Моделируя, учимся и учим [Текст]> // Информатика в школе. - 2015. - № 9 (112). - 4-я с. обл. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 2016 г. Кл.слова (ненормированные): динамическая математика -- интерактивные модели -- конкурсы (образование) -- математика (дисциплина) -- математика в школе -- педагоги -- проектная деятельность (образование) -- разработки уроков -- студенты -- университеты -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- учителя математики -- школьный курс математики Аннотация: Объявление о проведении педагогического конкурса "Креативная математика" для учителей математики, преподавателей математических дисциплин и студентов вузов педагогической направленности. Доп.точки доступа: Московский педагогический государственный университет; 1С, фирма; Креативная математика, конкурс |
Моделируя, учимся и учим [Текст]> // Информатика в школе. - 2015. - № 10 (113). - 2-я с. обл. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 2016 г. Кл.слова (ненормированные): динамическая математика -- интерактивные модели -- конкурсы (образование) -- математика (дисциплина) -- математика в школе -- педагоги -- проектная деятельность (образование) -- разработки уроков -- студенты -- университеты -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- учителя математики -- школьный курс математики Аннотация: Объявление о проведении педагогического конкурса "Креативная математика" для учителей математики, преподавателей математических дисциплин и студентов вузов педагогической направленности. Доп.точки доступа: Московский педагогический государственный университет; 1С, фирма; Креативная математика, конкурс |
Лебедева, Наталья Анатольевна (кандидат физико-математических наук; руководитель группы разработки образовательных продуктов). Использование цифровых заданий при обучении математике в школе [Текст] / Н. А. Лебедева, Т. А. Чернецкая> // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 37-52 : ил. - Библиогр.: с. 52 (16 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- ЕГЭ по математике -- Единый государственный экзамен -- динамическая математика -- задания по математике -- интерактивные задания -- информационные технологии обучения -- математические задачи -- методика обучения информатике -- методика обучения математике -- обучение математике в школе -- тесты по математике -- цифровые тренажеры -- электронное обучение Аннотация: В статье рассмотрены различные виды цифровых заданий по математике для выполнения на компьютерах или планшетах. Обсуждается опыт создания цифровых заданий по математике со сложными с точки зрения автоматической проверки ответами: алгебраическими выражениями, геометрическими построениями, графиками функций и др. В качестве примера применения цифровых заданий рассматривается использование цифровых материалов для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня. Также в статье рассмотрены различные формы применения тренажеров и тестов в учебном процессе: поддержка самостоятельной деятельности учащихся при очном учебном процессе, сопровождение онлайн-обучения с преподавателем в условиях пандемии коронавируса, самостоятельное онлайн-обучение без преподавателя на основе специальным образом подготовленных и структурированных учебных курсов. Доп.точки доступа: Чернецкая, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук; ведущий методист) |