Селеменев, С. Приемы использования графики при изучении литературного текста [Текст] / С. Селеменев, А. Ткаченко // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 28-34, 86. - Библиогр.: с. 28
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): графика -- литературные тексты -- графические тексты -- диалоговая работа -- художественный текст -- художественные образы -- наглядные конструкции -- графические картины -- рабочие листки -- литературные произведения -- романы -- школьники -- педагогический опыт Аннотация: Использование графики при изучении литературного текста на примере романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". Доп.точки доступа: Ткаченко, А.; Достоевский, Федор Михайлович (писатель) \ф. М.\ |
Барсукова-Сергеева, О. М. Мотив статуи в женских образах И. С. Тургенева [Текст] / О. М. Барсукова-Сергеева // Русская речь. - 2007. - N 2. - С. . 21-26
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): проза -- художественные образы -- индивидуализм Аннотация: В произведениях Ивана Сергеевича Тургенева ставятся философские вопросы, обнажающие трагизм индивидуального человеческого существования, что часто раскрывается через образ статуи. Доп.точки доступа: Тургенев, Иван Сергеевич \и. С.\ |
Роговин, И. К. Икар Овидия в зеркале последующих эпох; Опыт описания художественной трансакции [Текст] / И. К. Роговин // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 175-177. - Библиогр. в примеч. - 0; Опыт описания художественной трансакции
Рубрики: Эстетика--Общие вопросы эстетики Кл.слова (ненормированные): художественная трасакция -- художественный трансферт -- художественные образы -- Икар -- персонажи -- мифологические сюжеты Аннотация: Анализируются особенности трансакции в разные виды искусства овидиевского сюжета о падении Икара. Доп.точки доступа: Публий, Назон |
Зенкин, С. Заклание белого коня. Международная конференция "Репрезентации животных в русской культуре" [Текст] : (Лозанна, 17-18 ноября 2006 г. ) / С. Зенкин // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 556-561. - 0; Международная конференция "Репрезентации животных в русской культуре"
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Культура--Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): животные -- конференции -- архетипы -- искусство -- киноискусство -- международные конференции -- мотив (литературоведение) -- символика -- фауна -- фольклор -- художественные образы Аннотация: Участники конференции обсудили "животные" мотивы в русской литературе, фольклоре, искусстве, в большинстве случаев восходящие к древним архетипам. |
Давлетова, А. Р. Живописный портрет у современных авторов [Текст] / А. Р. Давлетова // Русская речь. - 2007. - N 4. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): портреты -- живописные портреты -- художественные образы -- язык художественных пароизведений Аннотация: О русской литературе, где живописный портрет стал ключевым в сюжете произведения и в раскрытии образа героя. Доп.точки доступа: Гоголь \н. В.\; Шмелев \в.\; Толстой \л. Н.\; Тургенев \и. С.\; Достоевский \ф. М.\; Улицкая \л. Е.\; Пелевин \в.\; Толстая \т. Н.\ |
Горчакова, В. "Бизнес-персонал: в стае только хищники" [Текст] : матерые размышления / Валентина Горчакова, Сергей Тарасов // Секретарское дело. - 2007. - N 9. - С. . 31-76
Рубрики: Экономика--Предпринимательство Кл.слова (ненормированные): бизнес -- бизнес-персонал -- бизнесмены -- лидеры -- имидж бизнесмена -- язык имиджа -- персональные бренды -- главы из книг -- архетипы -- художественные образы Аннотация: Главы из книги. Конкретные методы и способы создания имиджа бизнесмена. Доп.точки доступа: Тарасов, С. |
Мегедь, В. В. Типы личности в художественной литературе [Текст] / В. В. Мегедь // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2006. - N 10. - С. . 2-9. - Библиогр.: с. 9 (12 назв. )
Рубрики: Социология--Социология личности Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность (психология) -- личность (социология) -- соционика -- типы личности -- типы характеров -- характеры -- художественные образы -- художественные персонажи Аннотация: В художественной прозе и поэзии больше возможностей передать не только динамику настроения и поведения, но отразить мировоззрение человека, его духовный мир и характер. |
Бескаравайный, С. С. Эволюция сакрализации образов в фантастике второй половины 20-го века [Текст] / С. С. Бескаравайный // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2006. - N 10. - С. . 19-34. - Продолж. следует
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. 2-я пол. Социология--Социология личности Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность (психология) -- личность (социология) -- писатели-фантасты -- сакрализация образов -- сакральность -- фантастика -- фантастические произведения -- художественные образы Аннотация: О сакрализации образов в художественной фантастической литературе и их влияния на формирование личности. |
Бескаравайный, С. С. Эволюция сакрализации образов в фантастике второй половины 20-го века [Текст] / С. С. Бескаравайный // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2006. - N 11. - С. . 15-40. - Продолж. следует
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. 2-я пол. Социология--Социология личности Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность (психология) -- личность (социология) -- писатели-фантасты -- сакрализация образов -- сакральность -- фантастика -- фантастические произведения -- художественные образы Аннотация: О сакрализации образов в художественной фантастической литературе и их влияния на формирование личности. |
Луков, Вл. А. Гамлет: вечный образ и его хронотоп [Текст] / Вл. А. Луков // Человек. - 2007. - N 3. - С. . 44-51. - 0; Вечный образ и его хронотоп. - Ил.: 2 фот.
