Нагель, Оксана Петровна (канд. пед. наук). Психолого-педагогические условия формирования основ мужественности у мальчиков дошкольного возраста [Текст] / О. П. Нагель, О. В. Румянцева> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 2. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- воспитание мальчиков -- мужские качества -- гендерное воспитание -- уголок мальчиков -- мир мальчиков -- мужественность -- основы мужественности Аннотация: Формирование в ребенке будущего мужчины - одна из самых главных задач воспитания, поскольку оно создает не просто человека, гражданина, члена общества, а будущих мужей, отцов. Для развития у мальчиков начал мужественности следует усилить внимание к воспитанию у них эмоциональной устойчивости, смелости, решительности, ответственности, великодушия, рыцарского отношения к представительницам женского пола, старикам, и в первую очередь желание и способность защищать. Доп.точки доступа: Румянцева, Ольга Владимировна |
Федорова, Татьяна Ивановна. Аспекты гендерного воспитания детей 5-7 лет в условиях детского сада [Текст] / Т. И. Федорова, О. Г. Примак> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 2. - С. 17-21 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Тюменская область--Урай, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- гендерное воспитание -- анатомо-физические особенности -- дифференцированный подход в воспитании -- раздельное воспитание -- занятия по интересам Аннотация: Опыт работы детского сада "Журавлик", который работает по проблеме дифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек. Раз в неделю дети занимаются раздельно. Создаются своеобразные микрогруппы единомышленников, объединенные одной целью, деятельностью, идеей. Кроме занятий по интересам проводятся тематические развлечения для мальчиков и девочек. Доп.точки доступа: Примак, Ольга Геннадьевна; МДОУ "Журавушка"Журавушка, МДОУ |
Кочетова, Анна Александровна (кандидат педагогических наук). Педагогические "мелочи" и гендерный подход в воспитании [Текст] / Анна Александровна Кочетова> // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 268-273
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гендерное воспитание -- формирование идеала -- воспитание идеала -- воспитание девочек -- воспитание мальчиков -- взаимоотношения полов -- взаимоотношения детей Аннотация: О необходимости индивидуального воспитания девочек и мальчиков. |
Юриков, Анатолий Алексеевич (кандидат педагогических наук; директор). В летнем лагере - девочки и мальчики: как с ними работать [Текст] / Анатолий Алексеевич Юриков> // Народное образование. - 2011. - N 3. - С. 242-245
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гендерное воспитание -- гендерный подход в образовательном процессе -- воспитание девочек -- воспитание мальчиков -- социализация в летнем лагере -- летние лагеря -- социализация детей Аннотация: О вопросах воспитания девочек и мальчиков в летнем лагере. |
Курбатова, Светлана Игоревна (воспитатель). Опыт гендерного воспитания детей через приобщение к художественной литературе [Текст] / С. И. Курбатова> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 39-41. - 1; Журавль и цапля . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- средний дошкольный возраст -- гендерные подходы -- гендерное воспитание -- полоролевые подходы -- чтение художественной литературы -- познавательные интересы дошкольников -- динамические упражнения -- дидактические игры Аннотация: Самая главная задача гендерного воспитания - это улучшения взаимоотношений между мальчиками и девочками, формирование у них адекватной оценки представителей противоположного пола, вовлечение детей разного пола в совместную деятельность. Конспект занятия по ознакомлению с русской народной сказкой "Журавль и цапля" для решения задач гендерного воспитания в средней группе. |
Георгий (игумен; отец Шестун; заведующий межвузовской кафедрой; академик РАЕН; профессор; доктор педагогических наук). Мужчина - глава жизненного порядка в семье и государстве [Текст] / игумен отец Георгий (Шестун)> // Народное образование. - 2012. - № 4. - С. 223-229
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): гендерная педагогика -- гендерное воспитание -- воспитание детей Аннотация: О гендерном воспитании, о роли мужчины и женщины в семье, жизни, в политике. |
Курбатова, С. Книга - для мальчика, книга - для девочки [Текст] : опыт гендерного воспитания / С. Курбатова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С. 30-33 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): гендерное воспитание -- чтение дошкольников -- полоролевое воспитание -- гендерное обучение -- сценарии занятий -- средняя группа -- социализация дошкольников -- чтение художественной литературы Аннотация: В статье рассказывается, как можно строить работу по гендерному воспитанию через чтение художественной литературы в средней группе. |
Зеленин, Александр Васильевич (доктор филологических наук). Мальчишеский мир в рассказах Н. С. Лескова [Текст] / А. В. Зеленин, Д. В. Руднев> // Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): нравственное взросление -- духовное взросление -- детский психологизм -- мальчишеский мир -- подростки -- мальчики -- литературные персонажи -- христианская мораль -- гендерное воспитание Аннотация: Осмысление главной христианской ценности - любви к ближнему - в рассказах для детей Николая Семеновича Лескова. Доп.точки доступа: Руднев, Дмитрий Владимирович (кандидат филологических наук); Лесков, Николай Семенович (русский писатель) \н. С.\ |
Галанин, Ю. Г. Современная система кадетского воспитания [Текст] / Ю. Г. Галанин> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 8. - С. 23-30. - Продолж. Начало: №№ 5-7 . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Военное дело--Россия Вооруженные силы в целом Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание -- военно-патриотическое воспитание -- военные учебные заведения -- кадеты -- кадетские корпуса -- кадетское воспитание -- воспитание кадет -- самовоспитание -- раздельное воспитание -- гендерное воспитание -- воспитание мальчиков Аннотация: Особенности воспитания мальчиков в кадетских корпусах. |
