821.161.1.09"1992/:" У 93 Ушакин, Сергей. О пользе фиктивного родства: заметки о "пропущенных" именах [Текст] / С. Ушакин // Новое литературное обозрение. - 2008. - N 1. - С. 201-212. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): драматургия -- изучение литературы -- писатели -- преподавание литературы Аннотация: Изучение русской драматургии за рубежом. Отсутствие в иностранных курсах славистики произведений современных российских драматургов. Доп.точки доступа: Американская ассоциация развития исследований по славистике; Современная русская литература: за пределами академических дисциплин?, Круглый стол |
Тимофеев, А. С. Философские воззрения Ф. М. Достоевского и писателей рубежа XX-XXI вв. [Текст] / А. С. Тимофеев // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 22-25 : 1 табл. - 1; Содержание курса
Рубрики: Образование. Педагогика, 20-21 вв. Методика преподавания учебных предметов, 20-21 вв. Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- элективные курсы -- преподавание литературы -- уроки литературы -- изучение литературы -- интеллектуальное развитие учащихся -- 10 классы -- 11 классы -- философские воззрения -- творчество писателей -- русские писатели Аннотация: Элективный курс помогает ввести в школьное изучение творчество мало понятного подросткам классика Ф. М. Достоевского. Философское толкование его произведений, дающее ключ к раскрытию тайн мировоззрения и творческой самобытности писателя, способствует обстоятельному разговору о сложных жизненных вопросах и противоречивых ответах, закономерности соединения которых разгадал гениальный мыслитель. Данный курс основан на интеграции философских воззрений Ф. М. Достоевского и писателей рубежа XX-XXI вв., которая соединяет разные литературные эпохи, мировозрения, взгляды писателя и наших современников. Доп.точки доступа: Достоевский \ф. М.\; Аверинцев \с.\; Петрушевская \л.\; Акунин \б.\; Айтматов \ч.\; Слаповский \а.\; Приставкин \а.\; Алешковский \п.\; Незнанский \ф.\; Толстая \т.\; Искандер \ф.\; Николаева \о.\ |
Проскурнина, Н. Ю. Роль современной (новейшей) русской литературы в повышении культуры и эрудиции старшеклассников [Текст] / Н. Ю. Проскурнина // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 46-48 . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 20 в. - 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): литература в школе -- изучение литературы -- старшеклассники -- школьные учебники -- учебники по литературе -- художественные ценности произведений -- снижение востребованности -- культурная деградация Аннотация: О значимости изучения современной (новейшей) отечественной литературы в общеобразовательной школе, о влиянии современных авторов на нравственно-этическое воспитание учащихся. |
Совет Европы. Парламентская ассамблея. Расширение изучения европейской литературы [Текст] : рекомендация 1833 (2008) : принята ПАСЕ 17 апреля 2008 г.: неофициальный перевод. 1833 (2008) / Совет Европы, Парламентская ассамблея // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 24. - С. 23-24 . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа, 2008 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- рекомендации -- изучение литературы -- европейская литература -- изучение родного языка -- изучение родной литературы -- руководство чтением -- школьное образование |
Маркасова, Елена Валерьевна. "А вот практику мы знаем по героям Краснодона... " [Текст] / Е. В. Маркасова // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 2 (март-апрель). - С. 207-219. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): уроки литературы -- изучение литературы -- литературное чтение -- советская литература -- школьные программы -- советская школа -- патриотическое воспитание Аннотация: Об изучении в советской школе романа А. Фадеева "Молодая гвардия", целью которого было воспитание нового поколения в духе патриотизма. Рассматривается воздействие преподавания литературы на советских школьников и их последующую жизнь. Доп.точки доступа: Фадеев, Александр Александрович (писатель ; 1901-1956) \а. А.\ |
Айзерман, Лев Соломонович (канд. пед. наук). "Гроза" без грозы [Текст] / Л. С. Айзерман // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 2-12. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 2 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русская литература -- 9 класс -- литературные герои -- общеобразовательная школа -- художественные произведения -- преподавание литературы -- Катерина -- литературные персонажи -- женские образы -- современное прочтение -- изучение литературы Аннотация: Сочинение учащихся по "Грозе" Александра Николаевича Островского, анализ конкретных эпизодов. Доп.точки доступа: Островский, Александр Николаевич \а. Н.\ |