Рубрики: Литературоведение--Литература Европы Европа Англия Кл.слова (ненормированные): литературные герои -- литературные образы -- английская литература -- художественные образы -- Гамлет -- литературные персонажи Аннотация: Вечные образы - термин, охватывающий переходящие из произведения в произведение художественные образы, - инвариантный арсенал художественного дискурса. Вечные образы существуют вне времени, применимы к любому периоду истории, даже если их источником были реальные лица. В статье рассматривается конкретный пример вечного образа - образ Гамлета, героя одноименной трагедии У. Шекспира. |
Замятин, Д. Н. Неуверенность бытия: образы дома и дороги в фильме А. Тарковского "Зеркало" [Текст] / Д. Н. Замятин // Человек. - 2007. - N 4. - С. . 77-83. - 0; Образы дома и дороги в фильме А. Тарковского "Зеркало"
Рубрики: Искусство--Киноискусство Кл.слова (ненормированные): художественные фильмы -- образ дома -- образ дороги -- художественные образы Аннотация: Творчество Андрея Тарковского во многом "замешано" на образах дома и дороги. Эту сквозную образную тему можно уверенно проследить практически во всех "взрослых" фильмах режиссера. Но, пожалуй, наиболее ярко образы дома и дороги актуализируются в "Зеркале". Доп.точки доступа: Тарковский, Андрей Арсеньевич (1932-1986) \а. А.\ |
Горчакова, В. "Бизнес-персонал: В стае только хищники" [Текст] : матерые размышления / В. Горчакова, С. Тарасов // Секретарское дело. - 2007. - N 10. - С. . 37-87. - Продолж. Начало в N 9
Рубрики: Экономика--Организация управления Россия Кл.слова (ненормированные): бизнес -- русский бизнес -- имидж бизнесмена -- имидж компании -- бизнес-персонал -- работа с кадрами -- подбор кадров -- оплата труда -- руководители -- функции руководителя -- бизнес-лидеры -- женщины и бизнес -- женщины-бизнесмены -- конфликты в коллективе -- художественные образы -- образы животных -- животные -- бизнес-критерии -- кадровый кастинг -- психология бизнеса Аннотация: Способы и методы создания имиджа бизнесмена и компании. Использование образов животных для создания имиджа. Особенности русского бизнеса. Главы из книги. Доп.точки доступа: Тарасов, С. |
159.922.7 Р 16 Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук). Школа художественных настроений [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Дважды эмоциональный мир. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 42-46)
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): эстетические признаки -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- музыкальные образы -- музыкальная педагогика -- ШХУНА (методика) -- Школа художественного настроения (методика) Аннотация: Игровое посещение ребенком Школы художественных настроений, где создается его краткая история художественного переживания в связи с конкретным художественным произведением. Как понять и войти в особый мир художника, чтобы что-либо сотворить. |
159.922.7 Р 16 Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук). Равенство писателя и читателя [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 47-54)
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): поэзия (психология) -- психология поэзии -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- поэтическая практика (психология) -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства -- стихотворения -- трактаты Аннотация: Наверняка существует много определений поэзии. Может быть даже, их столько, сколько самих поэтов. Пытаясь понять и почувствовать поэзию, автор статьи предлагает исходить из нашего пристального интереса к личности, ее мучительному поиску смысла, желания понять себя и определиться в себе и мире. Так что же такое поэзия? Доп.точки доступа: Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт, прозаик) \.\; Бродский, Иосиф Александрович (поэт русский) \.\; Шаламов, Варлам Тихонович (писатель) \.\; Гумилев, Николай Степанович (поэт и критик, основатель литературного течения) \.\; Литовский, дивертисмент; Разговор, о Данте |
159.922.7 Р 16 Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук). Как учить детей читать стихи [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Комментарии к чтению стихов перед детьми. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 55-77)