Луценко, А. А. Психологическое сопровождение процесса подготовки кадет-спасателей [Текст] / А. А. Луценко> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 9. - С. 14-16 . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Военное дело Вооруженные силы в целом Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание -- военно-патриотическое воспитание -- кадетские классы -- кадеты -- кадеты-спасатели -- кадетские учреждения -- педагогические технологии -- образовательные программы -- психолого-практические курсы -- психологическое сопровождение -- гендерная индивидуальность -- гендерное воспитание -- общеобразовательные школы -- смешанное обучение -- разнополое обучение Аннотация: О психолого-практическом курсе по развитию гармоничной личности в кадетских классах. Доп.точки доступа: Спасатель, кадетский класс; МБОУ СОШ; Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа"; Средняя общеобразовательная школа, МБОУ; Средняя общеобразовательная школа, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение |
Хасанова, Г. (профессор). О подходах к сексуальному образованию детей в Европе [Текст] / Г. Хасанова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 100-104 : рис. - Библиогр.: с. 104 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--Франция; Латвия Дошкольная педагогика теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): сексуальное воспитание -- сексуальное образование -- сексуальное просвещение -- гендерное воспитание -- отношение полов -- защита прав детей -- стандарты сексуального образования Аннотация: В статье рассматриваются документы и подходы, реализуемые в в сфере сексуального воспитания детей в с соответствии требованиями Конвенции Совета Европы. Автором прокомментированы Стандарты сексуального образования, разработанные Европейским бюро ВОЗ и ФЦСПЗ (Федеральным центром просвещения в сфере здравоохранения). Доп.точки доступа: Совет Европы; Всемирная организация здравоохранения; Федеральный центр просвещения в сфере здравоохранения |
Лапонова, Е. Д. (кандидат медицинских наук; ведущий научный сотрудник). Физиологические основы и здоровьесберегающий потенциал гендерной педагогики [Текст] / Е. Д. Лапонова, О. А. Вятлева> // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (29 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- здоровье школьников -- сохранение здоровья -- школьное образование -- оптимизация учебного процесса -- гендерные особенности учащихся -- гендерный подход -- гендерные школы -- дифференцированный подход -- гендерная педагогика -- здоровьесберегающий потенциал -- особенности развития мозга -- гендерное обучение -- гендерное воспитание Аннотация: В статье рассматриваются физиологические основы дифференцированного подхода к обучению детей разного пола; приводятся данные о здоровьесберегающем потенциале такой организации учебной деятельности. Доп.точки доступа: Вятлева, О. А. (кандидат биологических наук; ведущий научный сотрудник) |
Илькова, О. Игра в солдатики [Текст] : воспитание мальчиков в Доме ребенка / О. Илькова> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 2. - С. 33-35 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Социальная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- воспитанники домов ребенка -- мальчики -- гендерное воспитание -- половая идентификация -- воспитание мальчиков -- гендерная социализация -- половая принадлежность -- игры-занятия -- игра в солдатики -- солдатики -- мужская модель поведения Аннотация: Формирование гендерных основ личности у воспитанников Дома ребенка имеет свою специфику: воспитанием детей в основном занимаются женщины. Мальчики не всегда имеют возможность общаться с мужчинами-педагогами. Поэтому формирование половой идентификации мальчиков является приоритетным направлением в общем коррекционном воспитательном процессе. |
Нагель, О. (кандидат педагогических наук). Развитие позитивной гендерной идентичности у старших дошкольников [Текст] = Development of positive gender indicators among preschoolers / О. Нагель, С. Калашникова, М. Запара> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 12-19 : ил. - Библиогр.: с. 18-19 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- гендерное воспитание -- половое воспитание -- гендерные индикаторы -- позитивная гендерная идентичность -- гендерная идентичность -- социализация дошкольников -- экологические квесты -- познавательные занятия -- конспекты занятий -- сценарии квестов Аннотация: Рассматривается специфика гендерного воспитания дошкольников. На ее становление сейчас влияют как традиционные модели поведения (религиозные, национальные, социокультурные) мужчин и женщин в обществе, так и общемировая тенденция равноправия мужчин и женщин в деловой и личностной сферах. Представлены гендерные индикаторы, позволяющие оценить эффективность внедрения программ дошкольного образования. Объясняется понятие "позитивная гендерная идентичность", позволяющее обеспечить баланс задач социализации - индивидуализации развития личности ребенка. На примере образовательных ситуаций раскрыто практическое воплощение модели развития позитивной гендерной идентичности дошкольника. Доп.точки доступа: Калашникова, С. (заведующий); Запара, М. (старший воспитатель) |
Загороднева, Юлия Валерьевна (воспитатель). Гендерное воспитание дошкольников через сюжетно-ролевую игру [Текст] / Ю. В. Загороднева> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): гендерное воспитание -- гендерное поведение -- гендерные стереотипы -- дошкольный возраст -- игровая деятельность дошкольников -- социально-коммуникативное развитие дошкольников -- сюжетно-ролевые игры Аннотация: Рассматривается педагогическое сопровождение сюжетно-ролевой игры дошкольников при формировании у них позитивной половой идентичности. Выделяются несколько этапов развития игровой деятельности дошкольников. Особое внимание уделяется подбору материала и оборудования, принципам построения окружающей игровой среды. |
Буянова, Кристина Владимировна (учитель-логопед). Интегрированное занятие по гендерному воспитанию в старшей группе компенсирующей направленности [Текст] / К. В. Буянова, Т. Ф. Черпакова> // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С. 16-17 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): гендерное воспитание -- гендерная культура -- интегрированные занятия-игры -- дидактические игры -- игры Аннотация: Представлен конспект занятия, способствующий становлению устойчивого интереса детей к сфере гендерной культуры, усвоению смыслов и и ценностей взаимодействия между людьми разного пола, формированию адекватных, присущих полу способов поведения. Доп.точки доступа: Черпакова, Татьяна Федоровна (воспитатель) |