Айзерман, Лев Соломонович (канд. пед. наук). "Гроза" без грозы [Текст] / Л. С. Айзерман // Русская словесность. - 2007. - N 2. - С. 13-20. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. - Продолж. следует . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): пьесы -- 9 класс -- драматурги -- литературные герои -- общеобразовательная школа -- художественные произведения -- преподавание литературы -- Катерина -- литературные персонажи -- женские образы -- педагогический опыт -- современное прочтение -- изучение литературы -- русские писатели Аннотация: Как сделать прочтение пьесы "Гроза" Александра Николаевича Островского понятной для современных школьников. Доп.точки доступа: Островский, Александр Николаевич (русский писатель) \а. Н.\ |
372.8 Л 36 Левитская Н. А. (преподаватель). Изучение поздних произведений Л. Н. Толстого на уроках литературы [Текст] : (материалы к уроку по повести "Посмертные записки Федора Кузмича") / Левитская Н. А., Ломакина О. В. // Русская словесность. - 2007. - N 1. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв. ) . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- уроки -- сценарии уроков -- преподавание литературы -- изучение литературы -- художественные произведения -- повести -- общеобразовательная школа -- анализ произведений -- писатели -- русские писатели Аннотация: Сценарий урока по произведению Льва Николаевича Толстого "Посмертные записки Федора Кузмича". Доп.точки доступа: Ломакина О. В. (канд. филол. наук); Ольга Валентиновна; г. Тула; Надежда Андреевна; г. Тула |
372.8 К 70 Коршунова Н. С. (учитель). Развитие критического мышления [Текст] : рассказ В. В. Набокова "Сказка" в X классе / Коршунова Н. С. // Русская словесность. - 2007. - N 1. - С. 28-31 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- преподавание литературы -- изучение литературы -- интерпретации -- художественные произведения -- рассказы -- общеобразовательная школа -- анализ произведений -- сценарии уроков -- критическое мышление -- учащиеся -- 10 классы -- писатели -- русские писатели -- педагогические технологии -- американские методики Аннотация: Использование американской методики интерпретации художественного произведения на уроках литературы в 10 классе. Доп.точки доступа: Наталья Семеновна; г. Москва |
Тимерманис, Н. (канд. пед. наук). Нельзя остаться равнодушным... [Текст] : рецензия / Н. Тимерманис // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 83-84. - Рец. на кн.: Браже, Т. Г. О литературе в школе. Книга для учителя. - СПб.: Издательский дом "МИРС", 2008. - 394 с.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение литературы -- литература -- литература в школе -- рецензии -- самообразование учителя -- творчество писателей -- уроки литературы Доп.точки доступа: Браже, Тереза Георгиевна \т. Г.\ |
Янушевский, Владимир (кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник). Роман-эпопея Л. Н. Толстого "Война и мир" и проблемы изучения литературы в школе [Текст] / Владимир Янушевский // Народное образование. - 2009. - N 2. - С. 186
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): электронные версии -- аннотации -- изучение литературы -- романы -- писатели -- школьные предметы Аннотация: Аннотация на электронную версию журнала "Народное образование". Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (писатель) \л. Н.\ |
Белова, Н. А. Мозаика мировых культур в зеркале русской литературы: интегративный и культурологический подходы к изучению словесности (заметки о русском видении испанской культуры) [Текст] / Н. А. Белова, Е. А. Николаева // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 109-114. - Библиогр.: c. 114 (16 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Культурология Прикладная культурология--Испания--Россия Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Литературоведение--19 в.--20 в. Русская литература XIX в. Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): мировые культуры -- изучение литературы -- изучение словесности -- интегративный подход -- испанская культура -- культурные традиции -- культурологический подход -- литературные мистификации -- литературные мотивы -- пересечение культур -- русская культура -- русская литература -- русская поэзия -- художественные образы Аннотация: Статья посвящена рассмотрению пересечений русской и испанской культур, отраженных в русской поэзии XIX-XX вв., через мотивы, художественные образы, литературные мистификации. На этих теоретических предпосылках основан интегративный подход к изучению испанской культуры в школе на уроках русской литературы. Доп.точки доступа: Николаева, Е. А. |
Троицкий, В. Политика духовного геноцида в школьных программах по словесности [Текст] / Всеволод Троицкий // Наш современник. - 2013. - № 4. - С. 245-257. - Рец. на кн.: Современное образование. Русский язык и литература : примерные программы среднего (полного) общего образования. 10-11 классы / под общ. ред. М. В. Рыжакова. - Москва : Вентана - Граф, 2012. - 152 с. . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рецензии -- методические рекомендации -- программы -- школьные программы -- среднее образование -- программы по литературе -- примерные программы -- писатели -- русские писатели -- изучение литературы -- изучение русского языка -- школьные предметы -- уроки литературы -- уроки русского языка -- 10-11 классы -- духовный геноцид |
