовка педагогов -- подготовка воспитателей -- педагогические ВУЗЫ -- спецкурсы -- педагогическое проектирование -- проектная деятельность -- математическое образование -- дошкольники Аннотация: О спецкурсе "Проектирование математического образования в период детства", целью которого является формирование у студентов представлений о педагогическом проектировании. Доп.точки доступа: "Проектирование математического образования в период детства" \о нём\ |
Вахрушева, Н. В. Профильное проектирование учебно-методического комплекса по финансовым вычислениям [Текст] / Н. В. Вахрушева> // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 39-44 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 44 ( 7 назв. ). - 1; Структура учебно-методического комплекса. - 1; Основные задачи курса
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика в школе -- прикладная математика -- совершенствование прикладной направленности -- учебно-методический комплекс -- профильное обучение -- профильное проектирование -- педагогическое проектирование -- элективные курсы -- финансовые вычисления -- формы обучения -- формы оценивания -- критерий оценивания -- научные исследования Аннотация: Изменяющиеся финансовые взаимоотношения и появление новых информационных технологий ставят школу перед необходимостью готовить учащихся к тому, чтобы они могли ориентироваться в разнообразных формах рыночной экономики, умели выполнять несложные с финансовой точки зрения расчеты для оценки всевозможных вариантов финансовых последствий и определения доходов и рисков финансовых операций. С точки зрения общего образования, должна совершенствоваться прикладная направленность преподавания математики. |
Вербицкий, А. А. Проблемы проблемного обучения [Текст] / А. А. Вербицкий> // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 88-94 . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачный подход -- педагогическое проектирование -- проблемное обучение -- проблемные подходы -- проблемные ситуации -- проблемный подход Аннотация: В статье рассматриваются некоторые важные аспекты теории проблемного обучения, анализируются базовые понятия - "задача", "проблема", "проблемная ситуация", обсужщдается задачный и проблемный подходы к проектированию содержания обучения. Делается вывод, что только диалогическое проблемное обучение создает возможности для развития мышления у обучающихся. |
Ткачук, А. А. Поликультурный подход к эстетическому воспитанию учащихся [Текст] / А. А. Ткачук> // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): поликультурное образование -- учебно-воспитаельный процесс -- эстетическое воспитание -- демократизация общества -- гуманизм -- межнациональные отношения -- учителя музыки -- учебные программы -- школьники -- педагогическое проектирование -- педагогическое планирование -- толерантность Аннотация: Проблемы становления духовного мира ребенка, развития его эстетического восприятия мира, творческого самовыражения, формирования интереса к окружающему миру, воспитание в духе толерантности через ознакомление с культурами разных народов посредством поликультурного образования. |
Кудисова, О. Г. Теоретические основы проектирования образовательной среды ДОУ [Текст] / О. Г. Кудисова> // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 82-87. - Библиогр.: с. 87 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательная среда -- педагогические коллективы -- педагогический менеджмент -- педагогическое проектирование -- профессиональное самоопределение -- психология самоопределения -- психология самореализации -- самореализация личности -- социокультурная среда Аннотация: Необходимость, важность и алгоритм педагогического проектирования в развитии современного дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), его культурной образовательной среды. Рассматриваются направления развития педагогического менеджмента. |
371.3 А 13 Абасов З. А. (к. п. н.). Проектирование и планирование в профессионально-педагогической деятельности учителя [Текст] / Абасов З. А.> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 10-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- инновации -- инновационное обучение -- инновации в образовании -- инновационная деятельность -- проектирование -- планирование -- педагогическое проектирование -- проектная культура -- прогнозирование -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагогическая деятельность Аннотация: Превращение проектирования в самостоятельный вид педагогической деятельности обусловливает необходимость формирования проектной культуры. Проектное мышление и культура являются основными составляющими профессиональной компетенции учителя XXI века. Рассмотрены этапы педагогического проектирования. |
Хайруллина, Э. Р. (канд. пед. наук). Развитие ключевых компетенций студентов в проектно-творческой деятельности [Текст] / Э. Р. Хайруллина> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 72-75 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- компетенции студентов -- ключевые компетенции -- техническое образование -- обучение студентов -- инженерная деятельность -- вузы -- подготовка инженеров-технологов -- инженеры-технологи -- педагогическое проектирование -- инженерно-технологическое образование -- проектно-творческая деятельность -- проектная деятельность -- профессиональная деятельность Аннотация: О необходимости развития ключевых компетенций проектно-творческой деятельности как возможности повышения качества высшего образования, которая ориентирует студентов как будущих специалистов на непрерывное совершенствование. |
Коршунова, Н. Л. (канд. пед. наук, проф.). Социальная ответственность педагогов [Текст] / Н. Л. Коршунова> // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 83-93. - Библиогр.: с. 93 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- социальная роль педагогов -- свойства личности -- ответственность -- социальная ответственность педагогов -- профессионализм -- педагогический профессионализм -- социальные функции педагогов -- принцип свободы и плюрализма -- гуманистическая система ценностей -- система ценностей -- педагогическое проектирование -- инновационные идеи -- оценка инновационных идей -- постнеклассическая рациональность -- трансмиссия социальных норм -- социальные функции педагогов -- распространение системы ценностей -- общественное мнение -- зондирование общественного мнения Аннотация: О необходимости профессионального выполнения педагогами вменяемых им в обязанность социальных функций, что способствует формированию гражданского общества и гарантирует ответственное отношение к результатам собственной педагогической деятельности. |
