Галямова, Марина Александровна (музыкальный руководитель). Конспект совместного детско-родительского занятия "Расскажи мне, няня, сказку!" [Текст] / М. А. Галямова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 33-35 : 2 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 35 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- детские музыкальные инструменты -- детские оркестры -- детско-родительские занятия -- детско-родительские отношения -- музыкально-творческая деятельность -- обучение детей Аннотация: Темой детско-родительского занятия "Расскажи мне, няня, сказку! " в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет) стало знакомство детей и взрослых с музыкальным произведением П. И. Чайковского "Нянина сказка". В статье дан конспект этого занятия. Доп.точки доступа: Чайковский, Петр Ильич (русский композитор ; 1840-1893) \п. И.\ |
Хохрякова, Наталья Раисовна (учитель-логопед). Конспект детско-родительского занятия "Согласие да лад - в семье клад" [Текст] / Н. Р. Хохрякова, Е. А. Нестеренко> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 57-59 : 2 рис. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детско-родительские занятия -- младший дошкольный возраст -- психоэмоциональное напряжение -- снятие эмоционального напряжения -- тактильно-речевые игры -- эмоциональное напряжение -- эмоциональное состояние детей Аннотация: Представлен конспект детско-родительского занятия "Согласие да лад - в семье клад" по использованию родителями в домашних условиях тактильно-речевых игр для снятия эмоционального напряжения у детей 3-4 лет. Доп.точки доступа: Нестеренко, Екатерина Александровна (педагог-психолог) |
Куприенко, Надежда Александровна (педагог-психолог). Тренинг для родителей и детей "Учимся быть внимательными" [Текст] / Н. А. Куприенко> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 61-63 : рис. - Библиогр.: с. 63 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детско-родительские занятия -- дошкольный возраст -- развитие внимания -- тренинги для родителей Аннотация: Предлагается тренинг по ознакомлению родителей с функцией "внимание" в целях повышения педагогической грамотности родителей по развитию внимания у детей дошкольного возраста. |
Федорова, Виктория Владимировна (учитель-логопед). Мастер-класс для родителей "Зачитай-ка" [Текст] / В. В. Федорова, Е. А. Московская> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 64-66 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детско-родительские занятия -- дошкольный возраст -- звуковой анализ слов -- игровые приемы обучения -- мастер-классы -- обучение чтению Аннотация: Предлагается мастер-класс по овладению родителями методическими приемами по обучению детей чтению. Доп.точки доступа: Московская, Екатерина Александровна (учитель-дефектолог) |
Петрыкина, Альфия Зинуровна (инструктор по физической культуре). Сценарий детско-родительской встречи "В долине веселых мячей" [Текст] / А. З. Петрыкина> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 62-64 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детско-родительские занятия -- дошкольный возраст -- игровая деятельность дошкольников -- игровые упражнения -- игры с мячом -- средние группы дошкольников -- сценарии игровых занятий -- физическое развитие дошкольников Аннотация: В рамках детско-родительской встречи показаны возможности мяча как средства общения и взаимодействия родителей со своими детьми, развития не только двигательных навыков, но и многих сторон речи. |
Бенгардт, Оксана Александровна (учитель-логопед). Тренинг по артикуляционной гимнастике для детей и родителей в форме брейн-ринга [Текст] / О. А. Бенгардт> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 65-67 : 3 фот. - Библиогр.: с. 67 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): артикуляционная гимнастика -- брейн-ринги -- детско-родительские занятия -- коррекция речи -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- совместная деятельность -- совместные игры -- старший дошкольный возраст -- тренинги для родителей Аннотация: Подчеркивается необходимость включения родителей в совместный с педагогом коррекционно-образовательный процесс по коррекции речи дошкольников. Отдельное внимание отводится совместным речевым праздникам и играм. Предлагается тренинг по артикуляционной гимнастике для детей и родителей старшей группы компенсирующей направленности в форме брейн-ринга. |