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): поэзия (психология) -- разучивание стихов (психология) -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эмоции (психология) -- поэтическая практика (психология) -- эмоциональная культура -- образное мышление -- художественные переживания (психология) -- творческое состояние (психология) -- художественное настроение -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства Аннотация: В каждом ребенке живет маленький эмоциональный гений. Именно в эмоциональной сфере художественной игры малыш одарен наиболее ярко, а при условии раскрытия его дара, способен оправдать само существование нас - воспитателей, педагогов, исследователей детства. Как заложить в ребенке основы эмоциональной культуры, образного мышления и научить его читать стихи. |
Николина, Н. А. Структура повествования в романе А. М. Ремизова "Подстриженными глазами" [Текст] / Н. А. Николина // Русский язык в школе. - 2007. - N 7. - С. 54-60. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в., 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): романы -- проза -- русское зарубежье -- автобиографии -- писатели -- анализ текста -- анализ произведений -- художественные образы -- автобиографические романы -- русские писатели -- образ подстриженных глаз -- структура повествования Аннотация: Роман "Подстриженными глазами" посвящен детству и юности писателя, повествование от первого лица содержит элементы сказа. Доп.точки доступа: Ремизов, Алексей Михайлович \а. М.\ |
Селин, Георгий (священник). "Он верил, что в природе есть общее хозяйство... " [Текст] : опыт воцерковления писателя Андрея Платонова / Г. Селин // Москва. - 2007. - N 10. - С. 230-234 . - ISSN 0131-2332
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Православие Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): воцерковление -- писатели -- русские писатели -- Бог -- художественные образы -- вера -- советские писатели -- художественная литература Аннотация: Тем велик и дорог нам Андрей Платонов, что в жестокий и бесчеловечный век сокровенно говорил о главном в своих книгах. Советский русский писатель, он был подобен ветхозаветному пророку, кто не знал Бога, но ощущал его в своем сердце. За стилистическими оборотами и сюжетами его творчества надо суметь разглядеть Христа. Доп.точки доступа: Платонов, Андрей \а.\ |
Зеленов, Е. О курсе "Художник и мировоззрение" [Текст] / Е. Зеленов, В. Романков // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 30-33 : ил. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): элективные курсы -- художники -- изобразительное искусство -- школьники -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- художественные образы -- личностное самовыражение -- интерактивные курсы -- диалогичные курсы Аннотация: Специальный курс "Художник и мировоззрение" проводится в школе, где на высоком уровне преподаются предметы художественного цикла, и помогает школьникам развить умение работать самостоятельно, воплощая в художественном образе именно свои замыслы. Доп.точки доступа: Романков, В. |
Завгородняя, Г. Творческий диалог художника и писателя [Текст] : (Н. К. Рерих и А. М. Ремизов) / Г. Завгородняя // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 46-49. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): писатели -- художники -- синтез искусств -- древнерусская живопись -- деятели искусства -- картины -- живопись -- художественные образы -- библейские сюжеты Аннотация: Статья посвящена творческому диалогу писателя Алексей Ремизова и художника Николая Рериха, двух ярких мастеров начала ХХ века. В этом диалоге отразились многие определяющие черты стиля эпохи - попытка художественного воплощения тревожных предчувствий о судьбе России, обращение к культуре и образам далекого прошлого, устремление к особому, глубинному синтезу искусств. Доп.точки доступа: Рерих \н. К.\; Ремизов \а. М.\ |
Садомова, Н. И. Развитие образного мышления студентов на начальном этапе обучения изобразительному искусству [Текст] / Н. И. Садомова // Искусство и образование. - 2008. - N 3. - С. 72-78
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образное мышление -- высшее образование -- восприятие -- зрительная память -- вузы -- студенты -- изобразительное искусство -- художественные образы -- образы-изображения -- подготовка специалистов -- изобразительное обобщение Аннотация: Рассматривается развитие образного мышления студентов на начальном этапе обучения изобразительному искусству. |