Шестакова, Милана Владимировна. Проектная культура педагога как основа профессиональной деятельности в дополнительном образовании детей [Текст] / М. В. Шестакова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 93-96. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): проектная культура -- педагогическое проектирование -- педагоги -- дошкольное образование -- дети Аннотация: Принципы и критерии развития проектной культуры педагога. |
Жог, В. И. Информатизация системы образования: теория и практика [Текст] / В. И. Жог, А. А. Соколова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 31-34
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- педагогическое проектирование -- проекты -- информационная поддержка -- учебно-методические материалы -- научно-практические конференции Аннотация: Московский педагогический государственный университет - признанный лидер высшего педагогического образования России - принимает самое активное участие в реализации проекта "Информатизация системы образования". Все большее количество участников и людей, интересующихся вопросами информационных и коммуникационных технологий в образовании, включаются в работу по его реализации. Научный и методический потенциал МПГУ направлен на достижение результатов проекта, таких как появление большого количества качественных цифровых образовательных ресурсов по всем предметам средней школы и учителей, которые умеют эти ресурсы эффективно использовать. Доп.точки доступа: Соколова, А. А.; Московский педагогический государственный университет (МПГУ) \лаборатория цифровых образовательных ресурсов и педагогического проектирования\ |
Волевач, И. В. (зам. директора по научно-метод. работе Центра развития творчества детей и юношества "Созвездие"). Экспериментальное проектирование модели учреждения ДО инновационного типа [Текст] / Волевач И. В.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 2. - С. 8-11 : 1 ч/б фото, 2 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Калуга--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- учреждения инновационного типа -- модели учреждений -- экспериментальное проектирование -- проектирование (образование) -- центры развития творчества детей и юношества -- экспериментальные проекты -- проекты экспериментальные -- педагогическое проектирование -- эксперименты (образование) -- опыт работы -- инновационная деятельность (образование) Аннотация: Центр развития творчества детей и юношества "Созвездие" г. Калуги в 2006 г. приступил к реализации экспериментального проекта "Педагогическое проектирование модели учреждения дополнительного образования инновационного типа". Основной целью эксперимента является осуществление инновационных изменений по различным направлениям. Доп.точки доступа: "Созвездие", центр развития творчества детей и юношества; Созвездие, центр развития творчества детей и юношества |
Алисов, Е. А. Проектирование образовательной среды на основе сенсорно-экологического подхода [Текст] / Е. А. Алисов> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): сенсорно-экологический подход -- педагогическое проектирование -- праксиология Аннотация: В статье раскрываются основные позиции концепции авторского методологического - сенсорно-экологического подхода к проектированию образовательной среды. |
Яфаева, В. Педагогическая технология проектирования интеллектуального развития дошкольников [Текст] / В. Яфаева> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 6. - С. 94-99. - Библиогр.: с. 99 (8 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальные способности -- педагогическое проектирование -- педагогические технологии -- интеллектуальная компетентность Аннотация: Педагогическая технология проектирования интеллектуального развития дошкольников рассматривается автором как совокупность последовательно сменяющихся этапов деятельности педагога, основанных на создании соответствующих прогнозированию операционных форм технологической организации деятельности детей, нацеленных в конечном счете на формирование интеллектуальной компетентности детей. Описываются свойства технологии; функции взаимодействия с детьми, направленные на интеллектуальное развитие дошкольников; система психолого-педагогических условий интеллектуального развития дошкольников. |
Смирнов, С. А. Педагогическое проектирование и создание электронных образовательных ресурсов по физике [Текст] / С. А. Смирнов> // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 2. - С. 107-109. - Библиогр.: с. 109 (2 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- студенты педагогических вузов -- педагогическое проектирование -- электронные образовательные ресурсы -- образовательные ресурсы -- физика -- вузы -- проектирование Аннотация: Автор актуализирует проблему подготовки студентов педагогических вузов к деятельности по педагогическому проектированию и созданию электронных образовательных ресурсов, предназначенных для применения в процессе обучения физике в школе. Приводится краткое описание процесса обучения студентов. |
Миняева, Н. М. Педагогическое проектирование ресурса культуры в многоуровневом образовании [Текст] / Н. М. Миняева> // Профессиональное образование. - 2009. - N 10. - С. 8-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): многоуровневое образование -- научно-педагогическая деятельность -- подготовка специалистов -- педагогический процесс -- ценностная ориентация -- социокультурное пространство -- педагогическое проектирование Аннотация: Представлен новый аспект научно-методического исследования педагогического проектирования. Рассмотрен интегративно-культурологический подход в качестве методологического инструментария. |
Новиков, А. М. (академик РАО). Понятие о педагогических технологиях [Текст] / А. М. Новиков> // Специалист. - 2009. - N 10. - С. 2-4 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- профессиональная педагогика -- педагогическое проектирование Аннотация: Понятие "технологии" в связи с педагогической деятельностью. |