Савченко, Е. А. Теоретико-методологические подходы к воспитанию человека культуры в педагогическом вузе [Текст] / Е. А. Савченко // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 20-22
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущий педагог -- воспитание человека культуры -- педагогический вуз -- ценности культуры -- технология воспитания Аннотация: Воспитание будущего педагога как субъекта культуры рассматривается как специально организованный и целенаправленный процесс формирования ценностного сознания и поведения личности в деятельности, общении, отношениях, формирующих мировоззренческие универсалии. |
Ковтун, Т. Е. Научное студенческое общество в системе управления профессиональной подготовкой специалистов в педагогическом колледже [Текст] / Т. Е. Ковтун // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 60-62. - Библиогр.: с. 60
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- будущий педагог -- научные студенческие общества -- самореализация личности Аннотация: Можно констатировать, что организация студенческого научного общества в педагогическом колледже является одним из перспективных направлений научно-методического сопровождения, образовательного процесса, ориентированного именно на личностно-профессиональное развитие будущих специалистов. |
Орлова, Е. О. Родословие как содержательный аспект культурологической подготовки учителя начальной школы [Текст] / Е. О. Орлова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 105-107. - Библиогр.: с. 106-107
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): генеалогия -- будущий педагог -- родословная -- семейно-родовой подход Аннотация: Представление и осмысление студентами различных подходов к пониманию значения изучения родословия создают пространство возможных ценностных отношений. |