Сидорова, Н. А. Математическое моделирование при изучении темы "Генетика и эволюция популяций" [Текст] / Н. А. Сидорова> // Биология в школе. - 2009. - N 6. - С. 27-29 : 4 табл. . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- школьный курс -- преподавание биологии -- уравнения Харди-Вайнберга -- Харди-Вайнберга уравнения -- генетические изменения -- разработки уроков -- игровые уроки -- математическое моделирование -- генетика популяций -- эволюция популяций Аннотация: Предлагается методика проведения уроков с использованием математического моделирования как наиболее доступного и эффективного способа, позволяющего учащимся в игровой форме усвоить взаимосвязи сложнейших генетических и эволюционных преобразований, происходящих в недрах популяции. |
Комарова, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование методологических знаний о законе Харди-Вайнберга в ходе решения задач по генетике [Текст] / Е. В. Комарова> // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- преподавание биологии -- опыт работы -- методологические знания -- методические условия -- закон Харди-Вайнберга -- Харди-Вайнберга закон -- учебные задачи -- генетика популяций Аннотация: Раскрываются методические условия формирования в ходе решения задач по популяционной генетике таких элементов методологических знаний старшеклассников, как закон Харди-Вайнберга и условия его достоверности. |
Комарова, Е. В. (доктор педагогических наук; доцент). Формирование знаний старшеклассников о сущности закона генетического равновесия средствами компьютерного моделирования [Текст] / Е. В. Комарова> // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 31-38 : 3 рис. - Библиогр.: с. 38 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- преподавание биологии -- опыт работы -- компьютерное моделирование -- визуализация данных -- закон Харди-Вайнберга -- Харди-Вайнберга закон -- модельные эксперименты -- генетика популяций -- задачи по генетике -- уроки биологии Аннотация: Статья посвящена вопросам повышения эффективности методики формирования знаний старшеклассников о сущности закона генетического равновесия. Описана методика эксперимента по изучению генетической структуры популяции с использованием средств компьютерного моделирования. Автором разработаны веб-страницы для онлайн-обработки данных модельного эксперимента. |
Комарова, Е. В. (доктор педагогических наук; доцент). Формирование знаний школьников о границах применимости закона генетического равновесия средствами компьютерного моделирования [Текст] / Е. В. Комарова> // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 17-24 : 3 рис. - Библиогр.: с. 23-24 (11 назв.). - Продолж. Начало: № 5
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- преподавание биологии -- опыт работы -- компьютерное моделирование -- веб-страницы -- закон Харди-Вайнберга -- Харди-Вайнберга закон -- модельные эксперименты -- генетика популяций -- задачи по генетике -- уроки биологии -- естественный отбор -- поток генов Аннотация: Статья посвящена вопросам повышения эффективности методики формирования знаний старшеклассников о границах применимости закона генетического равновесия. Приведена методика постановки эксперимента по изучению генетической структуры популяции с использованием средств компьютерного моделирования. Разработаны веб-страницы для онлайн-обработки данных модельных экспериментов, полученных в ходе использования материальных объектов. Обоснованы преимущества использования средств компьютерного моделирования генетической структуры популяции. |