Овчинникова, Н. П. (канд пед. наук). Профессиональный портрет учителя истории: теоретический и практический аспекты [Текст] / Н. П. Овчинникова, П. Половенская> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 5. - С. 52-58. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): учителя истории -- профессиональная деятельность -- историческое образование -- имидж учителя -- имидж педагога -- педагоги -- учителя -- профессиональные качества -- профессионализм учителя -- квалификация учителя -- взаимодействие (педагогика) Аннотация: Об имидже и профессиональных качествах учителя истории, а также о взаимодействии учителя и учащихся в педагогическом процессе. Доп.точки доступа: Половенская, П. |
Милостная, Н. А. (педагог дополнительного образования). Основы взаимодействия педагогов в реализации комплексных интегрированных программ [Текст] / Милостная Н. А.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 1. - С. 6-7 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- дошкольники -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- дворцы детского творчества -- взаимодействие (педагогика) -- комплексные программы (образование) -- интегрированные программы (образование) -- совместная деятельность (образование) -- программы образовательные -- образовательные программы Аннотация: О совместной деятельности педагогов, реализующих комплексные интегрированные программы для дошкольников. (Из опыта работы Дворца детского творчества г. Курска). Доп.точки доступа: Дворец детского творчества |