Измерова, Я. Е. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в процессе гражданского воспитания личности [Текст] / Я. Е. Измерова // Воспитание школьников. - 2015. - № 6. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (23 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- гражданское воспитание -- воспитание личности -- патриотизм -- любовь к Родине -- гражданственность -- воспитание гражданственности -- школьники -- ученики -- учащиеся -- средняя школа -- гражданская идентификация -- общеобразовательная школа -- личность человека -- гражданская идентичность -- гражданско-патриотическое воспитание -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- воспитание патриотизма -- интеграция -- образовательные модели -- литература -- изучение литературы -- деятельность учащихся -- интегративный подход Аннотация: Интегративный подход гражданского воспитания учащихся в урочной и внеурочной деятельности. Образовательная модель, объединяющая урочную и внеурочную деятельность на примерах изучения литературы как учебного предмета. |
Савельева, Ю. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы [Текст] / Ю. Савельева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 51-58 : фото. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- художественное воспитание -- подготовительная группа -- литература для детей -- восприятие иллюстраций -- средняя группа -- старшая группа -- анализ текста -- изучение литературы -- литературные образы -- восприятие текста -- литературные игры -- речевое развитие Аннотация: Процесс восприятия литературы можно рассматривать как психическую деятельность, суть которой заключается в воссоздании художественных образов, придуманных автором. Автор статьи представляет алгоритм работы по ознакомлению с художественной литературой детей дошкольного возраста с конспектом занятий в подготовительной группе. Доп.точки доступа: Носов, Николай \н.\; Гуревич \л. М.\; Волошина \м. П.\ |
Калганова, Татьяна Алексеевна (кандидат педагогических наук; редактор). Литературоведческая статья должна помогать учителю [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2015. - № 4. - С. 14-15 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Белкин -- Иван Белкин -- анализ текста -- изучение литературы -- интерпретации произведений -- литературное образование -- литературные статьи -- литературоведческий материал -- методические материалы -- повести -- филологи -- чтение -- школьные произведения Аннотация: Ошибки филологов при анализе литературных произведений. |
Калганова, Татьяна Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент). Инновационные технологии в литературном образовании [Текст] : тезисы доклада на региональном научно-практическом семинаре "Инновационные технологии в преподавании литературы" в школе № 3 г. Щелкова / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2016. - № 2. - С. 22-23 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): алгоритмы -- изучение литературы -- инновации -- инновационные технологии -- литературное образование -- методы -- образовательные технологии -- составляющие уроков -- технологические подходы -- этапы уроков Аннотация: Виды образовательных технологий, и их использование на уроках литературы. Доп.точки доступа: Инновационные технологии в преподавании литературы, научно-практический семинар |
Жучкова, Анна Владимировна (учитель; доцент). Ответственность учителя [Текст] / Жучкова Анна Владимировна // Литература в школе. - 2016. - № 3. - С. 23-24 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): задачи учителей -- изучение литературы -- методы обучения -- нравственное воспитание -- обучение школьников -- преподавание литературы -- роли учителей -- уроки литературы -- учителя литературы -- чтение Аннотация: Методы и задачи обучения литературе в школе; формирование интереса к чтению у учеников. |
Зинин, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор). Литературное образование в школе [Текст] : сценарии будущего / Зинин Сергей Александрович // Литература в школе. - 2016. - № 7. - С. 2-3 : фот. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): изучение литературы -- литературное образование -- методы преподавания -- последствия реформ -- преподавание литературы -- проблемы образования -- программы обучения -- реформы образования -- русская классика -- уроки литературы -- школьная программа -- школьное образование Аннотация: Вытеснение русской классики в современном литературном образовании. |
Пичугина, Ольга Юрьевна. Учебные проекты как способ повышения интереса к чтению художественной литературы [Текст] / Пичугина Ольга Юрьевна // Литература в школе. - 2016. - № 7. - С. 34-36 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение литературы -- конструирование макетов -- оценка результатов -- поэзия -- создание книг -- создание проектов -- составление словарей -- творческие проекты -- творческие способности -- учебное проектирование -- художественная литература -- этапы создания проектов Аннотация: Создание учебного проекта по литературе, этапы его реализации. |