Гриценко, З. Иллюстрация как объект восприятия [Текст] / З. Гриценко> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 44-52 : ил. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Изобразительное искусство и архитектура Виды и жанры графики Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): детское чтение -- чтение детей -- формирование читателя -- воспитание читателя -- приобщение к чтению -- книжные иллюстрации -- книжная графика -- оформление книг -- иллюстрации -- детские книги -- наглядно-зрительное восприятие -- восприятие иллюстраций Аннотация: Детская книга, чтение как процесс будут интересны и важны для ребенка при условии, что взрослые понимают их смысл и значимость в воспитании и развитии детей. Статья содержит свод тех необходимых начальных знаний о восприятии книжных иллюстраций детьми, которыми должен оперировать воспитатель в работе с детской книгой. |
Савельева, Ю. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы [Текст] / Ю. Савельева> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 51-58 : фото. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- художественное воспитание -- подготовительная группа -- литература для детей -- восприятие иллюстраций -- средняя группа -- старшая группа -- анализ текста -- изучение литературы -- литературные образы -- восприятие текста -- литературные игры -- речевое развитие Аннотация: Процесс восприятия литературы можно рассматривать как психическую деятельность, суть которой заключается в воссоздании художественных образов, придуманных автором. Автор статьи представляет алгоритм работы по ознакомлению с художественной литературой детей дошкольного возраста с конспектом занятий в подготовительной группе. Доп.точки доступа: Носов, Николай \н.\; Гуревич \л. М.\; Волошина \м. П.\ |